少儿美术课件-7-8岁-同色怪物大合照1

1、儿童艺术表现阶段 主题创作单元创意写生班 （一、二年级6-7岁）创意写生班（7周岁二年级）课标解析1、色彩表现阶段2、形式美法则表现3、行为动作发展4、系统写生发展5、艺术鉴赏识别原色和间色，认识色彩属性（色彩的样子、色彩的明暗、色彩的鲜灰）引导儿童关注夸张、变形、集散、扭曲、缠结、延伸、打散重拼等概念。可通过不同的工具及身边容易找到的感兴趣的媒材，创作平面和立体的或具实用价值的作品。7岁儿童的视觉观察再现能力已有所萌芽，应增加观察写生的课程安排，并通过日记画促进这种能力的继续发展。选择几位知名艺术家，了解他们的艺术探索和材料试验的故事， 通过临画、模仿、提取元素再创作等形式，提高学员的艺术修

2、养和审美判断。6、多元化艺术感知可安排诸如版画、陶艺、服装等特色课程，为三年级后的转型做准备主题创作单元第二课同色怪物大合照课题设计依据与设计亮点：从多样化的构图形式：字母、机关、近远景和相框等串联，增加孩子对艺术表现形式多样化的认识。范画第2节课主题：同色怪物大合照一、教学目标：1、寻找观察同类色的卡通怪物形象。2、构图时注意前后遮挡关系，大小对比。3、通过小朋友喜欢的卡通形象集合，学习运用同类色的搭配方式。二、教学重难点：重点：怪物造型的表现。难点：组合关系，同类色色彩的运用。三、教具准备：30*30cm白卡、水彩笔、奇异笔、马克笔。四、教学建议：也可自行天马行空的联想怪物形象。五、教学基

3、本步骤 ： 1、创意现实挑战给孩子每人一张白纸，给孩子一个椭圆形，让孩子玩图形创意变变变，这个椭圆形变成怪兽，你觉得可以怎么变？变哪里？如果要你给它添加颜色，哪个颜色会更合适。符合你设计的小怪兽的特性。（5分）3、给孩子播放电影怪兽大学的视频和图片，引导孩子发现一群怪兽的不同特征与动态，注意引导孩子发现遮挡、造型、特点、夸张，因为变了哪里才是怪兽。（3分）5、教师示范：个别造型复杂的怪兽的特征。六、课后延伸：尝试运用生活中的元素来进行联想创造怪物形象。七、作品评价：一、我们这节课通过小朋友喜欢的卡通形象集合，学习运用同类色的搭配方式。以合照的方式让孩子表现一层层有遮挡关系的构图。1、寻找观察同

4、类色的卡通怪物形象。2、构图时注意前后遮挡关系，大小对比。3、通过小朋友喜欢的卡通形象集合，学习运用同类色的搭配方式。二、我们一起来看下小朋友们的作品三、逐个点评孩子们的作品，（5人以内全部点评，10人以内分两周一次点评4个学员）本节课可从以下几点进行点评：教学目标的达成孩子对多个卡通形象的形体刻画孩子的色彩穿插天马行空的怪物形象隐藏添加给孩子一张白纸，请孩子们用椭圆形变出一个自己心中的怪兽，强调夸张、造型特别一、上课导入引导学员发现电影怪兽大学里的怪兽特征与配色，让学员学习，再和自己创作的小怪兽进行对比。一群小怪兽的关系，遮挡、高矮、色调等注意怪兽的构图，注意横构图还有哪些构图形式圆形、斜对角等二、所需材料教具准备：30*30cm白卡、灰卡（牛皮纸）、水彩笔、奇异笔、马克笔三、详细步骤第一步：怪物的形象轮廓，先表现第一层，后叠加第二步：涂色注意色彩里同类色、冷暖色的运用注意画面里的大和小、聚和散、高和矮