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文档简介

1、小班体育游戏小熊采果子教案反思这是小班体育游戏小熊采果子教案反思，是优秀的小班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。活动名称：小熊采果子活动目标：1、训练走不同宽度和高度的平衡木。2、锤炼幼儿的平衡力量和协调力量。3、体验集体游戏的欢乐。4、遵守游戏规章，体验与伙伴合作游戏及掌握性活动带来的欢乐。5、清静倾听伙伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉快。活动准备：宽度和高度不同的平衡桥：斜坡桥、低而窄的桥、高而宽的桥。小熊头饰每人一个。红、黄、绿三种颜色的果子若干，筐三个。美丽舒缓的音乐。活动与指导：做操老师扮小熊妈妈，幼儿扮小熊宝宝，听音乐一起做操。老师：早上的空气真好，宝宝和妈妈一起做个早操吧。训练

2、1.出示几座不同的平衡桥。老师：果园里的果子成熟了，我们一起采些果子送给奶奶。可是，到果园的的路上要经过几座不同的小桥，试试看，你们能不能英勇地走过去。2.幼儿自选桥，训练和爱护幼儿走小桥。老师观看幼儿，请走的好的幼儿示范一下，并将正确的方法潜移默化的传授给幼儿。游戏1.老师介绍采果子游戏规章。老师：每个小熊宝宝走过桥，到对面的果园里采一个果子，采完果子走回来，送到和果子一样颜色的筐里。2.幼儿游戏，老师依据幼儿走的情况按时赐予指导。放松做放松运动，整理物品。老师：我们一起将这几筐果子送给奶奶，奶奶肯定非常快乐地。活动反思：依据本班孩子的力量，我把活动目标分解成三个目标。依据本园条件，老师准备

3、了曲线斜坡桥、椅子桥、轮胎桥，充足表达了不同难度的桥，并且依据活动内容准备了活泼和舒缓的音乐，为活动增加了欢乐气氛。在活动中老师第一环节是做操，老师创编了简洁合适小班幼儿的体操，使孩子们全身都得到活动，为过小桥打好根底。第二环节老师带着孩子们训练走不同的小桥，老师运用了自主学习的策略，让孩子们在走一走、试一试的过程中主动把握过桥的方法，并通过向伙伴学习的方法，将正确的方法潜移默化的传授给幼儿，这一环节很好的完成了第一和第二个目标。第三环节老师采纳了游戏的策略，带着幼儿玩采果子的游戏，在游戏中连续强化幼儿平衡力量和协调力量的培育，由于增加了情节，孩子们心情很高涨，充足调动了学习的主动性，很好的完

4、成了第二和第三个目标。最终老师与孩子一起伴着轻松地音乐做放松运动，让孩子的身体得到休息。通过把果子送给奶奶自然完好地结束活动。在活动后老师进行了反思，第一点在游戏前老师的要求不够，造成有个别孩子没有按游戏规章进行，影响了各力量的形成。第二老师在难点方面引导不够，轮胎桥难度最大，许多孩子躲避不走，作为老师要想出好的策略，让每一个孩子都尝试走一遍，使自己在平衡力量和协调力量上得到提高。教学反思：本次活动利用了直接进入主题的方式，幼儿对内容感爱好，能够完全跟着老师的思维，主动答复问题，其中大部分孩子思维活泼，为小动物找出了许多摘果子的方法。最终的模拟小动物时，孩子们更是爱好深厚，把浅显易懂的故事内容用运作表示出来，更丰富了幼儿的想象，加深了对故事内

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