英语教师年度工作总结参考范文精选大全

1、英语教师年度工作总结精选大全【第一篇】一、充分认识教材的特点，了解学生的特性。这届学生用的是人教版的go for it.这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。和以前的教材相比，go for it 的起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度不明显，提倡“用到即学”，很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来基础就差，在这种情况下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识

2、点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜，教唱几首英文歌曲等。二、注重因材施教，准确把握难易度。我们都知道，了解和分析学生情况，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在这套教材的设计中，可能经常会遇到这样的问题：在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易接受。同时根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采取了不同的策略。三、认真完成各项

3、常规教学环节，力求落到实处。教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。这一年来，我仍然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段，力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。并能耐心细致地给学生做好辅导工作，详细地批改每份作业。坚持单元检测，及时发现并提醒学习出现问题的学生，帮助他们把成绩赶上来。四、加强知识点的巩固和落实，分批对待不同的学生。我们知道英语作为一种语言的特殊性，需要所学者反复记忆、背诵，不断巩固才能很好地掌握。所以我在每天上课前总会

4、先给学生报听写，并当天批改后发给学生改正，第二天又听写，这样一个单元的内容学完，单词也能写上三到五遍以上，学生掌握的情况就比较好。我也有选择性地指导学生背一些课文、段落，或者叫学生把课文里精彩实用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不理想的学生，我会在课后让他们重新听写和背诵。而英语学科的特殊性也会导致两极分化现象的出现，但差生面扩大会严重影响班级的学风和班风。若是只用一个统一的标准去要求所有的学生，就会使那些基础较差的学生觉得自己永远也达不到要求而产生抵触情绪，甚至放弃这门学科。所以，我对于一些基础较差的学生适当地降低一定的标准，使他们感到通过自己的努力能够达到老师的要求，以此也能享受

5、学习的快乐，增加自信，不至于过早地产生厌学情绪。五、努力完成其他方面的工作。在完成教学工作的同时，我还积极参加教研活动，并虚心向其他同事请教多媒体教学的方法，初步掌握了下载、制作课件并利用课件来辅助教学的教学手段。总的来说，这一年的工作我取得了一定的进步，但也还有许多不足之处。在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，争取百尺竿头，更进一步。【第二篇】本学期高年级以学校德育工作思路为指导，认真贯彻落实政教处下达的各项工作任务，坚持以德育为核心，以学生为中心，以备考为重心;加强德育队伍建 设，严抓班风学风建设，营造良好备考氛围，取得了良好的成绩。1、为了营造良好的备考氛围，高年级组加强德育队伍建设

6、，构建以班主任为主、任课教师全员参与的德育教师队伍，让全体科任教师配合班主任做好学生 的思想教育和心理辅导工作。全体班主任每天全身心投入班级管理和学生教育工作之中，结合本班实际创造性地开展德育工作，使得整个年级呈现井然有序、积极向 上的备考态势，许多科任教师也十分热心的投入德育工作之中，耐心教育、关心、辅导学生，使得学生“亲其 师,信其道;尊其师,奉其教;敬其师,效其行”。2、紧紧围绕中学生日常行为规范和林启恩纪念中学学生日常行为的若 干规定，充分利用年级学生大会和每一节班会课教育学生珍惜在校时光，珍惜自 己的大好青春，自觉执行各项行为规范。严抓学生仪容仪表教育和良好行为习惯的 养成教育，使学

7、生的仪容仪表和行为习惯有很大的改观。3、重视开展爱国主义、集体主义、前途理想、健康安全、遵规守法等各方面 的教育，引导学生树立良好的人生观和价值观，促进身心全面发展。年级组针对学 生的思想实际，以爱国主义教育为中心，帮助学生树立正确的人生观和价值观，激 发他们的学习热情，保证他们以高昂的状态和积极向上的精神贯穿整个备考过程。4、用信心呵护每一个尖子生，用爱心感化每一个学困生和贫困生。年级组于 2014 年12 月份汕尾统考以后，实施了尖子生“导师制”，由一个科任担任几个尖 子生的导师，从学习、生活、思想、心理等各方面全方位地关注尖子生，帮助他们 解决问题，确保他们成绩再创新高。并召开尖子生会议

8、，了解尖子生学习、家庭和 生活各方面情况，帮助他们进行成绩分析和心理疏导，确保他们成绩、身体、思想 和心理全面健康发展;同时，通过各种途径、手段帮助学困生和贫困生，使他们减 轻心理压力，健康成长。5、重视非智力因素在备考中的重要作用，加强励志教育。为了营造积极向上 、昂扬乐观的备考氛围，高年级组在每班课室门口张贴高考励志标语牌，在教学区显眼位置张挂励志标语横幅，并出版励志专栏2022年高考，我们来了和 励志专刊高考备考简报;分批、分层次召开不同主题的“励志会议”，抓住一 切机会表扬、鼓励学生。所有这些措施，极大地提高了学生的思想认识，极大地激 励了学生的斗志。6、班级管理突出“精细化”特点。在

9、开学初全级教师会议上，年级组就要求 各班级在班级纪律、班级考勤、班容班貌、养成教育、财物保护、环境卫生、安全 工作、宿舍管理、成绩跟踪等方面符合要求，要求各班主任在第一时间里及时掌握 班级存在的优缺点，尤其是学生考勤、段考成绩升降和思想心理变化情况，积极创 建良好班风和学风，帮助学生提高成绩;耐心细致做好学生的思想教育和心理辅导 ，努力培养班级团队精神，确保班级纪律不掉队，为创设年级良好备考氛围做出贡 献。7、积极同家长取得联系。班主任及时了解、掌握学生情况，及时联系家长， 协助家长共同管理教育学生。8、存在问题表现为：在学生管理方面，还欠缺更加科学、民主的方式;对于部 分学生的心理，还不能很

10、好的掌握;如何将严格管理和表扬激励有机结合，如何提 高班级文化建设促进学生自主管理，有待进一步探讨研究。我们一定要想尽各种办法，消除学生备考过程中出现的浮躁和焦虑等不健康心 理，尽力挖掘学生潜能和非智力因素，为备考搭桥铺路。要充分重视学生考试心态 调整和心理健康教育充分利用广播、班会、年级集会、专家讲座和师生座谈等 形式进行正面引导，为学生树信心、鼓斗志;充分发挥班主任的作用，深入细致地 做好学生的思想工作，确保他们轻装上阵。【第三篇】什么才是最好的教育?书的序言部分给了我们明确的答案：最好的教育是“无 为”的教育：它不为感知、却又深深影响着人心灵的教育。所谓“无为”教育，是 指教育者遵循学生

11、身心发展规律和教育规律，隐蔽教育意图的教育情境的熏陶、教 育技能的感染、教师自身的示范等为间接教育手段，潜移默化，摒弃单调、枯燥的 说教，充分信任学生，因势利导，使学生在没有直接冲突式的说教中自觉接受教育 ，在获得亲身体验中领悟道理，在以自身为主体的自我教育中达到精神的升华和认 识的飞跃的教育。“无为”教育需要我们教师关注，并从教育的细节入手身体力行。书中从四个 部分：做人篇、学习篇、做事篇和交往篇，充分阐述了教师如何有效关注教育的 66 个细节，如何身体力行地搞好教育工作，成为出色的人民教师。有位哲人说：“人的一生只在做两件事做事与做人。”其实，人的一生只在做一件事：那就是做人。因为事是人做

12、的，做事的实质也就是做人。因此，书中 的四个部分把做人篇放在了首要位置，学生只有具备了做人的各项品质才能更好地 学习、做事，也才能与周围的人和谐交往。因此，教育的首要目的就是教会学生如 何做人，然后才是传授知识。编者将教师最需关注的 66个细节一一阐述，而在阐述的手法上也避免了枯燥 的论述，在阐述一个品质细节前，编者都引用了两句名人名言来概括该品质的重要 意义，紧接着运用一些鲜活的真人实例来具体论述，最后，编者提出培养这些良好 品质的方法和建议，使这本理论性很强的书增加了不少的文学性和趣味性，大大提 高了广大教师读者的兴趣。书中讲述的教师最需关注的教育细节之四健康是人生最可贵的，给我的印象最深

13、。我们如何理解健康的含义：英国著名教育家洛克曾说过：“健康之精神寓 于健康之身体”。可见身心健康是人类的共同追求。著名的作家海明威从小就跟着 酷爱体育运动的父亲走村串户，穿林渡水。4 岁时，他从父亲那得到一支猎枪，之 后开始独立活动，开始了钓鱼、打猎和探险的生活，而年幼时的这些经历成了老人与海的写作素材。强身是重要的，教师在教育学生时，更要强调“强心”。我是一名数学教师， 也是班主任。作为班主任更要在教学思想上和教学内容中渗透心理教育，预防学生 心理问题的爆发。我们班上有个小男孩叫白-很聪明，但就是说话时有些口吃，说 上一句完整的话很费劲。经过家访我得知，白-的父母都外出打工，他从小跟着奶 奶

14、长大。奶奶没什么文化，年纪也大了，虽然一直对孩子的口吃耿耿于怀，但是却 不知道如何是好。在班里，同学们也都总是笑话白-，以至于他都不爱回答问题。 我注意到这一点之后，上课时就试着提问白-问题，当他站起来，我就对她说：“ 白-，你别急，先想好了怎么说再回答。老师和同学们都相信你一定能回答的非常 棒。”等白-回答完了之后，我会要求全班同学给他掌声来鼓励他。并且表扬鼓掌 的同学们都很有爱心，都是好孩子。渐渐地白-越来越爱回答问题，同学生也不再 取笑他，反而关心起他来，课下时总会有几个小朋友围着他教他说话，纠正他、帮 助他。什么是最好的教育教师最需要关注的 66个教育细节对广大的教师有很强的学习和借鉴

15、意义，作为教师我将细细品味书中提及的每一个教育细节，在以 后的教育教学过程中充分贯彻这些教育思想，使我们的学生成为一个健全品格的人 。有一句话说得好：有时候，不是我们的学生教不好，而是我们的教育没有做够。【第四篇】一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做 好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生， 尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想 觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：(1)课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本

16、思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚， 了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资 料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新 知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何 安排每节课的活动。(2)课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其 保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课 堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注 意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲

17、练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻 学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生 抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学 习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对 后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。 从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他 的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不 足。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水

18、平 。培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入 新鲜血液。走进 21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将 更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献 自己的力量。【第五篇】眨眼之间，在和学生互相学习，共同生活的生活中很快又临近年末，在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将这一学期的个人工作总结如下：一、教育教学工作方面这学期我担任的是_年级156，157班英语教学工作。经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平