部编版四年级语文上册（精美版）课件 13 精卫填海

1、13 精卫填海这只鸟叫什么？为什么衔着石头呢？精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。dyushonyn初读课文fn少_少女sho_少数sho多音字初读课文年纪轻，跟“老”相对：年少|少女。sho跟“多”相对；短暂；丢，遗失。sho我会写帝曰溺返衔初读课文左中右结构左边窄一点各部件等宽结构：部首：书写指导：独体字中间的短橫要压着横中线书写，起笔靠着左边的竖，右边不能靠着折笔画；最后一笔横封口。yu曰曰重点字书写指导结构：部首：书写指导：左中右结构三

2、个部件占位平均，互相依傍，写得紧凑一些，特别是中间的“钅”尽量写得纤长些。xin衔彳重点字书写指导精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。精卫精卫：神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。炎帝：传说中上古时期的部落首领。少女：小女儿。溺：溺水，淹没。故：因此。堙：填塞。炎帝少女溺故堙品读课文 炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海去游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回不来了，于是她化作了一只名叫“精卫”的小鸟。精卫常常衔着西山的树枝和石子来填塞东海，想把东海填平。译文：品读课文炎帝之少女，名曰女

3、娃。主人公她的名字叫女娃品读课文 想一想：本课的名字叫“精卫填海”，“精卫”和“女娃”有什么关系呢？同一个人品读课文精卫女娃女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。东海不返品读课文填海的起因精卫为什么要填海？ 精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她希望通过日复一日的努力将大海填平，不让它再夺取别人的生命。品读课文精卫怎样填海？ 写出了精卫填海的具体做法，再现了精卫填海的情景。常衔西山之木石，以堙于东海。体现了精卫坚韧不拔的精神。品读课文填海品读课文小鸟儿，你就是衔上一千年，也别想填平我！讨论：精卫给你留下了怎样的印象？品读课文 学完这篇神话故事后，你有什么感想和体会？ 这则神话故事刻画了不屈不挠

4、、不达目的誓不罢休的精卫鸟形象，我们应该学习这种精神，做事不能半途而废。品读课文 请同学们按照事情的发展顺序，用自己的话讲一讲精卫填海的故事。我会讲故事从 前后 来结 果品读课文女娃游于东海， 溺而不返精卫口衔木石， 以堙东海锲而不舍不屈不挠精卫填海结构梳理 本文讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西山木石填塞东海的故事，塑造了坚韧执着的精卫形象。主旨概括愚公移山 愚公家门前有两座大山挡着路，他决心把山移平。另一个“聪明”的智叟笑他太傻，可愚公说：“我死后还有儿子，我的儿子死了还有孙子。子子孙孙无穷尽。这两座山终究会凿平。”愚公的诚心感动了天帝，所以天帝命大力神搬走两座

5、大山。拓展延伸一、给下列生字组词。帝（ ） 曰（ ） 溺（ ）返（ ） 衔（ ）炎帝名曰溺水返回头衔随堂练习二、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。东海 “精卫鸟” 炎帝的小女儿女娃 神话 本文是一篇（ ）故事，主要讲述的是（ ）在海里被淹死后，化作一只（ ），衔西山的木石投到海里，想要填平（ ）的故事。随堂练习三、拓展阅读。 又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。山海经精卫填海随堂练习课后习题参考答案参考答案： 炎帝的小女儿名叫女娃。一天，女娃去东海游玩的时候，不幸溺水而亡，再也回不来了。后来，她化身为精卫鸟，常常用嘴衔着西山的树枝和石子来填塞东海，想把东海填平。结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。课后习题参考答案参考答案： 精卫是勇敢坚毅的，她面对汹涌澎湃的大海，毫不畏惧；精卫是坚韧执着的，她自身虽然弱小，但是依然日复一日地用树枝和石头填塞无边的大海，这种精神