大班音乐活动音乐小屋教案反思_第1页
大班音乐活动音乐小屋教案反思_第2页
大班音乐活动音乐小屋教案反思_第3页
大班音乐活动音乐小屋教案反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班音乐活动音乐小屋教案反思这是大班音乐活动音乐小屋教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1初步学唱歌曲，感受歌曲轻松快乐的心情。2学习歌曲中附点音符和休止符的演唱。3体验师生与生生之间合作学习的欢乐。教学准备：1歌曲音乐小屋原唱及伴奏CD；歌曲郊游；2多媒体课件；3.邀请卡一张。教学过程：一、复习歌曲二、导入课题：1小好友，今日老师的心情特别好，为什么呢？由于我收到了一张邀请卡，里面写了什么呢？我打开来，我们一起来共享一下好吗？2老师读邀请卡内容，提问：你们有信念战胜困难吗？（有）那让我们动身吧！三、播放课件，引导幼儿学习节奏与主要乐句。（一）遇到第一个困难，引

2、导幼儿通过努力解决。1一条小河拦住去路，怎么办？2出示节奏图XX|XX0|XXXX|X0|，引导幼儿学习。3幼儿学习节奏。4克服困难，划小船连续前进。（二）遇到第二个困难，激励幼儿共同克服。1大石块拦住了去路，怎么办？2出示乐句：音乐小屋|在欢送|你欢.迎|我0|。3幼儿学唱，着重训练欢.迎的唱法。4胜利移走三块大石块，连续前进。（三）遇到第三个考验，请大家一起努力。1出示三个敲门声：（1）53|530|（2）42|420|（3）50i0|2师幼一起按门铃。3音乐小屋终于开门了。四、完好赏识歌曲，用多种形式学唱歌曲。1赏识后提问：这首歌一共有几段？第二段和第一段有什么不一样？来到了音乐小屋，你

3、觉得欢乐吗？歌曲里面是怎么唱的？（引导幼儿学唱：我们的欢乐都在里面装）。2引导幼儿完好学唱一段歌曲，依据幼儿的学唱情况，老师小结指出问题。3完好地学唱歌曲。4以对唱的形式师幼共同演唱歌曲。5幼儿分组对唱歌曲。6.家长与幼儿对唱歌曲。五、结束：显现神奇人海宝活动反思：歌曲音乐小屋是一首儿童歌曲。歌曲幽默、轻松、快乐。旋律以三度下行的音程起句，构成起伏的旋律，和着伸展的节奏，给人以柔软的感受。描绘了叮咚作响的音乐小屋给人们的欢乐，抒发了热爱音乐的孩子们的快乐心情。整堂课我以去游玩音乐小屋为主线，首先我让同学模唱音乐小屋的门铃声，来解决了难点节奏，这个环节使同学在游戏中把握了难点，并且自然的了解了音乐学问点四分休止符。也引起了同学想去看音乐小屋的好奇心，使我能顺当的进入下一个环节，走进音乐小屋来学习歌曲。然后同学走进音乐小屋之后，我设计了各种接唱的小游戏来让同学学唱歌曲，并参加身体的律动体验。最终在同学把握歌曲后，就引导同学参加打击乐器为歌曲配乐。整堂课同学仿佛沉醉在音乐的世界中，欢乐地体会音乐带来的无线乐趣。当然在该堂课中还存在以下几点问题：1、在歌曲学唱中，同学对于音乐的完好感受表达地还不够深入，我让同学分句学唱歌曲，破坏了歌曲本身的整体性。2、创编打击乐节奏的时

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论