2022政治教师心得体会

1、第 第 页2022政治教师心得体会篇一：2022政治老师心得体会 本学期本人担负高一班级(3、4)两个班级的政治学科教学工作。一学期以来，本人自始至终以仔细、严谨的治学立场，勤恳、锲而不舍的精神完成本学期的教学和教研工作。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细组织教学工作，提高教学的有效性。 由于担负的是基础班级的教学，需要为以后的教学打好基础，在本学期本人仔细把课备好，不但备教材备教法而且备同学。依据高一的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时

2、间安排都作了具体的记录，仔细写好每一课教案，力争做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。并依据教学的需要，采纳多种的教学方法，提高同学的学习积极性和教学的时效性，并且在课后实时对该课作出总结。 二、在教学措施上，积极采纳新的教学方法，加强教学的时效性。 本学期本人在教学措施上力图创新，以适应教育教学的需要。本学期在教学上运用多种方式进行教学，以提高同学的上课的积极性和有效性。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层

3、次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。 三、虚心学习，提高自己教学基本功。 虚心请教其他老师。在教学上，虚心请教其他老师，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作，提高自己的教学技能。 四、仔细做好教学常规工作。 仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。 五、

4、工作中存在的问题和需要改进的方面 1、在探究新的教学模式，尤其是新课程改革后的政治教学模式，还需要在实践中在进行改进，同时留意提高教学的有效性。 2、在教研工作中，还需要提高教研的水平和方式，尤其是集体备课方面还需要再推动，本学期做的不够好。 3、难以做到因人而教。对于上课，一部分成果好的的同学，觉得上课效率不高，对于成果较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次技能的同学很好的协调起来。 总之，本学期本人自认为还是比较努力工作的，尽管有一些缺憾，但在将来的日子里，只要自己不断总结，提高教学水平，相信，有耕耘总会有收获。 篇二：2022政治老师心得体会 本学期本人担负高一班级(2)班政治科教学

5、工作。本学期以来，本人自始至终以仔细、严谨的治学立场，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作，仔细的完成本学期的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下： 一、同学现状 本学期本人担负(2)班的教学任务，这个班同学政治素养不高，不学习的人数相当多，对于本人来讲也是一个全新的挑战。 1、对于大部分同学来讲，由于刚进入高一班级，刚分完文理，存在的一个过渡时期，要适应高一的学习，对于我们要能引导同学来适新的学习生活。 2、同学的学习储备比较差，学习的方法和学习的热忱有待提高。 3、对于政治科的学习重要情有待提高。 4、在答题习惯和上基本为零。答政治题时仍旧喜爱漫天撒网，针对性不强。 5、不善利用零碎时间，闲

6、散事比较多。 6、深入讨论思索少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。 7、有时易灰心，战胜困难的志气不足，自信心还需锤炼。 二、教学措施 1、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据高二班级教学内容及同学实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 2、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层

7、次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。 3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 4、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去

8、搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。 三、教学体会 1、老师要不断积累教学资料和教学阅历，要形成自己的知识体系和教学风格。 2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。 3、老师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态。 4、关爱自己和他人，尊敬同学。不要怕同学基础差，要想同学之所想，急同学之所需，从实际出发，用真诚感动同学，用激情激励同学，用方法指导同学，用知识充盈同学，用毅力推动同学，用制造转变同学。 四、工作中存

9、在的问题和需要改进的方面 1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比较差。 2、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，好像效果不是很明显。一方面是辅导的同学比较多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，同学的思想和心理方面的辅导明显不够。 3、难以做到因人而教。对于上课，一部分成果好的的同学，觉得上课效率不高，对于成果较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次技能的同学很好的协调起来。 篇三：2022政治老师心得体会 20_至20_学年第一学期我们开设了必修1经济生活，本人担负高一6、7、8、9、10共五个班级的政治科教学工作，一学期即将结束，现将针对教学中

10、我们遇到的问题及解决方法，做本学期个人如下。 一、问题 1、课本理论内容 教材具有滞后性。如有限责任公司的含义和个人所得税起征点的转变，讲课时应实时订正。 有些内容规律结构不太合理。 内容过多，课时较少。 课本理论应掌控到何种程度才能迎战高考。 2、关于探究活动 课本设置了大量的探究活动(生活情景)，意在使同学从自身的生活体验中探求和发觉知识，并运用发觉的知识分析解决社会生活中的问题。但是我们认为有以下不足： (1)有些探究活动离同学的生活实际较远，同学对其没有感性认识。 (2)探究活动的量太大。 (3)有些探究活动涉及到的已删除的知识不知如何处理，假设讲的透彻须花许多时间，课堂不允许。 (4

11、)同学活动太多简单冲淡对知识结构的总体把握。 3、市场上多版配套练习其材料和问题的答案都有些陈旧，沿袭旧教材的语言。 4、课标要求，如有关通货膨胀的论述，如何让同学通俗易懂的理解很难处理。假设设计成讨论性学习的内容，对高一同学来讲要求过高。 二、解决 1、课前： 进可能集体备课，集思广益，统一进度。本备课组每周一周三是固定的集体备课时间。 主要做以下工作： 首先备教材，在吃透教材基础上，决断每课时的重难点如何处理。理论内容和探究活动哪些由同学课前解决?哪些一般掌控?哪些该调整顺次?哪些该补充?该查找哪些与同学生活体验接近的当地事例或国际国内重大问题并以此为背景设置与教材理论相关的问题在课前和课

12、堂上应用。确定好教学思路。 其次，分工协作，每单元设计一份导学提纲。是本框知识的梳理，要求同学在完成的基础上，把握知识线索。导学提纲提前发给同学，能有效培育同学自学技能。 2、课堂教学： 充分利用书中部分探究活动，同时增加更具时效性的情景，设置一些问题，引导同学合作沟通综合探究，得出知识。我们每个教室最近都安装了终端，用多媒体上课比较方便。最末一单元我们组几乎都是用课件上课，效果不错，同学也感爱好。另外，课堂中应点出本框重点和课标要求，及课本知识结构。这一环节必不可少，否那么课堂活动很简单冲淡同学对理论知识的宏观把握技能。并留意做好随堂练习题及小结。 3、课后作业： 作业特别重要，只有做作业才

13、能验证和巩固同学获得的理论知识。课后运用新教材新学案拓展练习，并针对习题中涌现问题开展争论，该增的增，该删的删。作业都尽可能全批全改，强调易错点，并让同学整理错题集，以防再犯类似错误。 4、利用好单元阶段性考试。 我们细心出题，仔细评讲，让同学巩固所学。 以上反思小结后我们也还面临着迷惑与无法解决的问题如： (1)、所学知识多与学期短的冲突。 (2)、仅靠课堂同学理论掌控不牢，但考试依旧着重理论知识的考察，这一冲突如何解决?当然针对高中同学成长阶段的特点，我们也力求突出同学的主体地位，以同学的进展为本，让同学在探究中学习，在合作中学习。 篇四：2022政治老师心得体会 本学期，本人担负高一班级

14、_班的政治学科教育教学工作任务。一学期以来，本人自始至终以仔细、严谨的治学立场;勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。在教学中严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。 现将一学期以来的详细状况总结如下： 一、主要工作和成果 本人始终留意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作。本人在开学初就仔细制定教学计划，着重讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研活动和备课组活动，常常听本组老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。在实施教育教学中，本人始

15、终坚持根据高中思想政治课程标准进行施教，尊敬同学在教学过程中的主体地位和作用。培育同学的自觉性、制造性。尊敬同学的独立人格，把学习的主动权教给同学，让同学有自己的学习时间，重视同学知识和技能的掌控、健全人格品质的形成、创新、实践技能和性格的进展。 为了提高同学的思想品德，本人结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面、多角度去培育，通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。在教育教学中，本人始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才能的机会，看成是进展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。

16、在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作同学的表率。 多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充盈自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。由于本人相信：老师的胜利不仅取决于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为教高一政治课的老师，本人明白自己任务重要性，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除着重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高同学学习政治的爱好，调动同学学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 本学期，本人在自学

17、、自修反思的基础上，进行了探究式教学的尝试，取得了比较好的效果，同学的自学技能大大提高了;在工作中，积极参加听课、评课，虚心向优秀老师学习，博采众长，提高教学水平。为了培育同学多种，看报纸、杂志，听新闻、广播，到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽知识面，为教育教学注入新鲜血液。 二、阅历和体会 1、严格课堂纪律，培育良好的学科学习风气。 2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采纳直观明白的教法，考虑同学的实际状况适当降低难度，对课后及练习册的练习作须要的讲解分析。 3、适当开展第二课堂活动，充分调动同学的学习积极性，提高同学的综合技能。 4、搞好学习互助

18、小组，让同学互帮互学，相互监督，以好帮差，以差促好，以利于大面积提高该科成果。 三、存在不足与展望 1、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。 2、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自身的业务素养。 一学期来，工作有得有失，今后本人肯定会取长补短，争取做得更好。 篇五：2022政治老师心得体会 时间如水，岁月如歌。转瞬间随着期末考试阅卷工作的完成，组本学期的工作已渐进尾声。本学期高一政治备课组，在学校各级领导的正确

19、指导下，全体成员积极努力，仔细工作，围绕“高效学习、”教学新理念，积极实施新课程改革，以培育同学的创新精神与实践技能为着力点，全面推动素养教育。为更好地完成备课组建设，提升备课组综合实力，为下一年度工作打好基础。现将本学期如下： 一、做好常规工作，加强备课组建设 在李莉主任的亲自指导下，高一政治备课组特别重视自身建设，做好常规工作才能不断提升备课组的综合实力，为进一步提高教育教学质量奠定基础。 1、规范集体备课。开学初，张丽颖组长科学地制订授课进度计划，在每周进行的集体备课活动中，组内成员积极主动，仔细预备。每次备课活动都做到备大纲、备教材、备同学，讨论教材重点、难点、知识点，关注新课程改革下

20、对同学情感价值观的培育和教育，讨论教法、学法，着重同学思维的训练和创新技能的培育。各位老师相互沟通，各抒己见，在探讨对比中，做到资源共享，优势互补。经过一学期的探究与实践，高一政治备课组已经形成了“科学规划、探讨沟通、资源共享、共同进步”的集体备课新理念，在教育教学实践中也取得了很好的效果，也为其他备课组集体备课提供了新的模式。 2、做好听课评课。乐于沟通，擅长学习是高一政治备课组的优良传统。本学期，组内五位老师常常相互听课，加强沟通与学习，听课之后，实时进行评课，取长补短，博采众长。其中李莉主任听课15节、张丽颖听课16节、王萍听课14节、李瀛听课14节、杨延松听课20节，集体评课6次。 3

21、、加强各班级备课组的沟通。虽然同在一个学校，但各班级备课组都有自己的风格与优点，本学期高一政治备课组多次与高二班级备课组、高三班级备课组进行沟通，相互学习。开学初，为加强对新课程改革下对教育教学理念的理解与认识，在张丽颖组长的组织下，高一备课组与高二、高三备课组进行了思想政治新课程改革研讨会。 二、关注教育教学，加强学科建设 政治组的五位老师，一位担当领导职务，有三位是班主任，但在在平常教学中为了能够适应不断改变、进展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导同学适应教育改革的要求，高一政治备课组每年坚持订阅教学报刊，利用互联网上网查阅、储存资料，构建学科资料库。不断完善自身知识体系，积极学习各种教育理论，以充盈自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。备课组成员擅长积累素材，能有意识地进行教学方面的讨论和，撰写论文和教研、心得。备课组成员耐烦培育同学良好的学习习惯，实时批改作业，对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多鼓舞，少批判，激励他们学习的动力，积极促进整体学习成果的提高。重视培育同学的创新技能，通过政治小论文等形式提高同学技能，提高同学社会责任感。引导同学留意观测发生在身边的事，大胆的发表自己的观点。关注学习政治有困难的同学，随时留意其及学习成果的改变，努力减削所任班级