小学数学人教五年级下册长方体和正方体长方体和正方体的表面积_第1页
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文档简介

1、长方体和正方体的表面积（一）【教学内容】教科书第41页及练习十第1题。【教学目标】（一）知识与技能1、通过操作和观察,进一步熟悉长方体和正方体的特征以及它们的展开图（侧面展开图）。2、能计算长方体和正方体各个面的面积。（二）过程与方法在动手操作中理解表面积的含义。（三）情感态度与价值观培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。【教学重点】知道长方体和正方体各个面的面积计算。【教学难点】正方体的展开图。【教学准备】长方体和正方体纸盒。【教学过程】上节课我们进一步认识了长方体、正方体，谁能说说它们的特征？这节课我们继续探索关于长方体、正方体的知识。一、探究新知1、长方体和正方体表面的

2、意义（出示长方体和正方体模型）我们都知道长方体、正方体有6个面，是长方体或正方体露在外面的部分，我们就称这6个面为长方体或正方体的表面。我们能看到或摸到的这些部分都是这个物体的表面。（出示三棱柱模型）它的表面是由几个面组成的？每个面是什么形状？请大家拿出一件自己喜欢的物体，像刚才那样把它的表面介绍给你的同桌。2、剪一剪，看一看为了更好地研究长方体和正方体的表面，我们把它们剪开来看看，怎么样？3、长方体和正方体表面积的意义通过剪一剪，我们清楚地看到了长方体、正方体表面的大小。像这样，一个物体表面所有面的面积之和就是它的表面积。（板书：一个物体所有面的面积之和就是它的表面积。）长方体或正方体的表面积指什么呢？就是它的6个面的总面积。（板书：长方体或正方体6个面的总面积叫做它的表面积。）二、课堂练习1、实际操作练习十第1题。学生独立完成，个别辅导。2、判断（1）长方体的6个面一定是长方形。（）（2）正方体6个面的面积一定相等。（）（3）一个长方体(非正方体)最多有4个面面积相等。（）（4）相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是正方体。

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