小学数学西南师大三年级上册六年、月、日年、月、日(谭雨)_第1页
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文档简介

1、年、月、日 谭雨【教学目标】1、通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月的知识，并记住各月及全年的天数。2、通过小组合作、交流和自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月份的特殊性。3、在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。【教学过程】一、观看视频，导入新课。看视频，地球围绕太阳转一圈为一年，月亮围绕地球转一圈为一个月，地球自转一圈为一天。今天就来学习年、月、日。二、自主探索、构建新知1.课前让同学们收集了不同年份的年历，你们收集了吗？2.同学们仔细的观察，再小组讨论，看看能发现哪些相同的

2、规律。（着重观察年历中的月份，每月天数）3.根据你发现的规律将下列问题补充完整。（请同学回答）填好后说说你发现了什么？(引导学生说出：一个月中天数最多的有31天，最少有28天，有31天的月份比30天的月份多，天数为28天或29天的只有一个月。）同学们观察得都非常的仔细，我们把有31天的月份称为“大月”看看有哪些月份？有30天的月份称为“小月”看看又有哪些月份？有没有哪个月份被漏掉了？这个月既不是31天又不是30天。对了是二月，有28天也有29天我们把它叫做“平月”。4.拓展知识（其实关于月份是有一定的历史溯源的，同学们想知道吗？公元前46年，罗马皇帝恺撒在修改历法时规定每年为12个月并按照大月

3、、小月、大月、小月这样依次划分的，也就是这样，但是照这样规定一年就不是365天了因此得找出一个月扣去一天，那个时候被判处死刑的犯人都在二月份被处死，所以人们都希望二月能快点过去，于是就从二月扣去了这一天，这样二月就剩下多少天了？29天。后来，有一个叫奥古斯特的人做了罗马皇帝，他发现恺撒是七月份出生的，七月是大月，而他是八月出生的，是小月，为了显示自己与恺撒同样尊贵，就把八月改成了大月。也就是多少天？31天，往后顺推九月就成了小月，十月大也就是这样，而八月多出来这天就又从二月扣去，八月就是用奥古斯特的名字命名的英文读作agaust）5.同学们现在了解他们的来历了吗？同学们现在能不能记住每个月份的天数？老师教大家一种快速记忆的方法：左拳记忆法(拿出你们的左手握成拳头，从食指开始骨头凸出来的地方为大月，凹下去的是小月二月除外是平月，一月大二月平，三月大四月小五月大六月小七月大八月又返回从头数起是大月九月小十月大十一月小十二月大。)同学们自己试一试，一会我

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