幼儿园大班教育教学工作总结

1、Word - 21 -幼儿园大班教育教学工作总结正文：幼儿园大班教育教学工作总结幼儿园大班教育教学工作总结5篇幼儿园大班教育教学工作总结1大四班本期幼儿48名，其中女小伴侣16人，男小伴侣32人，本期的教学工作在园领导的关怀与支持下，特殊是在业务园长的指导下，通过我班三位老师的共同努力，现以圆满完成了各科的教学任务，详细总结如下:本期共进行了七个主题活动：我最喜爱的动画片(2月163月15)其中预设主题我看过的动画片，我喜爱的动画片人物，激发了幼儿参与活动的爱好，他们不仅说出了自己看过的动画片的名称还与老师一起进行了主题环境创设，如等.在我喜爱的的动画片人物谈话中，小伴侣依据动画片中人物的不同

2、特殊点，进行了正义与邪恶的分类，生成了正邪大比拼与奇妙珍宝的活动.在全部动画片人物中幼儿最为喜爱与仿照的是孙悟空.最感爱好的动画片是，于是我们以为主线开展了大量的活动.水帘洞乐翻天，大闹水晶空，小石猴，三打白骨精.猪八戒吃西瓜.芭蕉扇.通过这些活动培育了幼儿辨别事非的力量，教育了幼儿爱清洁讲卫生，不乱丢果皮，培育幼儿的良好卫生习惯.初步让幼儿懂得了爱同们爱家人爱老师，心理要有别人不能只想着自己.在为主题的更深层活动中，让幼儿心目中的英雄人物-孙悟空各其它角色连续登场，通过好玩的故事情节带领幼儿进入一个新的学习与进展的情景，在音乐活动中感受体验孙悟空的特点.运用形体动作表现孙悟空的角色特征.绽开

3、假如我是孙悟空我会变成的争论，激发幼儿思维的进展.在科学试验中培育敢于假设和乐于试验的科学态度，初步观看热胀冷缩的现象(科学试验.奇妙魔瓶)通过比较熟悉现代社会的进步与进展，启发幼儿想象设计了超级武器.与此同时在美术方面小伴侣开展了泥工制作猴子，手工制作人物头示与不同的兵器.冬去春来、(3月153月19)结合季节特点让孩子们查找了角了春天的特征，让孩子们知道了冬去春来植物的变化，气候的变化，人们衣着的变化，着重培育了孩子的观看力，整个主题中小伴侣生成了活动小草变绿了，柳树发芽，桃花迎春花开.在春游活动中找春天，柳树让我摸摸你，樱花开得真美丽，进一步让幼儿了解了春天的特征.通过故事了解冬眠的动物

4、开头醒来，小伴侣能按命题进行画面构思，并用废旧材料动手制作.表达自己的感受.不一样的我(3月22日4月9日)引导幼儿从形状入手，知道自己是是区分于任何一个人的独立个体形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在形状，名字，共性，力量等方面的独特性.并借助社会评论来完善自己的角色形象，在此基础上，让幼儿连续观注那些曾经感动过自己的英雄与身边的同龄伙伴.并能从他们那里吸取以滋润自己成长的点点滴滴.在环境创设中布置了我的面具展现栏，布置了自我观赏墙报，布置了闪亮的星空墙饰，悬挂了幼儿自制的我的标记牌，绽开了假如我是争论.小伴侣想象力丰富多采，语言表达清晰，他们有的说，假如我是农夫伯伯我就会种出吃瓜瓤

5、后人们可以用它房子的西瓜.假如我变成会说话的铃铛，我会让它与伙伴们在一起，永久欢乐没苦恼.假如我是太空人，我会与地球人做好伴侣等.在我很特殊的活动中，幼儿以自我观赏的眼光去努力发觉自己与众不同的特征，并用我很特殊，由于我的句式进行自己我描述，大多数幼儿能在同伴与老师面前大胆夸张地介绍自己的特征，如.如特殊，由于我梳了四个小辫.我特殊，我与大头儿子的头一个样，我特殊，我有一双大大的眼睛在故事，我喜爱我自己的活动中，通过故事，进一步熟悉自我，知道了每一个人都有自己值得傲慢值得别人学习的地方，幼儿在谈话中大胆地评价了自我，展现自己的特长，增加了自信念.我能够的活动中，幼儿尝试了身体的柔韧性通过不同的

6、动作变化，体验了身体姿势变化的趣味性.在我来学英雄的活动中，幼儿能乐观参加体能熬炼，进行了快跑，双脚并跳，原地跳高触物.等多项练习，大部份小伴侣的动作协调敏捷.大自然的语言(4月9日5月14日)大自然奇趣盎然，蓝天白云，风霜雨雪，它为人类供应了生存的条件，为人类制造了美妙的生活，大自然有着足以让孩子沉醉的魅力，大自然中处处都有让幼儿悠游其中，欢乐学习的素材。在此主题活动的进程中，以“小水滴旅行记”为开端创设问题情景，引导幼儿观注自然现象，让他们与顽皮的小水滴结伴，与祥和暖和的太阳交谈，与神奇莫测的雾捉迷藏，与变化多端的云彩舞蹈，与来去无踪的风儿赛跑，赋于直观的自然现象以生命.我们在为幼儿供应体

7、验与相象空间的同时，为其创设更为宽阔的自由表现和表达的空间，鼓舞幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的熟悉.从而让孩子了解这些自然现象与人类的关系.墙角张贴了天气记录表，供幼儿每天观看后记录，布置了小水滴旅行图.设立了你知道栏目.幼儿收集有关大自然语言的信息，如小蚂蚁搬家，告知我们天要下雨了等等.活动室中吊挂了一些气象标志，如纸板做出的太阳，月亮，雨滴，闪电等图形，烘托主题气氛.在小水滴旅行的活动中，小伴侣理解了故事中小水滴旅行的缘由及过程，对小水滴的变化过程特别感爱好，活动中小伴侣初步了解了水受热变成了水蒸气，水蒸气升空遇冷变化水的过程，延长活动画小水滴旅行小伴侣能依据自己的理解把小水滴想旅

8、行的动态画出来，在老师贩鼓舞下进行了环境创设，表演活动中，幼儿能依据故事的进展挨次表演小水滴旅行的过程.在小河里太阳照得暖洋洋洋身子变轻飞上天空遇到风爷爷几个小水滴抱成一团变成细水滴变成云越来越冷，身子越来越重落下(变成了雨).幼儿园大班教育教学工作总结2一、幼儿基本状况分析我班幼儿男生少，女生多。通过大班上学期的培育及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。从身体进展状况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡力量进展快速，喜爱玩拼插玩具，但合作力量培育不够。我班幼儿聪慧、活泼，接受新学问

9、快，但心情过于浮躁，常规习惯学习习惯要特殊加强培育，会用筷子进餐，衣服保洁洁净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，词汇量积累不够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清晰的表达自己的看法，但倾听力量要加强培育。从科学进展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的观看力量。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观看有肯定的挨次。从数学进展看，规律思维培育进展一般，有肯定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培育。幼儿认知范围不全面、 不均衡且不够深化，特殊是年龄较小的几个幼儿进展不够全面。从艺术进展看，舞蹈节

10、奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出共性化。本学期还要开展了手工自制玩具及扩展思维想象力量的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的爱好及表现力。从社会性进展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、共享，能主动乐观的参与班级活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培育。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需长久化。二、教育方面我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。艺术方面进展较好，基本动作协调，节奏感强，喜爱跳舞及画画。学习习惯有特别大的提高，上课时有肯定的纪律性，举手比较乐观，但坐姿要加强培育。常规习惯由于孩子心情比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由

11、。本学期，我及刘梅老师执教，张老师负责配教。三位老师协作得非常默契，针对班上工作及问题开展班务会，进行协调，解决。1、从幼儿的爱好入手，带动家长，小组教学及个别教育相结合，让老师及家长，幼儿及家长、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。鼓舞家长参加到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力气，开拓幼儿视野。2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习爱好。开绽开放性的活动，家长及幼儿共同进行活动，（与幼儿合影留念）（珠算竞赛），开展活动注意让幼儿动手操作，如科学小试验等活动。3、加强学习常规和生活常规的培育。在洗手过程中，我们为幼儿编了一个好玩的洗手歌，关心幼儿把握洗手的

12、方法。“搓手心，搓手背，两手交叉搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最终抓痒痒。”这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干洁净净 。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。4、注意语言的运用，要求幼儿用精确的语言向老师问早，喝水，喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用一般话。5、开展班长竞选活动，激发孩子的爱好，可培育幼儿语言表达力量，和熬炼幼儿的胆识，让每位幼儿参加进来，使幼儿真正成为仆人，孩子们上进心都有明显的提高。三、保育工作1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和熬炼和饭前便后洗手。2、每天坚持2小时的户外活动，乐观带领幼儿熬炼身体，开

13、展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、嬉戏等丰富多采的体育活动，增加幼儿的体质，大部分幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦圈。3、保证幼儿充分的睡眠，（12：002：20）提示幼儿穿适量的衣物午睡，为幼儿换睡衣，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，汗巾不离手，保育老师为幼儿勤擦汗。4、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照看体弱儿童。5、 每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了在吞。

14、6、每日订定时喂药，降低生病率。四、环境（包括物质环境和精神环境）1、营造良好的心理环境，多用鼓舞和正面语言，形成良性循环，增加幼儿的自信念、培育制造力量。 每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，熬炼了胆识。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们乐观性高，心情开心，竞争意识较强。2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境，孩子们通过自己的参加，对活动了解得较深化。我们留意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观看到多材料、多形

15、式的环境布置内容，又是一种特别生动直观的废物利用的环境教育。3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参加程度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，协作教学。五、家长工作1、利用多种形式（家访）、（电话沟通）、（便条）、（约谈）、（家园联系本）与家长沟通，准时反馈幼儿的进展状况，真正成为合作伙伴。2、常常邀请家长观摩教育嬉戏活动，仔细倾听家长的看法。3、准时更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问。4、合大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面进展的状况。5、依据幼儿园的要求推举家长委员成员，并常常地听取看法，向家长宣扬科学育儿的学问。六、班级财产保管我班无任何财产丢失状

16、况。三人共同保管、记录。幼儿园大班教育教学工作总结3半学期的教学工作已经结束了，为了能更好的做好下半学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作供应依据，学前大班半学期教学工作总结。特对半学期的教学工作做如下总结：一、语言教学方面1、要求同学学说一般话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调同学用一般话进行交注，在日常生活中多留意同学交谈时的发音和语调，发觉错误立即订正。2、进一步丰富词汇，鼓舞和引导同学阅读故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导同学在日常生活中敏捷运用。3、通过要求每人每天讲一个故事或背诵儿歌，使同学能大方地在集风光前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育同学要集中留意力

17、，急躁地倾听别人讲话，不打断别人的话，发觉异同，并从中学习好的叙述方法。二、数学教学方面在开学初，我依据学前班数学的教育目标和本班的实际状况，制定出适应幼儿进展的方案。努力钻研教材，并系统的、有目的的制定出每周教学方案。并仔细备课，预备教具，让孩子在快乐开心的状况下学习学问。三、拼音教学方面拼音教学主要采纳直观练习的教法,每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得坚固,学得敏捷,同时让幼儿进行观看思索,声母和韵母之间拼读的同时,示范发音,直到同学能发准音为止.在认记方面,主要采纳形象记忆法和比较记忆法,让同学记得敏捷,不易遗忘.同学通过本学期学习,主要学习了6个单韵母和23个声母,把握了基本的拼音方法

18、。在教学中，我能摆正自己的角色位置，敬重幼儿，把幼儿当作活动的主体。在学习中，我和孩子是一个整体，我是孩子王，引导孩子在玩中学，学中玩，激发孩子学习爱好，并把多学科的学问有机的结合起来，让孩子学到更多、更深的学问。我发觉孩子最喜爱听故事。并且对听过的故事记忆深刻假如我能把数学课与语言课有机的结合起来孩子们肯定会爱好大增于是我进行了大胆的尝试。结果我和预想的结果一样孩子们真的对数学有了新的体验爱好大大的增加了。总结了半学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长了很多学问，在欣喜之余，我们也在反思

19、不足。幼儿园大班教育教学工作总结4社会性进展是幼儿心进展的重要方面，它对一个人的人格、心理健康、学习、智力进展等具有重要影响。现代社会所需要的人才，不仅应当具有健康的身体、聪慧的才智、丰富的社会阅历，而且更应具有良好的.人格、共性品质和社会适应力量。一、问题的提出:社会性进展是幼儿心里进展的重要方面，它对一个人的人格、心理健康、学习、智力进展等具有重要影响。然而，许多孩子在社会性进展方面存在肴严峻的问题，例如:没有怜悯心、缺乏责任感，只看到别人短处、同伴之间协商力量较差。要解决这些问题，主要从两方面入手:一方面，家长要更新观念，加强对幼儿的品德教育；另一方面要努力促进对幼儿的社会性进展。因此只

20、有家、园共同努力，才能使幼儿全面进展，健康成长。本学期，我们采纳家长家长调查问卷方式来了解中班幼儿的社会性学习进展状况。二结果与分析：本次家长问卷共发了40份，收回有效问卷31份，回收率77，与平常家长参加其他的任何家园联系方式效果对比，本次问卷家长所持的态度乐观，填写问卷仔细，回收时间短而快，从一个侧面说明白家长对幼儿社会性学习进展状况的关注程度，本次问卷只要氛围两大块：人际交往和社会适应，每一块都有设置相应的子问题。（一）人际交往1、喜爱和小伴侣一起玩的与常常一起玩的小伙伴占96；2、喜爱和长辈交谈，有事情愿告知长辈的占64；3、61幼儿在平常，会运用介绍自己，交换玩具等简洁技巧加入同伴嬉

21、戏；4、35幼儿对大家喜爱的东西能轮番，共享；5、67幼儿与同伴发生冲突时，能在他人关心下和平解决。、6、45幼儿孩子在活动时能接受同伴的一件；7、80.6幼儿能做到不欺侮弱小；8、77.4幼儿能按自己的想法进行嬉戏或其他活动；9、32、2幼儿能知道自己的一些特长并感到满足的；10、6幼儿自己事情能尽量自己做的，不愿依靠别人的；11、16幼儿敢于尝试有肯定难度的活动和任务；12、6幼儿会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法；13、48幼儿能留意到别人的心情，并有关怀。爱护的表现；14、38幼儿知道父母的职业，能体会到父母为哺育脚印所付出的劳动.（二）社会适应1、48幼儿情愿并主动参与群体活动

22、；2、42幼儿情愿与家长一起参与社区的一些群体活动；3、幼儿45感受规章的意义，并能基本遵守规章；4、77幼儿知道不私自那不属于自己的东西；5、71幼儿知道说谎时不对的；6、38幼儿知道接受了任务要努力完成的；7、70幼儿在提示下，能节省粮食、水电等；8、61幼儿喜爱自己所在的幼儿园和班级，乐观参与班级活动；9、19幼儿能说出自己的家所在的地的省、市、县（区）名称，知道当地有代表性的物产或景观；10、68幼儿知道自己是中国人；11、29幼儿奏国歌、升国旗时能站好。以上信息表明：许多孩子在社会性进展方面存在着严峻的问题。尤其是幼儿在怜悯心、责任感、自制力、交往主动性、自信念、独立自主性，以及面对

23、困难和挫折的士气等方面，问题相当普遍、突出。在看到别人摔倒时，大多数孩子只是旁观，或若无其事地走开;有的幼儿对老师和伙伴态度冷淡，不愿参与集体活动;有的幼儿以自我为中心，在集体活动中，事事按自己意愿办，不懂得谦让和与小伴侣公平相处;许多孩子不知道自己的事情应当自己做，而认为应当父母帮他做;自己出了差错也把贵任往家长身上推;上幼儿园忘了带物品，怪爸爸、妈妈没帮他放在书包里，等等。问题表现在孩子身上，但根源却应当从环境、教育上找。三、思索和建议首先，家长要更新观念，加强对幼儿的品德教育。做为家长，不能满意于自己的孩子熟悉许多字，能计算简单的数学题，会识谱、弹琴、唱歌、跳舞，在很多场合能给父母撑面子

24、。而应告知孩子，你可以少识字，但你不能撒谎;你可以不会吟诗作画，但你不能没有礼貌。家长还应转变教育孩子的方法:第一，对孩子不仅要关爱有加，还要加强行为要求，教育孩子学会调整掌握自己的心情。例如:对于刚刚学走路的孩子，当他对某件玩具感爱好时，家长可用那件玩具引导他学习独立行走，让他在付出肯定辛苦和努力后，才能得到喜爱的东西。其次，不能一味地给孩子爱，更要教孩子主动去爱别人。例如:邻居家的小伙伴有了伤痛，要教育孩子在情感上、行动上表示关怀与怜悯。家长还应鼓舞孩子多与同伴交往，在交往中引导孩子从“自我中心”的“壳”中解脱出来。了解自己与同伴的差距，学习同伴的特长。与同伴共享玩具和食品，建立良好的伴侣

25、关系，体验交往的乐趣，培育相互精神，增加团结友爱的意识。第三，转变事无巨细，为孩子包办代替的作法。家长要制造一些条件让孩子做力所能及的事情，使其从中体会胜利的欢乐，增加成就感、自信念，逐步形成“我行”、“我能做到”的心理意识。有意识地在孩子成长的路上设置肯定的障碍，让孩子做一些有困难的事情，过一段艰苦的生活，受一点失败或挫折，并教育孩子学会正视困难、失败等挫折，英勇地担当一切后果，并快速地从懊丧、低落的心情中走出来，关心孩子分析失败的缘由，总结阅历教训，鼓舞孩子振作精神再尝试一次，并赐予方法上的指导，让孩子明白失败一次并不要紧，只要能吃苦耐劳，具有顽强的意志、克服困难的精神，方法适当，总会取得

26、胜利的。其次，老师要重视幼儿的社会性进展。长期以来，我们更多进行的是认知教育，在幼儿力量培育、智力开发上投人大量的时间和精力，对如何促进幼儿社会性的进展却重视不够。要转变这种现状:第一，老师要从自身做起，成为幼儿学习的榜样。从家庭到幼儿园是幼儿生活中第一次大转折。幼儿离开自己的父母来到生疏的环境，难免有一种担心全感，不知这个新环境对自己意味着什么，不知自己该如何行事。假如老师能以父母般的爱心和态度对待他们，准时供应各种关心，使他们很快习惯并喜爱上幼儿园的集体生活，那么，这次转折就会给幼儿一个非常有益的阅历:“原来家庭之外的世界也是美妙的!原来我有力量应付新局面!”这种自信将使幼二儿英勇地面对今

27、后的各种挑战。老师是幼儿心目中的权威，我们盼望教育出来的孩子有礼貌，懂得敬重和关怀他人，那我们自己首先要做到满怀热忱和爱心对待每一个孩子、每一位家长和身边全部的人;假如我们想引起幼儿对社会生活的关注，自己就应对此表现出深厚的爱好来。其次，亲密结合幼儿的生活实际对幼儿进行教育老师所选的教育内容要贴近幼儿的生活，更重要的是要把握好现实生活中的教育时机，为他们供应获得真情实感的机会和实际熬炼的机会。例如:在“学雷锋活动日”这一天，带孩子到学雷锋一条街上去走走看看，去体验那种爱心，那种助人为乐的情感。幼儿在熟悉四季美景时，在品尝各种水果的香甜时，在观赏民族歌舞时，在初步感受汉语丰富的表现力时，可适时进

28、行爱国主义教育。在排队练操时，在学习走过“独木桥”时，可培育幼儿的组织纪律性和进行英勇精神的教育。第三，乐观争取家长的协作，保持家、园教育的全都性社会行为的学习是一个长时间的连续过程。只有老师和家长全都要求，共同培育，才能取得较好的教育效果。老师可通过“家长园地”向家长介绍一些促进幼儿社会性进展的方法。使家长了解到用正确方法适时地强化幼儿的良好行为，有效地促进幼儿乐观行为的巩固。同时，也可通过“家长园地”沟通家园联系，使幼儿在幼儿园学习的内容得以在家庭活动中延长。例如:“38”妇女节，在幼儿园开展了一系列夸妈妈、爱妈妈活动，老师可通过“家长园地”，使家长了解幼儿的当日活动内容，并进行活动延长:

29、回家后让幼儿关心妈妈做力所能及的事情，用实际行动回报妈妈。总之，要想使孩子的人生欢乐、幸福和胜利，我们肯定要努力促进幼儿的社会性进展。这是时代与社会给予我们的使命，是幼儿成长进展的需要。幼儿园大班教育教学工作总结5时间如梭，转瞬大班上学期的教育教学工作，顺当圆满的结束了。从一开头拿到教材的彷徨无措，到如今，教材烂熟于心的收获。我知道，没有点滴付出，就不会有这些丰硕的收获果实。没有自己的努力，孩子们也不会把握的丰富学问。只要孩子们得到了学问，提升了技能。那么对于本学期我的教育教学工作就是圆满的完成任务。在日常的教育教学工作中，我能仔细的完成各项工作方案、记录，仔细对待每天的半日活动，有预备的组织

30、丰富好玩的教育活动。做到提前备好课，通览教材，熟记教材内容。提前一周，让家长和幼儿预备下一周活动课需要预备的各项材料。提前做好区角布置，以及主题墙的布置。在上活动课之前，将上课时需要预备的材料提前预备好。并且做到只要课程中涉及到的制作，都要收集材料做好。在上课时，通过拿出的各种各样的教具，吸引幼儿的留意力，提高他们的爱好，以及上课的乐观性。保证活动课质量，让他们在玩中学，学中玩，不仅提升学问水平，同时提高动手动脑力量。在日常教学中，留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞；记得在上障碍我不怕这节活动课时，活动要求幼儿学会跳过障碍，可是班级里有两名幼儿胆子很小，跑到有障碍的地方就会停下来，不敢

31、跳，甚至偷偷的绕过障碍。有个小男孩，竟然吓哭了。在活动练习时，我让他俩单独练习，并且单独指导他们。发动班级里其他小伴侣给他们加油，最终这两个小伴侣最终跳过了障碍，看着孩子们的笑脸，我的心里也很兴奋。不仅仅是这两名幼儿战胜自己。同时我也看到班级里的小伴侣团结合作的精神。让孩子们在活动中，学会关心、鼓舞他人，和小伴侣友好相处。在教学活动中，我都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓舞下，很多小伴侣在上课时都能集中留意力了。通过一学期的力量培育，孩子们养成了良好的活动常规习惯和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大大提高了。在孩子们不断提高的同时，我也努力学习理论学问；向其他老师学习，尽

32、量以别人的特长来补自己的短处。一学期的工作中，成果是有的，但不足也是存在的。作为一名工作不到一年的新老师，在教育教学方面还有许多需要我学习和理解讨论的。在今后工作中，我要努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的力量和遇事的应变力量，同时更应当以身作则，身体力行，严格要求自己。争取更大的进步。扩展资料：幼儿园大班教育教学工作总结幼儿园大班教育教学工作总结大四班本期幼儿19名,本期的教学工作在园领导的关怀与支持下,特殊是在业务园长的指导下,通过我班三位老师的共同努力,现以圆满完成了各科的教学任务,详细总结如下: 本期共进行了七个主题活动：我最喜爱的动画片（2月16-

33、3月15）其中预设主题我看过的动画片,我喜爱的动画片人物,激发了幼儿参与活动的爱好,他们不仅说出了自己看过的动画片的名称还与老师一起进行了主题环境创设,如等.在我喜爱的的动画片人物谈话中,小伴侣依据动画片中人物的不同特殊点,进行了正义与邪恶的分类,生成了正邪大比拼与奇妙珍宝的活动.在全部动画片人物中幼儿最为喜爱与仿照的是孙悟空.最感爱好的动画片是,于是我们以为主线开展了大量的活动.水帘洞乐翻天,大闹水晶空,小石猴,三打白骨精.猪八戒吃西瓜.芭蕉扇.通过这些活动培育了幼儿辨别事非的力量,教育了幼儿爱清洁讲卫生,不乱丢果皮,培育幼儿的良好卫生习惯.初步让幼儿懂得了爱同们爱家人爱老师,心理要有别人不

34、能只想着自己.在为主题的更深层活动中,让幼儿心目中的英雄人物孙悟空各其它角色连续登场,通过好玩的故事情节带领幼儿进入一个新的学习与进展的情景,在音乐活动中感受体验孙悟空的特点.运用形体动作表现孙悟空的角色特征.绽开假如我是孙悟空我会变成的争论,激发幼儿思维的进展.在科学试验中培育敢于假设和乐于试验的科学态度,初步观看热胀冷缩的现象(科学试验.奇妙魔瓶)通过比较熟悉现代社会的进步与进展,启发幼儿想象设计了超级武器.与此同时在美术方面小伴侣开展了泥工制作猴子,手工制作人物头示与不同的兵器.冬去春来、（3月15-3月19）结合季节特点让孩子们查找了角了春天的特征,让孩子们知道了冬去春来植物的变化,气候的变化,人们衣着的变化,着重培育了孩子的观看力,整个主题中小伴侣生成了活动小草变绿了,柳树发芽,桃花迎春花开.在春游活动中找春天,柳树让我摸摸你,樱花开得真美丽,进一步让幼儿了解了春天的特征.通过故事了解冬眠的动物开头醒来,小伴侣能按命题进行画面构思,并用废旧材料动手制作.表达自己的感受.不一样的我（3月22日-4月9日）引导幼儿从形状入手,知道自己是是区分于任何一个人的独立个体形成独立意识,进而尝试用各种方式来表现自己在形状,名字,共性,力量等方面的独特性.并借助社会评论来完善自己的角色形象,在此基础上,让幼儿连续