秋色课件4上冀教版

1、助读资料字词精讲初读感知当堂检测第 一 课时 秋色3助读资料字词精讲初读感知当堂检测第 一 课时 秋色31.会认6个生字，会写11个生字，理解由生字组成的新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）学习目标1.会认6个生字，会写11个生字，理解由生字组成的新词。学习峻青：原名孙俊卿，当代作家。主要作品：黎明的河边海燕秋色赋等。走进作者峻青：原名孙俊卿，当代作家。走进作者增书写指导左窄右宽。左部略向上，“土”末笔横变提。zng我会写增书写指导左窄右宽。左部略向上，“土”末笔横变提。zng我佛书写指导“弗”要宽，撇在竖中线上起笔。f佛书写指导“弗”要宽，撇在竖中线上起笔。f瞧书写指导左窄右宽。

2、“焦”四横间距均匀。qio瞧书写指导左窄右宽。“焦”四横间距均匀。qio颜书写指导“产”末撇略长，包住“彡”，“页”点画有力。yn颜书写指导“产”末撇略长，包住“彡”，“页”点画有力。yn驰书写指导“也”横折钩向右上方倾斜，竖弯钩略向右伸。ch驰书写指导“也”横折钩向右上方倾斜，竖弯钩略向右伸。ch蕉书写指导“艹”长而盖下；“灬”托上，“隹”上下两横略长。jio蕉书写指导“艹”长而盖下；“灬”托上，“隹”上下两横略长。j帅书写指导首笔短小有力，“巾”的竖是悬针竖。shui帅书写指导首笔短小有力，“巾”的竖是悬针竖。shui葡书写指导“艹”横要长，“勹”要写得饱满圆润。p葡书写指导“艹”横要长，

3、“勹”要写得饱满圆润。p萄书写指导“艹”横要长，“缶”注意穿插避让。to萄书写指导“艹”横要长，“缶”注意穿插避让。to雕书写指导左右等宽，右部“隹”结构紧凑，竖为垂露竖。dio雕书写指导左右等宽，右部“隹”结构紧凑，竖为垂露竖。dio荣书写指导中间是秃宝盖；“木”撇、捺宜舒展。rng 荣书写指导中间是秃宝盖；“木”撇、捺宜舒展。rng 蔚 逊 楂 缀 玫 瑰wixnzhzhumi我会认gu蔚 逊 楂 缀 玫 瑰wixnzhzhum逊色 点缀奔驰 仿佛xn zhu易读错字ch f逊色 点缀xn zhu易读错字ch f散sn（散步散播）sn（散文一盘散沙）称chng（称赞称道）chn（称心称职）

4、多音字散sn（散步散播）sn（散文一盘散沙）称chng（逊色：绚丽：繁荣：理解词语比不上，不如。本课指枫叶的颜色不及柿树。造句：和这些专业运动员相比，他显得毫不逊色。灿烂美丽。本课用来形容秋色的灿烂美丽。造句：公园里到处绽放着绚丽的花朵。(经济或事业)蓬勃发展；兴旺。本课用来形容秋天草木茂盛。造句：我们要努力学习，将来把祖国建设得更加繁荣富强。逊色：理解词语比不上，不如。本课指枫叶的颜色不及柿树。玛瑙：成熟：驰名中外：理解词语一种玉石，有各种颜色，多呈层状或环状，常用来做贵重的饰品。造句：他买的这颗玛瑙十分名贵。植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。发展到完善的程度。形容名声传播到

5、国内和国外，表示传播得很远。造句：赵县的雪花梨个儿大汁儿甜，驰名中外。玛瑙：理解词语一种玉石，有各种颜色，多呈层状或环状，常用来做增加增添都有“加多”的意思。“增加”既可以用于具体事物，又可用于抽象事物，多表示数量方面加多。“增添”多用于抽象事物，表示加强。1.新政策出来后，工人的收入在不断增加。2.我为您增添了不少麻烦，请您多包涵。辨析词语相同点：不同点：造 句：增加增添都有“加多”的意思。辨析词语相同点：不同点：造 点击听朗读 点击第一部分(第1自然段)开门见山。点明了秋分刚过，天气变凉的特征。第二部分(第24自然段)五彩斑斓。抓住富有秋天特征的海、天、柿树、苹果、葡萄等事物，生动、具体地

6、描绘了绚丽灿烂的秋色。第三部分(第5自然段)总结全文。点明喜爱秋色的原因，表达了作者面对秋天丰收景象时内心的快乐。第一部分(第1自然段)开门见山。点明了秋分刚过，天气变凉的特柿子红的像一片火苹果逗人喜爱山楂缀满枝头葡萄如水晶和玉石雕刻，晶莹剔透说一说文中那些语句体现了秋天是个收获季节？柿子红的像一片火说一说文中那些语句体现了秋天是个收获季节？课堂小结初读课文，说一说课文的主要内容？ 本文作者抓住富有秋天特征的大海、蓝天、柿树、苹果、葡萄等事物，生动具体地描绘了五彩斑斓的秋色世界，突出了秋天瓜果遍地、景色迷人的特点。课堂小结初读课文，说一说课文的主要内容？ 本文作者抓住1根据拼音写词语。zngj

7、i fng f p tofn rng dio k qio jin瞧 见增 加仿 佛葡 萄繁 荣雕 刻1根据拼音写词语。瞧 见增 加仿 佛葡 萄繁 荣雕 刻2用“”选择加点字的正确读音。玫瑰(gugui) 香蕉(jiojo)逊色(snxn) 山楂(zhch) 点缀(zhuzu) 蔚蓝(wiy)2用“”选择加点字的正确读音。3补全词语。()中外 绚丽() 秋高() 圆润() 晶莹() 五()六()驰名多彩气爽可爱透明颜色3补全词语。驰名多彩气爽可爱透明颜色4在括号里填上合适的量词。一()凉意 一()柿树一()珍珠 一()玉石 一()秋色 一()果子丝片串块派些4在括号里填上合适的量词。丝片串块派些

8、5按要求改写句子。(1)西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火似的。(仿写比喻句)_ (2)山楂树上缀满一颗颗红玛瑙似的果子。(缩句)_ (3) 红香蕉苹果那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。(仿写排比句)_我们一家来到草原，草原的空气是那么清新，天空是那么晴朗，草地是那么碧绿。柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。树上缀满果子。5按要求改写句子。我们一家来到草原，草原的空气是那么清新，秋色PPT课件最新4上冀教版品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时 秋色3品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时 秋色31.了解课文内容，领略美丽迷人的秋色，感受秋天成熟与繁荣的景象。（难点）

9、学习目标1.了解课文内容，领略美丽迷人的秋色，感受秋天成熟与繁荣的景通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地一读：读课文，弄清文中描写的富有秋天特征的景物。二画：文中描绘的秋色是五彩斑斓的画出一些有关颜色的句子。四悟：结合所学，谈一谈秋天给你一种什么感觉？三品：找到一处作者直接抒发对秋色喜爱的句子，并品一品。核心问题：作者为什么喜爱这绚丽灿烂的秋色？绚丽灿烂一读：读课文，弄清文中描写的富有秋天特征的景物。二画：文中描 点击听朗读

10、听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。 点击听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火似的。这句话运用比喻有什么作用？运用比喻生动地写出了柿树火红的色彩，也正因其红得耀眼，才格外引人注目，从而体现了秋色之浓。你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火似的。 啊！好一派迷人的秋色！这两句话采用感叹形式直抒胸臆，表达了作者对秋色的喜爱。 啊！好一派迷人的秋色！这两句话采用感叹形式直抒胸臆，表达了阅读方法解密：认识直抒胸臆什么是直抒胸臆？直抒胸臆也叫直接抒情，指作者对人或事物等直接表明爱憎态度。本文中“啊！好

11、一派迷人的秋色！”直接表达了作者对秋色的喜爱。判断直抒胸臆的方法？直接表达对人或事物等的感情态度。阅读方法解密：认识直抒胸臆什么是直抒胸臆？我喜爱这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐。 思考(重点)：这句话在文章中起到什么作用？为什么？这句话是文章的中心句。“绚丽灿烂”总写了秋色的特点，“成熟和繁荣”“丰收和欢乐”表达出作者面对秋天丰收景象时内心的快乐。中心句我喜爱这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着丰收同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在

12、核心问题：因为它表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐。作者为什么喜爱这绚丽灿烂的秋色？核心问题：因为它表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐。作者为1.一读：读课文，弄清文中描写的富有秋天特征的景物。富有秋天特征的景物有：海、天、柿树、苹果、山楂、葡萄等。串珠问题：1.一读：读课文，弄清文中描写的富有秋天特征的景物。富有秋天2.二画：文中描绘的秋色是五彩斑斓的画出一些有关颜色的句子。示例：蔚蓝；红得多么好看，简直像一片火似的；红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳；金光闪闪；黄澄澄；绚丽多彩；绿绿的；紫中带亮。2.二画：文中描绘的秋色是五彩斑斓的画出一些有关颜色的句子。3.三思：找到一处作者直接抒发对

13、秋色喜爱的句子，并品一品。“啊！好一派迷人的秋色！”作者看到眼前秋天各种果子绚丽的色彩，被这一派丰收的景象深深打动，发出了这样的感叹。3.三思：找到一处作者直接抒发对秋色喜爱的句子，并品一品。“4.四悟：结合所学，谈一谈秋天给你一种什么感觉？秋天让我感受到成熟，带给我一种收获的喜悦感。4.四悟：结合所学，谈一谈秋天给你一种什么感觉？秋天让我感受柿树红似火 苹果惹人爱 山楂似玛瑙 葡萄更多彩 秋色绚丽灿烂课文结构秋日来临秋分过，凉意增 具体描述秋色迷人 点明主题秋色代表成熟、繁荣、丰收、欢乐，喜爱赞美秋色柿树红似火 秋色绚丽灿烂课文结构秋日来临秋分过，凉意增 具作者通过抓住富有秋天特征的大海、蓝

14、天、柿树、苹果、山楂、葡萄等事物，生动具体地描绘了五彩斑斓的秋色，表现了秋天的丰收、成熟、欢乐与繁荣。课文主旨作者通过抓住富有秋天特征的大海、蓝天、柿树、苹果、山楂、葡萄推荐阅读震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰（lin）刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊（bin）鱼似的乌桕（ji）叶的影子。芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥（lio）廓了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。秋天何其芳推荐阅读震落了清晨满披着的露

15、珠，秋天自古逢秋悲寂寥(lio)，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄(xio)。(秋词刘禹锡)国学诵读自古逢秋悲寂寥(lio)，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，【秋天的节日和节气】农历七月七日七夕节，七月十五中元节，八月十五中秋节，九月九日重阳节。二十四节气中的立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降等。走进中华传统文化【秋天的节日和节气】农历七月七日七夕节，七月十五中元节，八月课堂小结 这篇课文作者给我们描绘了一幅美丽迷人的秋天景色。秋天绚丽的色彩让我们陶醉。在这象征成熟的色彩中，有秋天的热情和收获的喜悦。红红的柿树，金光闪闪的大金帅苹果，还有熟透了的山楂和葡萄课堂小结 这篇课文作者给

16、我们描绘了一幅美丽迷人的秋天景你认为课文中什么地方写得生动形象？勾画出来或抄写下来。参考答案：示例：（1）那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。（2）山楂树上缀满一颗颗红玛瑙似的果子。（3）葡萄呢，更加绚丽多彩，那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠你认为课文中什么地方写得生动形象？勾画出来或抄写下来。参考答积累词语。驰名中外 逗人喜爱 绚丽多彩晶莹透明 紫中带亮 圆润可爱我喜爱这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意

17、味着丰收和欢乐。教师点拨：这些词句是描写事物特点的，要学会运用到自己的习作中。把它们工工整整地抄在积累本上。积累词语。教师点拨：这些词句是描写事物特点的，要学会运用到自一、把下面加点字的音节补充完整。w_蔚蓝玫瑰山楂zh_ _n q_点缀逊色 瞧一瞧ioi uizhux一、把下面加点字的音节补充完整。ioi ui二、拼写小专家。(看拼音，写字词)zng f yn shui p to dio kxing jio bn ch gung rng增帅佛葡 萄颜雕 刻香 蕉奔 驰光 荣加仿色将二、拼写小专家。(看拼音，写字词)增帅佛葡 萄颜雕 刻香 蕉三、择优录取。(选词填空)1王府井是北京( )的商业街。2我们要把祖国建设得( )富