鲁教版初三化学全册测试题

1、第一次阶段性练习初四化学试题时间 90分钟总分值 100 分温馨提示：将本试卷的答案认真填写在答题纸的相应位置上。可能用到的相对原子质量：H-1 C-12O-16Ca-40Mg-24Al-27 Cl-35.5一、选择题每题 2 分，共 50 分化学科学的进展促进了人类社会进步， 提高了人们的生活质量 以下与人类社会进步相关的重大问题， 其中和化学亲热相关的是 环境保护能源开发利用 功能材料争辩程探究ABCD日常生活中的以下变化， 其中一种变化与其余三种变化类型不同的是A酒精挥发B海水晒烟C煤的焦化D石油分馏 3 以下物质的用途主要利用其化学性质的是石墨棒作干电池电极C 稀有气体制成霓虹灯某学生

2、测定以下数据合理的是A用100ml 量筒量取7.5mLpH 试纸测得某地水的 PH5.52B 一氧化碳用于炼铁D 铝用于制造导线C 用托盘天平称得某食盐样品的质量为 15.6gD 用烧杯量取 200.0mL 盐酸以下试验操作正确的选项是A点燃酒精灯B稀释浓硫酸1CD给试管内液体加热读取液体的体积以下说法中错误的选项是A 原子核由质子和电子构成B 化学变化中原子不能再分C分子和原子都在不断运动D 原子的质量主要集中在原子核上不法商家在黄金中掺入了铱损害了消费者的利益由图中信息可知，以下说法中错误的选项是铱的原子序数是 77铱的相对原子质量是 192.2C 铱的质子数是 77D 铱属于非金属元素以

3、下物质含有氧分子的是A高锰酸钾B二氧化碳C过氧化氢D空气达菲Tamiflu 对人感染 H7N9 禽流感病毒生殖有肯定的抑制作用，达菲的化学式为 C16H28N2O4H3PO4以下关于达菲的表达正确的选项是达菲由六种元素组成达菲分子中含有 7 种原子达菲中氮元素的质量分数为 50%达菲中氮、磷两种元素的质量比为 2831以下有关化合价的表达正确的选项是A化合价与原子最外层电子数无关B 氨气NH3 中氮元素的化合价为+3C 氧气中氧元素的化合价为-2211. 以下说法正确的选项是11. 以下说法正确的选项是A 将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后， 所得的水就是纯水B 用肥皂水不行以区分硬

4、水和软水12. 以下关于氧气和二氧化碳两种气体的说法正确的选项是 氧气在空气中的体积分数约为 78% 二氧化碳没有毒性， 也不能供给呼吸 氧气能支持燃烧， 是一种可燃性气体 二氧化碳能参与绿色植物的光合作用， 是最好的气体肥料12. 以下关于氧气和二氧化碳两种气体的说法正确的选项是 氧气在空气中的体积分数约为 78% 二氧化碳没有毒性， 也不能供给呼吸 氧气能支持燃烧， 是一种可燃性气体 二氧化碳能参与绿色植物的光合作用， 是最好的气体肥料 在试验室中这两种气体可以用一样的装置制取13. 以下试验现象的描述正确的选项是ABCD13. 以下试验现象的描述正确的选项是A 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化

5、碳和水B 红磷在空气中燃烧 产生大量白色烟雾C 木炭在氧气中燃烧， 发出黄色火焰， 生成有刺激性气味的气体14. 试验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其缘由是14. 试验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其缘由是15. 雾霾是由大量烟雾、灰尘等微粒悬浮而造成空气污染现象 以下做法有利于削减雾霾产生的是15. 雾霾是由大量烟雾、灰尘等微粒悬浮而造成空气污染现象 以下做法有利于削减雾霾产生的是都含有氧气D 都含有氧元素16. 以下有关二氧化碳的检验、制备和用途能到达目的是16. 以下有关二氧化碳的检验、制备和用途能到达目的是用煤火力发电D 乱砍滥伐树木干冰用于人工

6、降雨二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中， 溶液变蓝3用块状石灰石和稀硫酸快速制备大量二氧化碳17 硝酸是一种具有强氧化性的酸，它不仅能与活泼金属发生反响，也能与很多17 硝酸是一种具有强氧化性的酸，它不仅能与活泼金属发生反响，也能与很多不活泼金属发生反响其中金属铜与稀硝酸反响的化学方程式为 3Cu+8HNO 3=3CuNO32+2X+4H2OX 的化学式为ANO2BNOCN2ODN2O41818 在一个密闭容器中放入 X、Y、Z、Q 四种物质，在肯定条件下发生化学反响， 段时间后， 测得有关数据如下表， 则关于此反响生疏错误的选项是物质XYZQ反响前质量g202137反响后质量g未测3211219

7、 以下关于“ 燃烧和灭火” 的表达正确的选项是AZ 可能是该反响的催化剂B 反响后物质 X 的质量为 15g CY、Q 的质量比为 65D19 以下关于“ 燃烧和灭火” 的表达正确的选项是A 煤炉生火时， 用木材引燃是为了提高煤的着火点B 档案室着火用水基型灭火器 泡沫灭火器20 规律推理是一种重要的化学思维方法， 以下推理合理的是C20 规律推理是一种重要的化学思维方法， 以下推理合理的是AH2OH2O2的组成元素一样， 所以它们的化学性质一样B由于蜡烛燃烧生成 CO2和 H2O， 所以蜡烛组成里肯定含有 CH21 以下对宏观现象的微观解释正确的选项是C21 以下对宏观现象的微观解释正确的选

8、项是A 水和过氧化氢的化学性质不同， 由于组成元素和分子构成不同B 稀有气体可做保护气， 由于原子最外层电子层到达稳定构造4CNaOH 溶于水温度上升， 由于 Na+、OH集中吸取的热量大于水合放出的热量D 水通电生成氢气和氧气， 由于水分子中含有氢分子和氧分子 下面关于水电解试验的表达正确的选项是A水电解的化学方程式：2H2O=2H2+O2试验说明水是由氢气和氧气组成的试验说明水是由氢氧两种元素组成的如图假设 a 试管气体为 5mLb 试管气体为 10mL在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在 培育中学生根本科学素养的化学试验教学争辩课题组教师的指导下，将课本“ 测定空气中氧气的含量”试验

9、装置 如甲图改进为的试验装置 如乙图，改进后的试验装置相对于原装置，以下评价不恰当的 反响容器体积小，药品消耗少装置简洁，削减了甲图装置中导管引起的误差白磷比红磷着火点高，使用更安全容器内径相等， 易准确推算出空气中氧气的含量同学们设计了如下图装置来探究二氧化碳的制取和性质，以下关于该试验的表达正确的选项是A 移动粗铜丝能把握反响的发生和停顿B 该试验能证明二氧化碳的密度比空气大C 浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝D 产生的二氧化碳可用生石灰枯燥25铝在氧气中燃烧生成氧化铝在这个反响中，铝、氧气、氧化铝的质量比是A27：32：102B27：24：51C27：24：43D4：3：25二、根底填空21

10、6 分现有葡萄糖， 纯洁的空气，铜粉，纯洁水，纯碱，冰水混合物，液氧，5%的过氧化氢溶液，水银。属于单质的是填编号，下同；属于氧化物的是；3属于盐的是；4属于有机化合物的是5属于混合物。6含有氧分子的是226 分物质产品名称氦气化学式构成物质的微粒符号NaClCH CH OH3223、8 分据自然杂志报道，科学家最近研制出一种以元素Sr 的原子做钟摆的钟是世界上最准确的钟元素Sr 形成的粒子构造示意图如图所1示Sr 属于周期；如图1 所表示的粒子的化学符号是；图2 表示的微粒中，具有相对稳定构造的是填序号，下同，与Sr 化学性质相像的是锶原子的核内质子数为，该元素常见的化合价是。1 2 中的E

11、 形成的化合物的化学式是24、5 分在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式以下是某化学反响的微观示意图：请答复以下问题：该反响前后涉及的氧化物有种，参与反响的A 和B 的分子个数比是6生成的C 和D 的质量比是分析微观示意图，你能获得的信息还有各写一条宏观方面：微观方面：三、试验探究10 分 结合以下试验装置， 答复有关问题1假设试验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是，反响的化学方程式为假设用B装置应留意。2某同学用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，缘由可能是3假设 C 装置制取二氧化碳，石灰石应放在，选用此装置的优点是。收集

12、该气体应选用装置，且气体从端进入4用 D装置除去 CO 中混有的少量 CO2气体，D中最好盛放溶液；假设用 D装置枯燥CO2气体，D中应盛放、7 分 比照分析是化学学习根本方法， 116 班化学兴趣小组按如下图的试验方案探究质量守恒定律【提出假设】物质发生化学变化前后总质量不变【进展探究】完成试验记录试验现象化学方程式甲方案白磷燃烧，产生浓浓的白烟，放出热量，气球，天平平衡乙方案烧杯内产生大量气泡，天平不平衡7丙方案 镁条燃烧， 发出白光【沟通争辩】通过分析，导致乙方案前后质量不相等的缘由是 ，用天平称量镁条燃烧前后的质量， 觉察反响前的质量 反响后的质量【探究反思】在探究质量守恒定律时，的反响必需在密闭装置中进展四、简答计算273 分钙是人体必需的常量元素，每日必需摄入足够量的钙目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的局部说明书XX钙片药品规格每片含CaCO30.8g用法用量每次一片，每天 2 次请答复以下问题：CaCO3 中钙元素的质量分数为假设每片钙片的质量为 1g，则钙片中钙元素的质量分数为假设按用量服用，每天摄入钙元素的质量为