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文档简介

1、小班主题有趣的声音教案反思这是小班主题好玩的声响教案反思，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。名称：好玩的声响活动目的：1、感知声响，尝试辨别一些不同的声响。2、初步懂得爱护自己小耳朵的一些方法。3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。4、教幼儿养成细心、仔细的学习看法。活动准备：幼儿自带的玩具、录制噪声、多媒体制作重点：感知声响难点：辨别不同的声响活动流程：（一）听音游戏，感知声响1、多媒体演示：猜猜这是谁发出的声响？用什么听到的？2、你们的小耳朵真灵。3、过渡：前两天小好友带来了很多会发声响的玩具，今日，老师先要请你们动动小脑筋，有什么方法可以让这些玩具发出声响来呢？再用你的小

2、耳朵听一听，它们发出的声响是怎么样的？（二）操作训练，辨别声响1、幼儿按自己意愿选择玩具，摆布玩具，辨别声响。2、沟通商量：（1）你玩的是什么玩具？（2）试一试：你是用什方法让玩具发出声响来的？（3）它们发出的声响是怎么样的？3、认真辨别：这两个罐子是一样的啊，为什么发出的声响不一样呢？4、小结：原来啊，里面放的东西不一样，发出的声响也不一样哦。（三）经验沟通，爱护耳朵1、播放噪音：什么声响啊？快来快来，看看发生什么事情了？2、你们为什么都捂住自己的小耳朵？（幼儿讲解并描述）3、小结：爱护自己的小耳朵，所以平常我们小好友之间要轻轻的说话。4、除了轻声说话，我们小好友还有什么好方法，也可以爱护我

3、们的小耳朵？（平常妈妈是怎样爱护我们的小耳朵的？联系幼儿生活经验）5、小结：我们小好友和妈妈都有那么多的好方法，以后要好好爱护好耳朵，让我们的小耳朵变得灵灵的，能听得更清晰。活动反思：幼儿园科学活动的核心是激发幼儿探究爱好，体验探究过程，进展初步的探究力量，老师要擅长发现孩子的好奇心和求知欲，为幼儿探究活动提供丰富的教育环境和充足条件，满意幼儿通过直接感知、亲身体验、动手操作取得学问的需要。本节教学活动我从魔术声响激趣导入说说生活中的声响赏识并区分大自然中奇妙的声响尝试自主探究声响产生的原因游戏活动查找声响好友体验探究的胜利和欢乐，整个环节层层深化，注意激发幼儿的探究爱好，引导幼儿从生活中熟识的声响入手，再去发现声响、感知声响，而后启发幼儿探究声响产生的原因，了解物体振动就会产生声响，每个环节一直抓住幼儿的爱好点进行游戏活动，让幼儿

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