四年级科学后进生辅导计划

1、Word 四年级科学后进生辅导计划 四班级科学后进生辅导方案 后进生是指那些思想品德和学习成果都有比较严峻的缺点，表现比较落后的同学。后进生的特点主要表现为： 一、自卑感强。后进生由于各方面较差，受到批判较多。父母的训斥、怒骂，同学的讽刺、挖苦，加上某些老师的“另眼相看”，使他们感觉低人一等，进而自暴自弃。 二、逆反心理较强。由于深感别人对自己的轻视，后进生的言行。例如，认为违反纪律是“英勇”， 向老师反映状况是“出卖伴侣”。他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。后进生的形成，当然与家庭、社会和同学等因素有关，但与老师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。正如苏

2、霍姆林斯基所说：“教育才能的基础在于深信有可能胜利地教育每个儿童，我不信任有不行救药的儿童、少年或男女青年。”事实上，后进生也有其特长和闪光点，老师应当也能够做好每一个后进生的转化工。 本学期工作方案如下： 一、动之以情，消退戒备心理 消退戒备心理的唯一途径，是老师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。教育实践告知我们，爱是一种最有效的教育手段，老师情感可以暖和一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当同学体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。 二、敬重信任，唤起自尊心 自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一，表现为对个人的自我敬重，也要别人敬

3、重自己的权利和人格。老师应当敬重、信任后进生，逐步消退他们的疑虑。自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。所以老师应特殊留意以下几点： （）对后进生要求要适度。要求过高，他们会认为高不行攀，望而却步；要求过低，不利于培育后进生的学习毅力和克服困难的力量。 （）让后进生获得胜利。只有当他们真正体验到经过努力而获胜利的欢悦时，才能树立起进步的信念和愿望。老师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓舞。 （）让后进生充分进展自己的才能，充分展现自己的特长。在选择班领导时应加以考虑，让他们也能担当肯定职务，在集体中发挥作用。 三、晓之以理，增加后进生辨别是非的力量 老师应晓之以理，提高后进生的

4、道德觉悟和上进心，培育后进生是非观念，必需坚持正面诱导，以理服人，切忌简洁粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，肯定要结合榜样教育和详细事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。 四、创设情境，熬炼后进生的意志 针对同学不良行为，光靠说理还是不够的，所以老师应凭借肯定的手段有意识地创设特定的与之适宜的情境，如为培育同学的意志力，老师应当适当创设一些带有肯定困难的情境，熬炼他们与各种诱因英勇斗争的意志力，培育他们战胜困难，战胜自我的坚韧毅力。 五、持之以恒，反复教育，巩固后进生良好行为习惯 。后进生的转化不行能一蹴而就，一般要经受醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，消失多

5、次反复，是一种正常现象。对这项非常艰苦的工作，老师肯定要有满腔热忱，必需遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。 的确，在老师眼中是没有教育不好的同学的，只要我们付出真心、诚意、急躁、爱心，就肯定能换来同学的进步，收到良好的教育效果。 附后进生名单：四一班：包一雄 叶学童 蔡思怡 四二班：蔡璨 黄达 许清清 其次篇：后进生 辅导方案 600字 草沟镇张集学校六班级 后进生辅导方案 （附：辅导记录） 制定人：张辉 2022220 草沟镇张集学校 后进生辅导方案 本校地处泗县，灵壁，五河交界处，特别偏僻，同学都来自农村，家长教育意识淡薄，有受到“打工潮”及教育“无用

6、论”的冲击与侵蚀，对子女的教育往往实行“听之任之”的态度，以至于我班的教育教学工作面临着很大的挑战。 由于教育资源的短缺，本校老师缺编，至使本班同学比较多，而且全部为留守儿童，很难与家长取得联系，协作，再加上其居住地比较分散，无疑也给辅导工作添上肯定的难度。 本班的后进生是相对而言的，本班后进生点多面广，基础学问较差，进步缓慢，造成其成果落后的缘由有诸多方面，但依据本班状况制订本学期的辅导方案，如下： 一，辅导措施： 1， 加强后进生的思想教育工作，关心其树立 崇高的抱负，关心其树立正确的世界观， 人生观，价值观，使其明确学习的目的， 激发学习动机，提高学习乐观性。 2， 教给后进生学习方法，学习技能，关心其 制定学习方案。 3， 4， 开展“优差”生配对，一帮一，互帮互学。 抽取课余时间给后进生补习功课，使其打 好基础学问，促进其