一年级下册品德一课一练第十课礼貌用语好奇妙冀教版含

1、冀教版道德与生活一年级下册第十课礼貌用语好巧妙过关试题1、对人说话有、正确使用用语会给生活带来的和睦和快乐。答案：礼貌、礼貌分析：礼貌用语是尊敬他人的表现，是友善关系的叩门砖。在平时生活中，会使用礼貌用语十分重要。多说客气话不单表示对他人的尊敬，并且表示自己有涵养；所以多用礼貌用语，不单有利于两方氛围和睦，并且有利于社交。2、我知道的礼貌用语有、。答案：感谢、对不起、没关系分析：礼貌用语是指在语言沟通中使用拥有尊敬与友善的词语。礼貌用语有好多：如您好，请，对不起，感谢，再会等。3、讲礼貌不只要会说礼貌用语，还要落实内行动上。才是真实的懂礼貌。答案：言行相符分析：礼貌用语则是尊敬他人的详细表现，

2、是友善关系的叩门砖。我们不只要会使用礼貌用语，多说客气话表示对他人的尊敬，并且还要落实内行动上。做到言行相符。4、接受他人帮助时说：“”。答案：感谢分析：不论他人赐予你的帮助是多么不足挂齿，你都应当恳切地说声“感谢”。正确地运用“感谢”一词，会使对方备感暖和。对他人的致谢要酬谢，酬谢能够“没什么，别客气”、“我很愿意帮忙”、“应当的”往返答。5、阻碍了他人时应当说：“”。答案：对不起分析：学会向人致歉，是和缓两方可能产生的紧张关系的一帖妙药。如你在公共汽车上踩了他人的脚，一声“对不起”即可化解对方的不快。致歉时要有诚心，切忌先辩白，恰似推辞责任；同时要实时致歉，举棋不定会失掉致歉的良机。6、孔

3、融让梨的故事讲的不是孔融讲文明懂礼貌的故事。（）答案：错分析：孔融让梨的故事讲的是孔融小时候上让哥哥，下让弟弟的故事。吃梨时，他拿了一个最小的。原因是我年龄小，应当拿个最小的；大的留给哥哥吃。我比弟弟大，我是哥哥，我应当把大的留给弟弟吃。大家都很夸赞他。7、米沙第一次没有借到铁锨是由于他没有使用礼貌用语。（）答案：对分析：这句话是正确的。向人借东西的时候，应当使用礼貌用语。礼貌用语是尊敬他人的具体表现，是友善关系的叩门砖。有利于两方氛围和睦。8、人与人交往的过程中，应当使用礼貌用语，只有那样才会遇到大家的欢迎。（）答案：对分析：书中小狗说了令人不快的、不尊敬小猪的、没有礼貌的话，所以给自己带来

4、了不便，没有加入到小伙伴的游戏中去；而小山羊则正好相反。9、碰到老师来家访时说：“老师，您请进”。（）答案：对分析：几乎在任何需要麻烦他人的时候，“请”都是一定挂在嘴边的礼貌语。如“请问”、“请谅解”、“请停步”、“请用餐”、“请赐教”等。屡次使用“请”字，会使话语变得委宛而礼貌，是比较自然地把自己的地点降低，将对方的地点抬高的最好的方法。10、米沙第二次借到铁锨是由于他没有使用礼貌用语。（）答案：错分析：米沙第二次借到了铁锹，是由于他使用了礼貌用语。礼貌用语是尊敬他人的详细表现，是友善关系的叩门砖。有利于两方氛围和睦。11、不当心把同学的书碰到了地上，这时你应当说：（）。A、没关系B、感谢C

5、、对不起答案：C分析：学会向人致歉，是和缓两方可能产生的紧张关系的一帖妙药。不当心把同学的书碰到了地上，这时你应当说对不起。致歉时要有诚心，要实时。12、到图书室借书，请老师帮忙拿书时应当说：（）。A、你早B、对不起C、请答案：C分析：几乎在任何需要麻烦他人的时候，“请”都是一定挂在嘴边的礼貌语。如“请问”、“请谅解”等。屡次使用“请”字，会使话语变得委宛而礼貌，是比较自然地把自己的地点降低，将对方的地点抬高的最好的方法。13、以下是礼貌用语的是（）。A、请B、滾C、去答案：A分析：礼貌用语是尊敬他人的表现，是友善关系的叩门砖。在平时生活中，多说客气话不单表示对他人的尊敬，并且有利于社交。这里只有请是礼貌用语。14、我们从小就要学会正确使用（），做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。A、礼貌用语B、卫生用语C、安全用语答案：A分析：礼貌用语是指在语言沟通中使用拥有尊敬与友善的词语。在平时生活中，多说客气话不单表示对他人的尊敬，并且有利于两方氛围和睦，有利于社交。15、你知道的礼貌用语有哪些？答案：您好、感谢、对照起、没关系、再会、请等等。答案不独一。分析