小班主题我爱小脸教案反思

1、小班主题我爱小脸教案反思这是小班主题我爱小脸教案反思，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。小班综合活动否则幼儿常常用手挖鼻孔，常常把脏东西放到嘴里或把类似珠子的东西放到嘴里，有灰尘.沙子进入眼用手搓，极担心全、卫生。因此，组织该活动很有必要的，能提高幼儿爱护五官的意识，对幼儿很有教育意义。3、该活动力求依据本班幼儿的爱好、需要而设计。活动目标：1、幼儿通过得意尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。2、明白眼、耳、嘴、鼻的用途。3、教育幼儿要爱护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。5、培育幼儿与他人共享

2、合作的社会品质及关怀他人的情感。活动内容设计：我爱小脸小班综合活动设计活动准备：男孩头像一幅、幼儿人手一面镜子、一瓶香水（供幼儿闻气味）、爱护五官的图片活动过程：一、.利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称.数量及位置。老师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小好友看一看，（出示头像）瞧，大哥哥的样子多神情呀，他好像在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁明白我这圆圆的脸上都长了些什么？1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。2、告知幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。1、幼儿人手

3、一面镜子自己观看。2、老师提出：从镜子里看看你的脸。老师小结：我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子；眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。三、让幼儿明白眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。1、通过尝试，让幼儿闻香水，明白鼻子可以闻气味的。并引导幼儿回忆：小好友想一想，你爸爸的鼻子平常是用来干什么的？/妈妈平常用鼻子做些什么的？还有爷爷、奶奶的2、幼儿尝试告知别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。假如没有了眼睛我们就什么也看不见；假如没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声响也听不

4、到。所以，我们每个人都要爱护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、上一页123456下一页嘴巴。3、看图片，让幼儿了解如何爱护五官。（1）吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。（2）看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。（3）不能用手勾鼻子。四、竞赛游戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。老师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿赶紧用手依次明白眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看谁反应得又快又准。五、结束活动。活动反思：1、幼儿主动参与，能激发幼儿的爱好。2、思路明确，考虑到师幼互动，能使幼儿在活动过程中轻松快乐地学到学问。3、内容中老师提问的一些问题，有个别另幼儿答复有些困难或幼儿不理解，这就影响了下一个环节的活动

5、思路。4、活动过程整体效果较好，幼儿主动性高，特别是讲到五官有何用途的环节，幼儿很感爱好，答复发言主动。5、预设的目标有点高，在提问一些问题，幼儿答复不出来，要通过多方面的引导才能答复出来。6、整个活动过程中，受到所写教案的限制，使幼儿答复问题的想象空间受到了限制。7、在幼儿尝试活动的环节中，供幼儿尝试的物品和方式太少，不能使幼儿得到稳固训练。指导老师点评：该活动由观看开头，引导幼儿活动反思：1.在活动过程的设计上遵循了教育趣味性、实践性、直观性和按部就班性原则，首先是通过师生轮唱然后是幼儿操作体验学习，接着再通过好玩的动画、直观的课件按部就班地层层深化，一步一步地引导幼儿去完成本次活动的目标

6、。2.在教学方法的采纳上坚持以支持者、引导者、合的身份去参与幼儿的学习：（1）恰当运用操作法：如何让幼儿对眼、鼻、嘴、耳功能的熟悉更明确、更清楚呢，假如是以空洞的讲解方式必定会显得索然无味，也不符合幼儿的年龄特点，所以我首先采纳了操作法，让幼儿运用各种感官去看、听、吃、闻，通过亲身实践，把幼儿对这些感官功能的朦胧意识变为清楚，使他们明确了眼睛的功能是看，耳朵的功能是听等等，既符合小班幼儿的思维特点，又激发了他们的学习爱好，充足发挥了他们在学习中的主体地位。为完成第一个重点奠定根底。（2）适时运用谈话法：在幼儿体验完后，赶紧给他们时机，让他们依据自己的体验大胆地表达自己的意思，本次活动屡次采纳了

7、此教法，如：在说这些器官的功能和怎样爱护它们这两个环节中，都是通过此种教法来了解幼儿已有的经验，帮忙他们整理所获得的学问。在谈话中，他们的语言表达力量也得到了肯定的锤炼，能够比拟完好地说出我用眼睛看了书、我用耳朵听见了玩具的声响等等。也激发了他们的思维力量，说出了不能用脏手擦眼睛，吃东西前要先洗手等等爱护这些器官的想法。在谈话中我又按时地肯定说得好的幼儿，得到激励后，从而带动了其他人的表现欲望。（3）合理运用直观演示法：针对小班幼儿年龄比拟小，留意力简单转移的特点，我在活动中还采纳了直观演示这种教法，通过播放小熊的课件，引发了幼儿的好奇心，集中了他们的留意力，从而熟悉到这些器官对人体的重要性！播放幼儿生活中一些行为正确已否的课件，贴近他们的生活，幼儿的主动性、主动性也被激发了，在师幼互动、幼儿与课件互动中，防止了单一、空洞的讲解并描述。从而完成活动的重点，突破本次目标中的难点。幼儿根本了解爱护这些器官的一些常识。3.在活动实施的过程中，也存在一些疏漏和缺乏之处：（1）虽然有些幼儿会用多种感官去接触每张桌上的物品，但有的幼儿只顾把玩自己感爱好的物品，受时间的限制，导致幼儿操作环节中参与性不够全面。（2）