小学数学西南师大三年级上册二一位数乘两位数、三位数的乘法第五节的乘法口诀_第1页
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1、县级公开课教案单位：荣县东兴镇学课题：表内乘法（一）班级：二年级一班学科：数学日期 ：2023年9月21日5的乘法口诀（1）教学内容：教材第20页例1，课堂活动及练习六第1、4、5题教学目标：1、经历编乘法口诀的过程，理解并记忆5 的乘法口诀。2、通过对乘法口诀关系的探索，培养学生的观察和探索发现能力。3、能运用5的乘法口诀计算乘法，体验数学的价值。教学重点：经历编乘法口诀的过程。教学难点：会用5的乘法口诀口算相应的表内乘法。教学准备：教师准备多媒体课件，奥运会旗若干。教学方法：引导、自主探索、讲解、练习。教学过程：一、复习旧知，引入新课1、对口令（见课件）三三（ ）；三九（ ）；四七（ )；

2、二六（ ）；二五（ ）；四九（ ）；三八（ ）；一八（ ）；四五（ ）；四八（ ）。2、填空每次加5 ，把得数填在空格里：5引导学生观察1个5 ，2个5 ，9 个5 ，都与哪个数有关，我们今天就来学习5 的乘法口诀。（板书课题）二探索新知编5的口诀（教学例1）1出示主题图，问：从图上你知道些什么？ （孩子们举着五环旗庆祝北京奥运、每面旗子上有5个圆环）2出示1面五环旗。问：这面旗上有5个圆环，1个5用乘法算式怎样表示？用哪句口诀？3逐一出示2面、3面、4面旗子，学生说出算式和口诀。 过渡：孩子们已经学会了1个5、2个5、3个5、4个5的乘法口诀，那5面旗子有多少个圆环？算式是？口诀是？6面呢？

3、（根据回答板书） 提问：7面、8面、9面旗子上分别是多少个圆环？你能完成表格，写出算式，编出口诀吗？试一试。 4独立思考完成，同桌之间交流，全班汇报。5学生读一遍口诀。6探索5的乘法口诀的联系。 提问：观察5的乘法口诀，你发现了什么？（5的口诀有5句，每一句的第一个字都是五，第二个字从五开始依次多1，得数依次多5；相邻两句口诀相差5） 指出：相邻两句口诀相差5，可以帮助我们很好地记住5的口诀。7用喜欢的方法记5的乘法口诀。 8、全班背、抽背、对口令、三、解决问题出示课件，学生回答。四、课堂巩固练习出示课件，学生回答。1、想口诀，算得数。2、看口诀，写算式。3、看图填空。五、课堂小结：这节课你学到了些什么？五、布置作业：练习六第1、4、5题。板书设计：5 的乘法口

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