初二地理上册教学计划

1、第 第 页初二地理上册教学计划篇一：初二地理上册教学计划 一、指导思想 以提高同学的综合素养为宗旨，以培育同学的创新精神和实践技能为核心，坚持以同学为主体，创建以同学为主体的创新教学，使同学在获得知识的同时，进展同学的技能，让同学学会思索，学会学习，培育他们的自信心，培育同学的动手试验技能，养成动脑思索的习惯，充分发挥老师的特长，深化创新，优化课堂教学，面对全体同学，全面提高教学质量。 二、教学目标 1、使由“学会”向“会学”转变。 2、充分利用现代教育技术，让同学通过网络资源自主学习。 三、教学设想 1、结合本班同学实际，制定相应的切实可行的详细的教学计划。 2、坚持以同学为主体，使同学成为

2、学习的主体，知识的主人，加强基础，培育技能，实行启发式，探究式，培育学法，提高技能。 3、要努力增设同学自己动手试验的机会，激发同学学习的爱好，加强同学学好化学的自信心，面对体同学，让同学有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的。 4、要争取把多媒体应用到地理教学中，优化教学过程，创设情景、解剖难点。 5、做好教后记，对自己的教学进行与积累。 四、深入备课 1、备同学 援助同学完成地理学习的过渡。我们要切实作好八班级地理的教学，在教学进度上不能急于结束课程，提早复习，而要在教学中时刻向同学渗透地理学习的方法和规律。 援助同学养成看教材的好习惯。依据以往八班级的同学的来看：许多同学

3、心气浮躁、眼高手低,平常不重视教材中的基础知识，甚至不屑于做课后题，相反，却一心扑在做各种习题册和难题上，结果一些人连最基本的知识都弄不明白。因此在本学期将着重这方面的指导。 2、备教材 对一些临时拿不准的问题，要进行广泛的争论，以期在教学中提高驾驭课堂的技能。 3、备教法 尝试将“讨论性”的教学思想渗透到教学中。充分挖掘教材内容，在备课中搜集和参考一些理论联系实际的生动材料，把一些平淡无奇的知识转变为讨论性学习的内容，创设活泼的课堂教学氛围，激发同学的学习爱好。 教学中要贯穿人文精神，通过教学，培育同学意志坚决、喜爱科学的精神，培育同学道德高尚、献身科学的精神，培育同学团结协作、勇于创新的精

4、神，唤起同学关注地球、关注人类，提高环境道德素养，树立社会责任感。 篇二：初二地理上册教学计划 一、所教班级同学现状分析 本学期继续任教初二地理，依据上学期教学成果和教学实际分析： (1)每个班会学中国地理，会用地图，有肯定的分析理解力，对地理有肯定的爱好的同学达到了三分之一多。 (2)每个班学习地理能够达到教学的基本要求，但分析问题阅读地图还需在老师指导下进行，不能独立选用所学知识来分析问题的占比例的也能达到三分之一多。 (3)地理基础知识差，基本概念不清，根本不会看地图、不会学地理，完全靠死记硬背取得一点成果的占不足四分之一。 二、本册的知识系统和结构 本册教材为中国地理下册，第七章中国的

5、农业第八章中国的工业第九章中国的交通第十章中国的商业和旅游业属于中国地理总论，是在上册介绍了中国的地理环境、自然资源之后逐章讲解并描述的。第十一章中国的区域地理从区域性和综合性的观点，着重指出每个区域的地理特征，选择每个区域地理环境和人类活动的主要问题加以论述，最末一章中国在世界上是在同学学完了中国的自然地理、人文地理、和区域地理以后从总的方面认识中国的国情，并从政治、经济的历史进展改变中，认识我国在世界的地位以及我们的奋斗目标和肩负的责任。 三、本册教材总的教学目的和教学重点、难点 (一)教学目的 1、完成中国地理下册的教学任务，进一步使同学获得地理基础知识，学会地理基本技能。 2、向同学传

6、授中国地理基础知识的.同时，促进同学思想品德的健康进展，继续向同学进行爱国主义和国情教育，进行辨证的人口观、资源观、环境观以及可持续进展教育，进行地区差异、因地制宜与进展潜力，人地协调进展等科学地理观点教育。 3、在传授地理知识的同时，培育同学良好的学习方法和独立思索技能，使同学擅长运用所学知识去独立地发觉问题、分析问题和解决问题。 (二)本册教材的教学重点和难点 业的南北差异、我国农业的进展、铁路干线、商业中心的形成和分布、旅游资源、区域地理的北方和南方地区是重点。工业的分布及缘由、铁路干线的分布、区域地理是难点。 篇三：初二地理上册教学计划 一、指导思想 坚持以同学进展为本，引导同学学习“

7、生活中的地理”和“对终身进展有用的地理”。亲密联系实际，表达地理学的有用价值，反映地理学的和社会的新进展。 二、学情分析 我校八班级共四个班。本学期我任130班和131班的地理教学任务。从总体来看，同学学习地理的积极性不高，学习爱好不浓，地理技能欠缺，成果差距大。有的同学好动，贪玩，精力不集中，学习方法不当，成果不抱负。面对八班级同学的不同特点，我决断对成果好的，中等的，较差的同学实施“因材施教”。 三、教材分析 八班级地理上册的主要内容有：中国的疆域和人口，中国的自然环境和自然资源，以及中国的经济进展。其中第一章讲解并描述的是中国的疆域和人口。第二章讲解并描述的是中国的自然环境(地形，气候，

8、河流等知识)。第三章讲解并描述中国的主要自然资源的特点和分布。第四章讲解并描述中国的经济进展。其中中国的疆域，人口，自然环境和自然资源是教材的重点，中国的地形特点和气候成因是教材的难点。 四、教学 1、转变同学的学习方式，以新课标的要求指导教学。在教学中采纳各种方法提高同学学习积极性，给同学一个学习探究，合作学习的空间。 2、亲密联系实际，重视地理知识与实际的联系。让同学感受到生活中到处有地理。 3、着重对同学学法的指导，勇于改革，不断创新。 4、开设校本课程，培育同学喜爱家乡，建设美妙家园的情怀。 篇四：初二地理上册教学计划 一、状况分析 本学期，本人承受七班级和八班级各3个班的地理教学任务

9、，每周每班为二个课时，课时相对教材内容有些不足。所运用的教材是在国家基础教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了抱负的育人环境。 二、指导思想 在新课标理论的指导下，以上级和学校教育处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务技能有更大的提高。同时，通过学习与同学生活亲密联系的地理知识，培育同学学习地理的爱好和初步技能，最

10、终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。 三、详细工作 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力抓好每一节课;力争每节一练，做到全批全改。 2、仔细学习新课标理论，精确领悟新课标精神，用科学的理论指导教学实践。 3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 4、积极参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。 5、实时申请购置教学必备的地理教具、图书、软件。 6、积极参与教研教改活动，在教育处和教研组的指导下，努力使教育教学技能再上新台阶。 7、教学中关注同学的身心进展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发同学学习爱

11、好。 8、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。 9、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 10、拟好复习计划，制定复习提纲，仔细组织复习。 11、每次考试后，全面做好每个同学和班级的质量分析。留意发觉教学和同学学习中存在的问题并实时解决。 在实际教学工作中，仔细执行上述计划，努力工作，争取在期末考试中取得优异的成果。 篇五：初二地理上册教学计划 一、指导思想 以地理课程标准为依据，努力使每一位同学通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究技能、学习技能和解决问题技能方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识

12、等方面得到提高。通过学习与同学生活亲密联系的地理知识，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步技能，最终培育同学“会学地理”。 二、学情分析 八班级地理主要是学习中国地理，涉及的内容中有关的地理基础知识已经在七班级学习过了，因此八班级地理相对于而言，要变得简单一些了，同时相当部分内容同学有肯定的了解，学习起来爱好更深厚了，学习的积极性也会更高一些。 经过七班级的地理教学，这个班的同学已经初步掌控了学习地理的一些方法，掌控了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌控了中学生地理教学大纲规定需要掌控的地理基础知识和基本概念。因此，同学学习地理的爱好比较深厚了，学习积极性也高了，这对于同学学习八班

13、级地理打下了良好的基础。 班级整体状况不太好，基础打得不行。全班级二百多名同学，有6个教学班级。四班基础较好些，为有效课堂教学奠定了基础，但课堂纪律有待提高。二班课堂反映较慢，因而学习成果不够抱负，面对这种状况，要加强思想教育，做到因人因材施教，每个班有5、6名同学基础很差，学习没爱好，转后任务很重。 三、教材分析 (一)本册教科书由以下四大部分组成。 第一部分是从世界看中国，这章内容是本册课本的总领，大体概括了中国的疆域、众多的人口、多民族的大家庭共三个方面的内容。为后面学习中国的自然环境、自然资源以及经济进展奠定了基础，也为八班级下册区域地理的学习奠定了基础。 第二部分是中国的自然环境，包

14、括中国的地势与地形特点，掌控四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色;学习中国的气候类型及其分布，中国河流与分布，区分季风区与非季风区、内流区与外流区、内流河与外流河的特点。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应留意结合立体模型图，以援助同学理解和掌控。 第三部分是中国的自然资源，包括总表达状及特征，土地资源和水资源等，学习他们的分布及特点，通过学习本章理解人口问题对自然资源的影响，明确节省自然资源的重要意义。本章的教学重点是土地资源的特点，水资源的时空分布特点部分。 第四部分是中国的经济进展，经济是国民经济建设与进展的支柱产业，从交通、农业和工业方面分析，掌控经济状况，铁路干线、农业