小班主题穿衣歌教案反思_第1页
小班主题穿衣歌教案反思_第2页
小班主题穿衣歌教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小班主题穿衣歌教案反思这是小班主题穿衣歌教案反思，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动领域：语言、社会活动目标：1、感知儿歌节奏和帮忙幼儿理解儿歌内容，将之与穿衣动作联系起来，如盖房子（将衣服顶在头上）、小老鼠出洞子（两只手分别从袖筒中伸出）。边穿衣边念儿歌，引导幼儿欢乐的参与。再拿出一件套头衫，请幼儿观看这件衣服与开衫的差异。念刚刚的儿歌来穿穿看，哎呀，这样穿不起来。请幼儿商量穿套头衣服的过程，并尝试将穿套头衫的儿歌内容与穿衣服的动作联系起来。如抓边子，钻房子（两手抓住衣服的边子，将头套进衣服内）。区域活动：角色活动区投放略为宽松的衣服、裤子，让幼儿训练叠衣、穿衣、脱衣。活动

2、评价：1、情愿自己学习穿、脱衣服。2、能有节奏的念儿歌。活动反思：幼儿上了幼儿园一学期多了，没有学会过怎么穿衣服，每到中午睡觉起床的时分，都需要坐在床上等着老师一一给他们穿衣服。因此，这个活动的主要的目的就是使幼儿熟悉开衫和套衫，能够将套衫和开衫区分开来，依据区分来初步学习如何穿套衫和开衫。进而培育幼儿的独立性、自理力量。在活动开头的时分，幼儿都很奇怪，为什么吴老师老师今日手里拿着两件衣服。接下来，我请幼儿来找找两件衣服的区分，慢慢的引导幼儿将留意力转移到衣服是否开襟上，一起熟悉了开衫和套衫，又认清晰了衣服的正面和反面。接下来，我一边示范如何穿套衫，一边朗诵儿歌。示范一遍以后，我请每一个幼儿手里拿一件套衫，一起来试一试，在做的过程中，我恰当的放慢了我念儿歌和示范的速度，让幼儿可以看得清晰老师的示范。由于儿歌非常简洁，所以幼儿一下子就学会的儿歌，几遍以后就能跟着老师一起念了，而且能够跟着儿歌一起来穿脱衣服，但是个别幼儿接受力量还是有些弱，需要老师的帮忙。而在学穿开衫的时分，幼儿对于盖顶子这个动作充满了好奇，纷纷效仿。但是幼儿只顾自己尝试，没听清老师所讲的要领，所以做的动作不到位。这个环节我觉得或许请一部分幼儿上来和老师一起来示范，老师再适时进行指导，再请每一个幼儿来试试，可能效果会更加的好。.来源屈.老师教案网经过这个活动之后，当天下午起床，我就请每一

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论