统编教材部编人教版五年级语文下册《第二单元习作：写读后感》课件

1、统编教材五年级下册语文教学课件习作 写读后感统编教材五年级下册语文教学课件习作 写读后感写读后感习作内容 我们读过报刊、看过故事书或观看过影视作品后，往往会产生自己的阅读或观看感想，将自己的感想写下来，这就是读后感。本次习作，就请你选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。 写读后感习作内容 我们读过报刊、看过故事书或观看过影写法指导 第一步：研读原文 只有对原文的内容和主旨有深刻、全面的理解和把握，才能从中有所感悟，这是写好读后感的基础。写法指导 第一步：研读原文 第二步：亮出观点 观点就是读后感的中心论点，又是文章的“入手处”。一篇文章，一本书，一部影视作品，内容有简有繁，线索有多有少，人

2、物有主有次，观点有深有浅，写读后感不可能面面俱到，那么我们就选取启发最大、感悟最深的那一点来阐述。 第二步：亮出观点 第三步：联系生活 紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可从大处着眼，也可从小处入手。 第三步：联系生活 第四步：深刻感悟 结尾总结全文，升华主题。既可回应前文，强调中心，也可以提出希望，发出号召。 第四步：深刻感悟读后感第五步：思维导图研读原文亮明观点联系生活深刻感悟条理清晰文章的内容心得体会对文章的见解读后感第五步：思维导图研读原文亮明观点联系生活深刻感悟条理清文章的内容对文章的见解心得体会文章的作者是谁创

3、作的目的、背景是什么文章的内容梗概是什么最吸引人的内容是什么人物具有什么样的精神品质反映揭示了什么学到了什么道理产生了怎样的感情结合自己的实际经历得到了什么启示文章的内容对文章的见解心得体会文章的作者是谁创作的目的、背景读狼牙山五壮士有感 打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”狼牙山上，五壮士用生命谱写了一曲可歌可泣的英雄壮歌，他们那惊天动地的喊声好像还在我的耳畔萦绕佳作引路读狼牙山五壮士有感 打倒日本帝国主义！”“中国共产 狼牙山五壮士讲述了这样一个故事：1941年秋天，五位抗日战士顺利完成阻击敌人、掩护人民群众和连队转移的艰巨任务。为了保证人民群众和连队主力的绝对安全，他们放弃了生的道路

4、，毅然走上 狼牙山五壮士讲述了这样一个故事： 简要介绍故事情节，让读者对狼牙山五壮士的故事内容有了大致了解。“绝路”，把敌人引上悬崖。他们在子子弹用尽的情况下，顽强地与敌人搏斗，最后英勇跳崖。他们那种不怕牺牲、坚决和敌人斗争到底的精神深深地打动了我。 简要介绍故事情节，让读者对狼牙山五壮士的故事内 读完这篇文章，我感慨万千。我被壮士们为了革命事业，不怕困难、宁死不屈、甘于奉献的英雄气概深深震撼。联想到自己，我感到十分惭愧。记得有一次，我在解答一道数学题无果后， 过渡句承上启下，衔接自然。 读完这篇文章，我感慨万千。我被壮士们为了革心情非常烦闷，看了看时间，已经晚上九点多了，心想：算了，先睡觉吧

5、，反正也解不出来，明天早点到学校，抄一下其他同学的答案就可以了。于是，我收拾好作业，就休息了。似乎养成了遇到难题就寄希望于他人的习惯，每次在稍难理心情非常烦闷，看了看时间，已经晚上九点多了，心想：算了，先睡解的题前，我总是果断放弃，不肯自己动脑。直到期末考试考砸，给我当头棒喝，我才明白如果不能直面困难，只会让自己越来越差。 联系自己的生活实际写感想。 作为21世纪的小主人，我们更应该磨炼自己的意志，陶解的题前，我总是果断放弃，不肯自己动脑。直到期末考试考砸，给冶自己的情操，把保卫祖国、振兴中华作为自己最光荣的职责。我们应该努力学习，使自己从雏鸟变成雄鹰，成为国家的栋梁之材。当祖国需要我们的时候，我们要全力以赴，奉献自己的一切 抒发感情，表达志向。冶自己的情操，把保卫祖国、振兴中华作为自己最光荣的职责。我们 总评