小学数学西南师大三年级上册四两位数除以一位数的除法探索规律教学设计_第1页
小学数学西南师大三年级上册四两位数除以一位数的除法探索规律教学设计_第2页
小学数学西南师大三年级上册四两位数除以一位数的除法探索规律教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、探索规律教学设计一、教学内容：三年级上册49页内容二、教学目标：1.知识目标：通过观察、分析、验证等一系列活动，学生发现数和图形的排列规律。2.能力目标：运用所发现的规律，解决生活中的数学问题。3.情感目标：培养学生的观察能力，提升分析与推理能力。三、教学重、难点教学重点：通过观察、分析、推理、验证等一系列活动，学生发现数和图形的排列规律。教学难点：运用所发现的规律，解决生活中的数学问题。教学方法：讲授法、讨论法、练习法四、教学过程：（一）、图片导入1.让学生欣赏一组有规律的图片，发现规律的美。（PPT出示一系列图片：水果、建筑、动物等）2.讲述一个小故事：关于数学的小故事老师出的题目是1+2

2、+3+4+5+6+7+8+9+10=？高斯很快就算出来了，提问高斯是怎么算出来的？引出探索规律的课题。（板书：探索规律）（二）、探究新知1.练一练18是6的（ ）倍4的3倍是（ ）14的2倍是（ ）48是4的（ ）倍（带领学生回忆倍数的关系以及复习两位数除以一位数的竖式计算）2.观察图形，找规律教学例一（1）数一数（2）请大家采用自己喜欢的观察方式，仔细观察表中的数据，你有什么发现？（3）小组交流自己的发现。2.个人汇报。（1）我发现第2组图形中的小正方形的个数是第1组的2倍。（2）我发现32=6，62=12，122=24,242=48。3.试一试：5102040（）160规律是后一个数是前一

3、个数的2倍。教学例二1.观察图形，生独立思考举手汇报（1）我发现第2组图形中的小正方形的个数是第1组的一半。（2）我发现162=8,82=4,42=2,22=1。2.试一试：8127（）31规律：后一个数是前一个数除以3的商。（三）、巩固练习1.课本第49页课堂活动。让生写一组有规律的数，要求按今天学习的规律（抽生板演）2.书50页第一题的第一小题（1）3, 15, 75,（ ），1875（四）、课堂小结同学们，今天我们通过观察、比较，发现了数学知识里隐藏着许多的规律，运用这些规律可以给解决问题带来方便。（五）、课后作业课本50页练习十二做完五、板书设计： 探索规律 186=3 43=12 813=27 142=28 753=225 484=12 六、教学反思:教学中应尽量放手让学生在独立思考的基础上，进行小组的交流。学生在完成这个活动的时候，我发现大部分学生没有困难，只有

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论