大班音乐活动郊游教案反思_第1页
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文档简介

1、大班音乐活动郊游教案反思大班音乐活动郊游教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习歌曲郊游，能用跳动和连贯的声响来表现歌曲，尝试创编动作表现歌曲内容和旋律特点，并能在集风光前大胆表现，合适幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看郊游教案吧。活动目标1、学习歌曲郊游，能用跳动和连贯的声响来表现歌曲。2、尝试创编动作表现歌曲内容和旋律特点，并能在集风光前大胆表现。3、在游戏情景中学唱歌曲，并从中体验到与伙伴共同游戏的欢乐。4、感受旋律的气氛以及和伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。活动重难点重点：学习歌曲郊游，能用跳动和连

2、贯两种不同的声响来表现歌曲。难点：尝试创编出歌曲内容突然旋律特点，并能再集风光前大胆表现。活动准备1、经验准备：幼儿有郊游的生活经验。2、材料准备：阅读材料郊游，音乐，郊游图片一张，白云，太阳，水的图片各一张。活动过程1、老师组织幼儿练声利用歌曲郊游的前八个小杰进行练声2、老师范唱歌曲，引导幼儿熟识并理解歌曲。老师完好地范唱歌曲郊游，引导幼儿带着老师的问题来赏识。提问：歌曲里的小好友是怎么郊游的？他们在郊游的时分看到了什么样的风景？老师重点引导幼儿熟识歌词，恰当的引导幼儿朗读几次。3、幼儿学唱歌曲，感受和探究出歌曲的结构。提问：如今请小好友再听老师唱一次这首歌，留意听歌曲中有没有相同的地方。通过沟通的方式，引导幼儿比照歌曲中前后两段的演唱风格有什么不同？4、创设游戏情景，老师当导游，带着幼儿完好地学唱歌曲。提问：在歌曲前后重复的部分你做了什么动作？能再和你的伙伴一起做吗？老师激励幼儿创编出不同的白云飘的动作，同时，引导幼儿小结。老师赐予幼儿一段较长的音乐旋律，引导幼儿自主选择角色。活动反思老师在带着幼儿幼儿学唱歌曲的时分以游戏情境的方式来开展，可以依据地域不同，引导幼儿熟识郊游场所。老师可以采纳随音乐朗诵歌词的方法帮忙幼儿记忆歌词，如歌班上幼儿有识图谱的经验，本活动也可以用图谱来帮忙幼儿记忆歌词，比方歌曲

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