2022年江苏省无锡市洛社中学化学九年级第一学期期中检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1宏观与微观相互联系是化学重要的思维方式。下列对宏观现象的微观解释错误的是 （ ）A物体的热胀冷缩：分子的大小发生变化B水通电分解成氢气和氧气：化学变化中分子可以再分C二氧化碳和一氧化碳化学性质不同：分子不同D金刚石和石墨物理性

2、质不同：原子排列方式不同2下列有关元素、原子、分子和离子的说法正确的是（ ）A决定元素种类的是原子的最外层电子数B原子可以构成分子，还可以直接构成物质C分子是保持物质性质的最小粒子D决定相对原子质量的是质子和电子3下列化学符号中的数字“2”表示的意义不正确的是（ ）A2Zn：“2”表示两个锌元素B2OH：“2”表示两个氢氧根离子CNO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子D：“+2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价4 “催化转化器”可将尾气中的有毒气体处理为无污染的气体。如图为该反应的微观示意图。下列说法正确的是（ ） A该反应前后原子数目发生改变B该反应中四种物质均为化合物C乙、丙中

3、所含元素种类相同D甲、丁中同种元素化合价相同5下列客观事实对应的微观解释错误的是（）选项客观事实微观解释AH2O和H2O2化学性质不同分子的构成不同B炒菜时闻到香微粒在不停运动C压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起乒乓球内每个分子的体积都增大D50mL和50mL酒精混合后总体积小于100mL分子之间有间隔AABBCCDD6澄清石灰水中含有下列物质中的A氧化钙B碳酸钙C氢氧化钙D氢氧化钠7下列关于葡萄糖（C6H12O6）的说法中，正确的是A葡萄糖中碳、氢元素质量比为12 B葡萄糖由24个原子构成C1个葡萄糖分子中含有6个水分子 D葡萄糖由三种元素组成8下列不能直接加热的仪器是A量筒B烧杯C试管D蒸发皿

4、9泉州台商投资区某中学开展了“打赢蓝天保卫战”主题教育活动。下列行动不利于“保卫蓝天“的是A提倡骑自行车、乘公交车出行B露天焚烧垃圾C少用一次性餐具、塑料袋D积极植树造林10化学与人体健康密切相关。市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，这里的“钙、氟、锌”应理解为A分子B原子C离子D元素11火山喷发会造成严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是（）A火山灰B一氧化碳C二氧化碳D二氧化硫12下列变化中氧元素从游离态变成化合态的是（ ）A工业制氧气B双氧水分解C氧气液化D木炭在氧气中燃烧13下列反应属于化合反应的是()A乙炔+氧气二氧化碳+水B氯酸钾氯化钾+氧气C氢氧化钙

5、+二氧化碳碳酸钙+水D镁+氧气氧化镁14下列有关加碘食盐(KIO3)的说法中，正确的是（）AKIO3属于氧化物BKIO3中碘的化合价为+2C加碘食盐中的碘是指碘单质DKIO3中碘元素的质量分数最大15在液态空气中上方放置一点燃的细木条后可能发生的现象是（ ）A木条燃烧更旺B木条燃烧和原来一样C可能引起爆炸D木条立即熄灭二、填空题（本大题共1小题，共6分）16某科学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图1所示），但测出的氧气的体积分数明显小于，请你参与探究：（提出问题）造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？（查阅资料）1.红磷、白磷的一些性质如表：颜

6、色、状态熔点/着火点/密度/（g/cm3）红磷暗红色固体5902402.34白磷白色或黄色固体44.1401.822.铜能与氧气反应生成黑色的氧化铜。（猜想与假没）甲同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性。乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气。你还能作出的猜想是_。（交流与讨论）（1）丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，你认为他的猜想_（填“合理”或“不合理”）理由是_。（2）他们利用金属的导热性，对课本上的实验装置进行了图2所示的改进（其他仪器忽略）。甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是_。与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是_。（探究与反思）（1）为了

7、验证乙同学的猜想，将铜粉放在残余气体中加热，观察到铜粉变黑色，证明乙同学的猜想_（填“合理”或“不合理”）。（2）大家用改进的实验装置（如图2所示）进行实验，待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时，左玻璃管内的液面上升了1格，得到了较准确的结果。左玻璃管上端生成白色固体的有关化学方程式是：_。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）根据硝酸铵（NH4NO3）计算。（1）硝酸铵中氮元素与氢元素质量比为_（2）经测定某块农田缺氮元素350克，则需施用含硝酸铵75%的氮肥多少克_？（其它成分不含氮）写出计算过程，保留一位小数。（3）不纯的硝酸铵样品，经分析，氮元素的质量分数为34.3%（其它杂

8、质不含氮元素），则这种样品中硝酸铵的质量分数是_。18（8分）已知天然气的主要成分为甲烷，其化学式为CH4，请回答：（1）甲烷的相对分子质量是_；（2）甲烷中，碳元素与氢元素的质量比是_；（3）甲烷中，氢元素的质量分数是_；（4）甲烷分子中，碳原子与氢原子的个数比为_；（5）32克甲烷中含有多少克的氢元素？_（写出计算过程）四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）下图中，是钠元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。试回答下列问题：(1)钠元素的相对原子质量为_。(2)A、B、C中属于同种元素的粒子是_(写字母编号)。(3)A和B两种粒子的_相同，所以它们有相似的

9、化学性质；在化学反应中它们容易_(填“得到”或“失去”)电子。(4)C所表示的粒子的符号为_。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【解析】A. 物体的热胀冷缩是分子的间隔发生变化，此选项错误；B. 水通电分解成氢气和氧气，此微观上看，是水分子分解为氧原子、氢原子，氧原子、氢原子再重新结合为氧分子、氢分子，故化学变化中分子可以再分，此选项正确；C. 不同种分子构成的物质化学性质不同，二氧化碳和一氧化碳化学性质不同是因为分子不同，此选项正确；D. 金刚石和石墨物理性质不同是因为它们的碳原子排列方式不同，此选项正确。故选A。2、B【解析】A、元素的种类由质子数决定，故错误；B、原子

10、可以构成分子，也可以直接构成物质，故正确；C、分子是保持物质化学性质的最小粒子，故错误；D、原子中质子和中子的质量相差不大，都比电子的质量大的多，故决定相对原子质量的是质子和中子，故错误。故选B。3、A【解析】A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2Zn中的“2”表示锌原子的个数为2，故选项说法错误。B、标在离子符号前面的数字表示离子的个数，2OH中的“2”表示氢氧根离子的个数为2，故选项说法正确。C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，NO2中的“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子，故选项说法正确。D、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“2”表

11、示氧化镁中镁元素的化合价为+2价，故选项说法正确。故选A。4、C【解析】A、化学反应前后原子种类数目不变，A错误。B、由图可知丁分子只含一种原子，为单质，B错误。C、由图可知乙丙分子中，含有相同种类的原子，所含元素种类（碳元素、氧元素）相同，C正确。D、甲中元素化合价不为零，丁中元素化合价为零价，D错误。故选：C。5、C【解析】A、H2O与H2O2的化学性质不同，是因为它们的分子构成不同，不同种的分子性质不同，此选项正确；B、炒菜时闻到香，是因为香味中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到特殊气味，此选项正确；C、压缩的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为乒乓球内气体分子间的间隔增大，

12、此选项错误；D、50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔的缘故，此选项正确。故选C。【点睛】掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解析此类题的关键。6、C【解析】澄清石灰水是氢氧化钙溶于水形成的溶液；故选：C。7、D【解析】A、葡萄糖中碳、氢元素质量比为（126）:（112）=6:1，不是12，选项错误；B、一个葡萄糖分子由24个原子构成，选项错误；C、葡萄糖分子是由原子构成的，分子中没有分子，选项错误；D、由葡萄糖的化学式可以看出，葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成，选项正确，故选D。8、B【解析】能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和

13、坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等。【详解】A、量筒不能加热，故A不正确；B、烧杯能进行加热，但必需垫上石棉网，故B正确；C、试管可以用于直接加热，故C不正确；D、蒸发皿能用于直接加热，故D不正确。故选B。【点睛】不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等。9、B【解析】A、提倡骑自行车、乘公交车出行，能减少燃油、燃气交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合“保卫蓝天”要求；B、露天焚烧垃圾，会产生大量的空气污染物，故选项不符合“保卫蓝天”要求；C、少用一次性餐具、塑料袋，能减少资源的消耗、二氧化碳的排放、白色污染等，故选项符合“保卫蓝天”要求；D、积极植树造林，可以净化空气

14、，故选项符合“保卫蓝天”要求。故选：B。10、D【解析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙、氟、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素，故选D。11、C【解析】A、火山灰含有大量细颗粒物，危害大气环境，造成空气污染，选项A不符合题意；B、一氧化碳具有毒性，危害大气环境，造成空气污染，选项B不符合题意；C、二氧化碳不具有毒性，属于空气中固有组分，不造成空气污染物，选项C符合题意；D、二氧化硫是形成酸雨的重要污染物，危害环境，属于空气污染物，选项D不符合题意。故选C。12、D【解析】根据氧元素从游离态变成化合态即氧元素由单质变为化合物为化学变化进行解答。【详解】A、工业制氧气是分离

15、液态空气，为物理变化，不符合题意；B、双氧水分解可制得氧气，是氧元素由化合态变为游离态，不符合题意；C、氧气液化为物理变化，不符合题意；D、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，氧元素由游离态变为化合态，符合题意。13、D【解析】A、乙炔+氧气二氧化碳+水，该反应的反应物和生成物都是两种，不属于化合反应，故A错误；B、氯酸钾氯化钾+氧气，该反应是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，故B错误；C、氢氧化钙+二氧化碳碳酸钙+水，该反应的反应物和生成物都是两种，不属于化合反应，故C错误；D、镁+氧气氧化镁，该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，故D正确。故选D。14、D【解析】A. K

16、IO3由三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意； B. KIO3中碘的化合价为+5，不符合题意；C. 加碘食盐中的碘是指碘元素，不符合题意；D. KIO3中钾、碘、氧元素质量比为39：127：48，所以碘元素的质量分数最大 ，符合题意；故答案为：D。15、D【解析】A、没有大量的氧气，木条不会燃烧更旺，故A说法不正确；B、液态空气沸点非常低，遇到燃着木条迅速气化，同时大量吸热，使温度降低到燃点以下，于是木条熄灭，不会和原来一样燃烧，故B说法不正确；C、没有大量的氧气，不可能引起爆炸，故C说法不正确；D、液态空气沸点非常低，遇到燃着木条迅速气化，同时大量吸热，使温度降低到燃点以下，于是木条熄灭；

17、另外氮气沸点比氧气低，氧气出来之前，很多氮气先出来了，也会导致木条熄灭，故D说法正确。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、集气瓶未冷却至室温就打开了弹簧夹（或装置气密性不好） 不合理 木炭可以和氧气反应生成二氧化碳气体，不能产生压强差 白磷的着火点低，可以较容易的发生燃烧 实验误差小，不会污染空气 合理 【解析】猜想与假设：集气瓶未冷却至室温就打开了弹簧夹或装置气密性不好也会导致测量结果偏小，所以我们可以提出的猜想为：集气瓶未冷却至室温就打开了弹簧夹（或装置气密性不好）；交流与讨论：（1）木炭可以和氧气反应生成二氧化碳气体，不能产生压强差，所以水不能进入广口瓶中而不能测定出空气中

18、氧气的含量；（2）白磷的着火点低，可以较容易的发生燃烧；分析图2中的装置可以知道该装置在密闭的环境中进行反应，能够减少实验误差，气密性更好，更加环保；探究与反思：（1）铜粉可以和氧气反应生成黑色的氧化铜固体，所以若观察到铜粉变黑则说明装置残留有氧气，即乙同学的猜想合理；（2）磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、7：1；1333.398%；【解析】（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答；（2）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量该元素的质量分数，进行分析解答；（3）根据混合物中某纯净物的纯度=100%，进行分析解答。【详解】（1）硝酸铵中氮元素与氢元素质量比为（142）：（14）=7：1；（2）氮元素350g需施用含NH4NO375%的氮肥为350g142142+15+（3）样品含硝酸铵的质量分数是=98%。18、16 12：4（3：1） 25% 1：4 8g 【解析】（1）甲烷的相对分子质量是12+14=16；（2）甲烷中，碳元素与氢元素的质量比是12：（14）=3：1；（3）甲烷中，氢元素的质量分数是100=25；（4）由甲烷的化学式为CH4可知，甲烷分子中，碳原子与氢原子的个数比为1：4；（5）32克甲