小学体育与健康人教5～6年级全一册第三部分体育运动技能前滚翻教学设计2021102

1、教学设计指导思想：根据新课程标准 “教学要以学生发展为中心，重视学生的主体地位”，充分发挥学生的主体作用。培养学生自主探索、自主学习、自主创新的能力，充分调动其学习积极性，锻炼学生的吃苦耐劳精神。教学中除了传授学生基本技术，还要营造良好的课堂氛围。教材分析和学情分析：本堂课的教学内容选自人民教育出版社体育教材。前滚翻位于本书第六章的第二节。团身前滚翻主要锻炼上肢、下肢力量以及躯干的控制能力，能发展学生的协调性及灵巧性。滚翻动作接近人的生活本能，具有自我保护的实用价值。 本课教学对象是六年级学生，男生17人，女生9人。学生运动能力有一定发展，肌肉力量较差，但学生喜欢表现自我，学生学习兴趣易激发。

2、教学重难点： 教学重点：1、肌肉群的控制以及身体各部位的相互协调（上下肢基本姿势）；2、蹬地充分有力，双手用力撑地（前滚翻）；3、跟肩速度要快，抱膝起（前滚翻）；教学难点：双腿同时用力蹬地、滚动圆滑 教学目标根据上面的教材分析和学生实际情况制定以下三个：（1）认知目标：通过学习，学生能理解本课教学内容的基本技术原理和技术特点，明确学习的目的性；（2）技能目标：通过学习，初步掌握前滚翻技术；最终达到80学生能在保护与帮助下完成前滚翻动作，85%的学生学会保护与帮助的手法及站位。（3）情感目标：通过保护与帮助的教学和练习，培养学生团结协作精神和克服困难的意志品质。教学流程：本课一共包含了开始部分、

3、准备部分、基本部分以及结束部分4个环节。课时设计为1学时，共计40分钟。 第一个环节开始部分：预计用时2分钟，包含了值日生集合、考勤、点评、宣布课程内容以及检查着装和安排见习生6个内容，其中点评值日生集合整队为开始部分的重点。 第二个环节是准备部分：预计用时5分钟，主要进行专项准备活动。因为充分的准备活动能为后面的教学做好铺垫，减少教学中不必要的运动损伤。主要包含以上几个点。 接下来是本课最主要的学习内容第三环节基本部分团身前滚翻的学习预计用时30分钟本部分主要运用分解教学法、语言提示法、保护与帮助法以及纠错法进行教学，采用小组互助学习。其中保护与帮助为本节的重要内容。团身前滚翻的教学分为七个

4、步骤（也就是通过七个练习来完成教学） 第一个练习：前后滚动（2分钟）此练习是为了让学生感受在团身基础上，让身体依次着地的动作要求：学生团身抱腿，含胸低头，依次前后滚动；保护与帮助者站于练习者侧面，一手扶背一手扶小腿前侧，放缓后倒速度，以及后倒过多（动作要领如图所示）第二个练习：前压成蹲立（4分钟）此练习是为了让学生感受向前滚动快速跟肩压地的动作；要求：跟肩速度快，双脚用力下压；保护与帮助者站于练习者侧面，一手扶背一手扶小腿前侧，向前起时，帮助其扶背和压腿，助其成蹲立，（动作要领如图所示） 第三个练习：前滚成坐（4分钟）此练习是为了让学生初步感受到前滚翻的动作；要求：学生双手撑地，含胸低头、双腿

5、同时用力蹬地；提示不要用头顶去着地和向上伸髋保护与帮助者一方面要提示练习者含胸低头，同时在前滚中，帮助其托臀，助其翻转；（动作要领如图所示） 第四个练习：斜坡前滚翻（4分钟）此练习是为了让学生体会完整前滚翻技术以及找到自信的练习方式；要求：在练习时，学生在完成一个滚翻后，要及时的控制身体，以免向前摔出去，同时与保护帮助者向统一，帮助其成蹲撑。（动作要领如图所示） 第五个练习：完整练习（10分钟）分为独立的完整练习和在保护帮助下进行完整练习；要求：双腿同时用力蹬地，含胸低头，依次着地，跟肩抱膝速度要快；此处还交给学生团身前滚翻技术的顺口溜：一蹲二撑三低头，向前滚翻身似球。让学生轻松记住前滚翻的技

6、术要领。保护帮助者要求眼疾手快，跟随着练习者移动（动作要领如图所示）第六个练习：易范错误及纠正预计用时4分钟根据学生常见的易范错误进行预先估计，并想出良好的应对措施。主要包含头顶着地，翻滚不正、伸腿伸髋以及前滚起不来的几种情况进行纠正；第八个练习：优生示范，预计用时2分钟根据学情分析得知，学生爱表现自己，教师应给学生提供更多自我展示的机会，一方面可以激励学生练习的积极性，另外一方面可以给其他学生建立一个完整且高规格的动作形象。 结束部分：预计用时5分钟。1）放松操（放音乐）：针对手臂肩关节以及腿部进行放松；2）课堂总结：对学生技术的掌握情况和课堂表现进行评价，主要以表扬为主，学生针对自身情况进行反思；3）课外作业：将本课的技术及专业术语进行记写；预习下节课内容；4）整理器材第二十张ppt 核心素质练习 本课的教学特色：主要体现在两个方面，一是将