小学数学西南师大三年级上册三 辨认方向东南 西南 东北 西北_第1页
小学数学西南师大三年级上册三 辨认方向东南 西南 东北 西北_第2页
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文档简介

1、东南 西南 东北 西北（第1课时）教学设计大竹县经济开发区实验学校：周洪燕教学目标： 1.结合具体情境给定一个方向，辨认出其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与实际生活的密切联系。2.借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。教学重点：能根据给定的一个方向，辨认出其余的七个方向。教学难点：能描述物体所处的位置，感受物体位置的相对性。教学过程：一、复习前面所学内容，引出新课题播放幻灯片2，复习师：同学们，上两节课我们认识和辨别了东南西北四个方向，大家还记得用的什么方法吗？生：1.确定一个中心点。2.根据口诀：上北 下南 左西 右东来辨别。师：除了东南西北四个方向，你们还听说过

2、其它方向吗？学习新知（一）、出示幻灯片3，提出问题：师：同学们，大家仔细快看幻2和幻3有什么不同之处。生：多了四个地方。师：你们知道多出来的这四个地方在花园的什么方向吗？例：医院在花园的西方，商场在花园的北方，医院和商场中间的车站就在花园的西北方。引导学生说：“车站在花园的西北方”，强调“西北”这个方向词。演示幻灯片4，引导学生学生说出银行在花园的东北方，饭店在花园的东南方，公园在花园的西南方，特别强调新学的四个方向词：东南，东北，西南，西北。（二）、制作方向板，巩固所学八个方向1.让同学们观察幻灯片4，觉得它像一个什么汉字（米）2.为了巩固我们所认识的八个方向，我们用这个米字加上箭头制作成方

3、向板，我们先找出其中一个方向，再来确定其它七个方向。（老师示范）3.在黑板上画出两个方向板，标出北方，请两名同学上来填出其它七个方向，比一比，谁又快又准确。（三）、出示幻灯片6，做练习。三、活动1.利用方向板辨认教室的八个方向师：大家试试看，坐在自己的位置上观察，你能辨认出教室的八个方向吗？（每个同学都尝试辨认）师：教室的黑板位于教室中心的北方。其它的方向同学们能说出来吗？你和你的同桌试一试，如果有困难可以利用方向板来帮忙。师：谁愿意向大家介绍这间教室的各个方向。如：柜子在教室中心的西北方，后门在教室中心的东南方。2.找出自己身边八个方向的同学（1）、体会方向的相对性师：请一个同学站起来，还是

4、以黑板为北方，说出其它七个方向分别有哪些同学（也可以叫同学们一起说）。师：再请这个同学右边第二个同学站起来，还是以黑板为北方，说出其它七个方向分别有哪些同学。师：指出第一个战起来的同学右边第一个同学 ，为什么同样一个人，一会说他在某同学的左边，一会说他在某同学的右边呢？（请同学们思考并回答）总结：在观察和判断方向的时候我们首先要确定以什么为中心。（2）、同桌活动：向同桌介绍自己身边八个方向的同学。四、游戏：听口令做动作（还是以黑板为北方，动作由慢到快）面向南-点点头，转向西-拍拍肩，面向北-拍拍手，转向东-扭扭腰。向着东北-点点头，向着西北-伸伸手，向着西南-拍拍肩，转到东南-扭扭腰。五、结束语大家的收获真不少，下面我们到操场上，站在操场

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