信息资源管理教学课件

1、授课方案姓名学校授课课题信息资源管理学科信息技术年级初一时长1课时指导思想与理论依照授课背景解析中小学信息技术课程指导纲领（试行）指出：初中阶段的授课目的中有增强学生的信息意识，认识信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。课程主要任务中有养成对信息技术的兴趣和意识，培养学生优异的信息涵养，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。新课改重申授课过程中应该表现“以教师为主导，学生为主体”的思想，重申教师的主导作用，同时也重申学生的主体性，要求充发散挥学生在学习过程中的主动性、积极性和创立性，英勇地让学生去体验，在体验的过程中主动地获

2、取悉识、应用知识、解决问题。培养学生发现问题、解决问题以及收集、解析和利用信息的能力。授课内容本节课为信息资源管理，是初中信息技术教材第四册第一章第三节的课程，是教材中关于操作系统以及管理信息的初步认识。本节的内容为基础性纯理论的内容，将帮助学生认识操作系统的发展，学习管理信息资源基本技术。学情解析初一的学生在小学或多或少都接触过信息技术课，但受学校条件或家庭条件等多方面的影响，各自的能力差异可能会比较大。但是他们乐于接受新鲜事物，对计算机操作会有比较强烈的兴趣，所以利用兴趣、掌握难度、引授课目的授课方式与策略导学生研究谈论、激发创新是教师在课堂上需要掌握的重点。知识与技术认识操作系统的作用熟

3、悉文件的分层组织结构学会鉴别文件、文件夹储藏地址学会用文件扩展名鉴别文件种类，学会查察隐蔽的文件扩展名掌握用“资源管理器”管理文件、文件夹的方法，提升分类管理信息的能力过程与方法经过情况创立，感悟信息分类管理的重要性感神态度价值观培养学生用一致规则命名文件及文件夹的好习惯讲解法、提问法、演示法活动内容活动妄图时间分配课前复习熟悉掌握旧知识，对3分钟操作系统有更好的初授课活动设计对上节课所学的软硬件内容进行复习步认识提问：上节课我们学习了系统软件和应用软件，有同学还记得操作系统属于哪种软件吗新知讲解信息操作平台1.讲解什么是操作系统以及操作系统的3分钟作用；演示操作系统中文本命令行方式的操初步认

4、识操作系统，2分钟作界面如何使用；丰富知识面。经过辅助学习资料，学习操作系统的扩展内容。5分钟新知讲解管理信息1.以纷乱的房间、整齐的房间创立出相感悟信息管理的重要2分钟应情况，让学生解析两张图片所造成的性不同样结果。2.学习信息管理的方法文件、文件夹分类、分层存放，重申文件命名要依照必然的规则，方便再次搜寻。10分钟3.学习文件、文件夹的地址鉴别听老师讲解、演示，记忆，培养用一致规4.依照文本文档的案例，学习文件的扩则命名的好习惯展名以及文件种类和相应图标，记忆其他文件扩展名及其种类。课堂小结回顾本节课内容，对5分钟结合板书，对本节课所学重点内容进行所学知识进行牢固性总结理解记忆。课堂练习认

5、识对本节课重点内10分钟1.打开桌面上的“文件种类统计”文容的掌握程度，查缺件夹，依照文件扩展名或图标数出相补漏应相应种类文件的个数，填空。网页文件：个电子表格文件：个文字办理文件：个演示文稿文件：个压缩文件：个图像文件：个文本文档文件：个2.找到路径为C:UsersAdministratorDesktop1中的图像文件，将此文件插入到下面空白处。(操作提示：找到图片后，单击鼠标右键，选择“复制”选项；打开本文件，鼠标左键单击下面空白处；单击鼠标右键，选择“粘贴”选项即可)自由练习，谈论自由练习，诱惑解答5分钟学生对本节课所学内容进行自由练习，关于不理解的地方与同学或是老师讨论。板书设计第三节信息资源管理一、信息操作平台操作系统管理系统软件软硬件命令：ipconfig盘问计算机IP配置二、管理信息地址栏：路径+文件名文件的定位文件名组成：主文件名+扩展名本节课知识掌握程度评分标准第一大题（70分）1（102（103（104（105（106（107（