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文档简介

1、教学目标： 1、 使学生进一步掌握小数除法的计算方法，能正确比较熟悉地计算小数除法，提高计算能力，培养学生比较 、归纳等思维能力。 2、 提高学生解决简单的实际问题的能力，进一步感受数学知识的应用价值。 教学重点： 理解小数除法的计算方法，并能够正确地计算，学会按照要求对各种情况的商取近似值。 教学难点：能够应用小数除法来解决一些生活中简单的实际问题，很清晰地把握整章各知识之间的关系。教学过程：一、创设情境，导入新课同学们，你们知道明天是什么节日吗？(圣诞节)那今天晚上呢?（平安夜）每年的平安夜，我都会去超市买一些东西，装到圣诞帽里，放到床头，给儿子做圣诞礼物。昨晚我在超市买了一些礼物，碰到了

2、一些数学问题，请大家一起来看一下。(1)买12个水果冻，付了元，每个果冻要多少元？(2) 买了千克的巧克力，请售货员分装成千克的一小袋，需要装几袋？ (3)用80元买了一套书（一套有6本），每本多少元？(4) 一张赛尔号卡片要元，3元钱可以买几张？根据这些信息，你能提出什么数学问题？根据学生的回答逐一出现问题。复习整理从上面的4道题目中，请选择2道进行计算。如果做完了，还可以选择其他的题目进行计算。学生计算后反馈。1、复习小数除以整数买12个水果冻，付了元，每个果冻要多少元？12=（元）师：（指名板演竖式）说说你是怎么计算的？反馈得到：按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐，整

3、数部分不够除，商0点上小数点，如果有余数，要添0继续除。2、复习小数除以小数买了千克的巧克力，请售货员分装成千克的一小袋，需要装几袋？师：说说你是怎么计算的师：结合实际问题，需要几个袋子呢？说说你的想法？ 师：如果老师将问题改为可以装满几个袋？练习（先说说用什么方法，再计算）（1）五年级126位同学去秋游, 他们想坐限乘15人的渡船过河,至少要几次才能全部过河?（2）蛋糕房做一种蛋糕，每个需要千克面粉。张师傅领了4千克面粉做蛋糕，他最多可以做几个这种蛋糕？3、复习循环小数和商的近似值用80元买了一套书（一套有6本），每本多少元？ 806=元师：（指名板演竖式）在竖式计算的时候你发现了什么？师：

4、什么叫循环小数，它的循环节是多少？练习（课件）判断下面那些小数是循环小数？ 044222 如果我只买一本，要付多少钱？为什么？如果精确到角呢？如何取商的近似值？取商的近似值要注意什么？4、小数除法的简便计算一张赛尔号卡片要元，3元钱可以买几张？3=12生：应用商不变的性质将算式转化成30025=12师：根据商的变化规律，根据3=12你还能写出几道商是12的算式吗？（学生举例）练习：现在请大家根据3=12这一条件，很快写出以下几题的结果。325= = 30=1200 .师：还有没有更简便的方法？介绍一下你的想法？（34）（4）=12练习： 4三、总结通过刚才的复习，你又什么收获？四、拓展练习1、已知A=B=C=D,把 A、B、C

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