表扬学生的话

1、表扬学生的话时间：2021.02.07命题人：欧阳物1、你是最棒的孩子！2、你记得很清楚！3、你做得真好！4、你的字写得真漂亮！5、你真棒！6、你这个想法很了不起！7、你画得真美！8、you are good ! (you are very good!)9、你说得很流畅！10、你真能干！11、你有严谨的科学态度！12、你很有创新精神!13、你真聪明！14、你是最优秀的！15、说得太好了，大家为他鼓掌！16、你真勇敢！17、你是好样的！18、你回答得真好！19、你的想象力很丰富！20、这题你做得很好！鼓励学生的话们呢!1、同学们，你们真肯动脑筋，智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢!2、真棒！这肯定是

2、一个伟大的发现。3、多有创意的想法啊，同学们也想到了吧！4、这是一个十岁孩子的构想吗？太令人惊奇了 ！5、分析得太透彻了。换一换，你来当老师，好吗？6、从你们身上，老师看到了二十一世纪的希望。7、青出于蓝而胜于蓝。老师相信，你们这些后来者一定能居 上8、你的好学令老师感动，你的博学令老师敬佩。9、这一节课，你的表现太突出了，老师代表同学们宣布你 被评为我们班的数学代言人！10、虽然，你提的问题比较幼稚，但，老师分明看到了一颗创 新的幼芽正破土而出。11、老师欣喜地感到你们不再是一张张任意涂抹的白纸，而 是有独特思想和个性的当代少年。12、即使你摔倒了，老师一样为你喝彩。因为你迈出了别人 不敢迈

3、出的一步。13、老师不说你多么优秀，但你是与众不同的。14、因为你努力了，即使失败，也是美好的！15、他是勇敢的因为他一百次的失败，他又一百零一次地站 了起来。16、机会的大门永远为那些作好准备的人敞开着，他就 是其中一个。欧阳物创编2021.02.0717、呢？或许，现在的他很平凡，但谁能说平凡中不孕育着伟大18、同学们观察得真仔细，找到这么多小秘密，真棒。19、么出色！同学们提的这些问题太有价值了，老师没想到同学们这20、道题，你想出了这么多不同的解法，真是个爱动脑筋的好孩子。21、你看，数学家总结出来的知识，我们也能总结出来，我们多棒!22、你真聪明，比老师分析得还好！23、越来越棒。刚

4、才大家学得都很认真，相信大家发现问题的能力也会24、你真勇敢！敢回答别人不敢回答的问题。25、你的回答真令人高兴！我们大家都愿意听你的回答。26、你的回答令老师感到特别满意，无可挑剔。27、你看大家都很赞成你回答，多好呀！28、你的计算过程特别简便，你想得可真周到呀！欧阳物创编2021.02.0729、你们组解决问题的过程既对又快，太棒了！30、你的答案正像老师想象的一样，将来你一定比老师还棒!31、你的想法太新奇了！老师要向你学习！32、你非常善于提间题，老师非常佩服你！33、你的想法很有创见！老师愿你在这方面大胆实践，早日成为速算小能手 ！34、没尖系，只要你认为有道理，就要大胆地说出来！

5、35、吗？你做得这么快，能把你的秘诀说一说36、能提出这个问题很好呀！科学家就是这样成功的，祝贺你得了一枚科技章。“37、能提出这个问题，老师很惊喜，这个问题让大家讨论一下好吗？38、多有创意的想法！你真聪明！39、敢于大胆地发表自己的见解！令人佩服！40、同学们跟科学家想得一样，真了不起！41、你真会动脑筋，比老师想的还要好。42、试一试，你能行。43、你们小组讨论得非常热烈，想说一说你们的想法吗？44、你真聪明，不仅掌握了知识，而且注意探索新方法、新思 路，真了不起。45、 同学们，在过去的许多数学课中，大家都是通过动手实验- 动脑思老，自己归纳出新知识的，这一节课，老师同样希望同学们继续

6、发 扬过去的探索精神，自己来推导出长方体和正方体体积的计算方法。大家 有信心吗？46、 同学们摆小棒算出9+2得11，那9 + 3得多少呢？你会 不会摆小棒算出来呢？（生摆）同学们不仅会摆，而且说得也很好，老师 真替同学们高兴。47、 刚才同学们讨论得非常好，汇报得也非常出色。根据大 家刚才的讨论、操作，大家都把长方行剪拼成了平行四边行，虽然剪拼方 法不一样。但同学们都有相同的发现，为了共同的发现，同学们可互相鼓 掌鼓励对方一下。48、同学们，老师希望你们能像科学家一样，通过自己动手实 验，动脑思考，推导出圆锥体积的计算方法，你们对自己有信心吗？49、同学们都很聪明，像科学家一样自己推导出圆锥

7、的体积公 式，下面我们就应用这个公式来解决实际生活中的一些问题。50、 问得好！大家的问题提得很好！这些问题在我们以后的研 究中逐步得到解决，同时，同学们也可以开动自己的脑筋一想，这些问题 该怎样解答。51、 这几名同学汇报的很好！大家掌声鼓励他们。既然同学们 的动手能力这么强，我想动脑能力肯定也不差。现在，同学们根据你们的 演示、讨论，看谁能很快完成下面的填空，并且归纳。52、今天，大家学得很好，认识了人民币、角、分和它们相邻 单位间得二进尖系，回家后，请把学到的知识讲给爸爸妈妈听，把爸爸妈 妈给你的零花钱一分一分地攒起来，比比看谁是储蓄小能手。53、古希腊的数学家就是用这种方法找质数的，这

8、种方法，我 们称之为筛选法，在学习、生活中，我们会经济用到。54、今天我们学会了什么？对这节课的知识你还有什么疑问 吗？看来，年、月、日这部分内容也有很多有趣的知识，课下同学之前可 以利用学具玩一玩年历卡的游戏，看谁对这节课的知识掌握的最棒！55、科学家已经研究出：善于表达会促使大脑的发育，使大脑 更聪明。秦玉同学这么聪明，是不是于他经常回答问题有尖系？56、评价答题有错而引起哄堂大笑：没尖系。能够站起来面对 全班同学回答问题，这说明他思老了，这本身就是收获。57、评价聪明但骄傲的同学：科学如大海，出海越远越觉得浩 淼无边，愿你做一只远洋航行的轮船，遨游在知识的海洋上。不过，歌德 有句名言：知

9、识越多，疑问越多，你、我、我们全班同学都应该做一 名谦虚的人呀！58、天下无难事，有志者事竟成。学问是苦根儿里长出来的甜 果，只要你付出努力了，你一定会成功。59、知识来源于生活。所以说，勤于观察和思老往往比创造发 明更重要。没有知识，又何谈发明呢？我们要向学习，细心留心观察 身边的奥秘。60、评价爱迟到的同学：同学，你为什么迟到了？我也猜想 你迟到肯定是有原因的，找出迟到的原因并克服它，你便会成为一个遵守时 间的孩子。61、评价爰告状的同学：你的责任心很强，老师很信任 你。我想以后你应该成为老师的小助手，有些小事你能自己解决的应 该帮老师解决好，不能解决的再让老师处理，好吗？62、x x x

10、z你今天表现得真好。63、这个见解很独特。64、看他能大胆发言了，虽然问题回答得不完全正确，但是他已有了很大的进步 我相信下一次他一定表现得更好。65、刚才同学们通过年历卡，学到这么多知识，真了不起。66、同学们想的方法很好，观察都非常仔细。67、同学们说得很好，老师真替你们高兴！68、刚才的问题，你回答得棒极了！老师非常喜欢你！69、大家不仅动手剪得好，而且说得也很流利，老师真替你们咼兴70、你比老师想得还要多，你真行！71、你很勇敢，声音再大一点，好吗？72、同学们有强烈地合作意识和共创精神，非常好。73、行!你知道问题在哪儿吗？能试着改过来吗？我相信，你肯定74、你们的发现很有新意，让我

11、们一起来研究一下。75、这个小组能在这么短的时间得出完整的结论，很好。76、XX同学观察得非常仔细，所以能得出正确的结论。77、谁为这位同学补充一下，让这位同学的回答更加完美？，78同学们讨论得很热烈，合作得非常好。现在哪个小组愿意把你们研 究的成果展现给大家。79、 智力竞赛快结束了，小动物们在背后悄悄地议论说这些 小朋友确实非常聪明，我们出了这么多难题，都没有难倒他们，真棒！80今天，xx同学开动脑筋，认真想，细心算，顺利地解答出了问题， 值得我们大家学习。81、同学们非常了不起，在这么短的时间里不仅弄清了什么是 质数、合数，还发现了判断质数、合数的好方法。你还有什么冋题吗？82、 同学们

12、利用我们学过的长方形、正方形、三角形、圆形， 拼成了各种各样的图案，我为同学们的聪明才智感到骄傲，希望同学们继 续努力，把你们的奇思妙想展现给大家。83、 今天，我们很容易地就把问题解决了，这是为什么？因为 同学们不怕困难，团结协作，都肯动脑筋，想办法，才把事情办得又快又 好。84、这个问题你回答得真精彩！老师也为你骄傲。85、你敢于提出自己的见解，真勇敢！86、欧阳物创编86、欧阳物创编欧阳物创编87欧阳物创编87、88、你是一个聪明爱思老的好学生，你的进步让老师高兴！89、对回答有困难的学生说：你的第一、二句回答得多好， 请在想一想，继续往下说。”90、同学们讨论得非常热烈，看哪位同学勇敢的做小组代表， 向大家汇报你们讨论的结果。91、大家凭自己的努力做得很好，每位同学都成了老师，甚至 比站在讲台上的老师更棒！92