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文档简介

1、个人收集整理仅供参照学习现行学生评教指标系统表一讲堂授课学生评教指标指标编号议论内容权重1讲课有热情，精神饱满，讲一般话，用规范字0.042讲课有感染力，能吸引学生的注意力0.063对问题的论述深入浅出，有启示性0.144对问题的论述精练娴熟，重点突出，思路清楚0.085对课程内容娴熟，运用自如0.146表达内容充分，信息量大0.127授课内容能反应或联系学科发展的新思想，新看法，新成就0.108能给与学生思虑、联想、创新的启示0.129能调换学生情绪，讲堂氛围活跃0.1010能有效地利用各样授课媒体0.10等级ABCDE1086421/3个人收集整理仅供参照学习表二体育外堂课学生评教指标系统

2、指标编号议论内容权重1教师精神饱满，着运动装，准时上下课0.082场所与讲课内容符合，器材于课前准备齐备0.083学生出勤率高，着运动装，队形符合要求0.084授课设计齐备，备课充分，依照授课设计分派的时间讲课，授课过程完满0.105授课重点、难点突出0.126语言精练，生动有感染力，条理清楚，讲一般话0.107技术娴熟，示范动作规范0.128运动量强度、密度合适，保护措施合适0.109授课方法多样、灵巧，生动有效，授课见效明显0.1210调换学生积极性，讲堂氛围活跃0.10等级ABCDE1086422/3个人收集整理仅供参照学习表三艺术类技法课学生评教指标系统指标编号议论内容权重1讲课场所、教具、授课设计于课前准备齐备，严格履行讲课计划0.102讲课有激情，精神饱满，讲一般话，用规范字0.083全面系统讲解专业理论知识和学科新知识0.104授课方法灵巧多样，授课见效明显，有效使用授课媒体0.105讲解内容娴熟、连接，拥有启示性，侧重提高学生的技术和创新能力0.126教师的课题设计合理，作业部署合适0.127随堂示范，授课直观性强，合时与学生互动0.128及时有效的对作业进行讲评，因材施教，精心指导学生0.089讲堂组织管理慎重有效，学生

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