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文档简介

1、小班语言大、小伞教课设计反省小班语言大、小伞教课设计反省主要包括了活动设计背景，活动目标，教课要点、难点，活动准备，活动过程，教课反省等内容，指引幼儿理解故事的主要内容，学说兔宝宝和兔妈妈换伞时的对话，激发幼儿看图讲故事的兴趣，合适幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看大、小伞教课设计吧。活动设计背景为了培育幼儿语言能力，学习交往语言促使幼儿语言交往能力的发展。活动目标指引幼儿理解故事的主要内容，学说兔宝宝和兔妈妈换伞时的对话。激发幼儿看图讲故事的兴趣。经过语言表达和动作相联合的形式充分感觉故事的童趣。能剖析故事情节，培育想象力。让幼儿试试表达故事，发展幼儿的语言能力。教课要点、难点教课要点：

2、学会用礼貌用语，敬爱尊长。1教课难点：看图说话。活动准备大.毛毛雨伞各一把；图片4张。活动过程活动一：游戏出示大.毛毛雨伞各一把，问：这是什么？它们有什么不一样？谁来帮老师精选一把雨伞？为何给老师精选大雨伞而不挑毛毛雨伞？请幼儿分别撑一撑这两把伞，感觉上有什么不一样？活动二：看图讲故事指引幼儿察看图一，问：图上有谁？它的手上拿着什么？小结：兔妈妈左手撑着大伞，右手拿小伞。走去幼儿园接兔宝宝回家。指引幼儿察看图二，问：兔妈妈撑起了什么伞？兔宝宝呢？这样能够吗？为何？怎么办？你们有什么好方法？请谈谈。2小结：兔妈妈撑着小伞，雨水把兔妈妈的衣服淋湿了；兔宝宝撑大伞走也走不动。指引幼儿察看图三：问：兔宝宝也想出了一个好方法，你们知道兔宝宝是怎么和妈妈说的呢？（妈妈，请您跟我换一下伞好吗？)请个别小朋友饰演兔妈妈和兔宝宝练习换伞的对话。小结：兔宝宝主动和兔妈妈换小伞。指引幼儿察看图四，问：你们看看此刻怎么样？小结：兔妈妈撑起大伞带着撑着小伞的兔宝宝高快乐兴回家了。教课反省其实，孩子们的想象力比我们大

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