小学数学西南师大四年级下册二乘除法的关系和乘法运算律乘法分配律练习课教案_第1页
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文档简介

1、乘法分配律的运用教学内容：西师版数学四年级下册教学目标：1、让学生掌握能用乘法分配律进行简便运算试题的特点，学会应用乘法分配律进行简便运算；2、通过观察比较，发现乘法分配律可以类推到两个数的差与另一个数相乘；3、让学生练习实际问题主动运用规律解决问题，感受数学规律的普通实用性，进一步体会数学与生活的练习，获得运用数学规律，提高计算效率的愉悦感和成功感，增加学习的兴趣和自信。教学重难点：发现乘法分配律可以类推到两个数的差与另一个数相乘。知识再现： = 1 * GB4 .基本练习填一填（25+6）4= 4+ 4 (40+8)25= 25+ 25 3436+3666= （ + ）936+934=(

2、+ ) 93 = 2 * GB4 .综合练习当小辩手，下面各题哪些可以用乘法分配律简便计算？请在算式后面打“”，并说明理由。 254510151573-337 25（4+5） 9964614+1454游戏大比拼，师生各出一个乘法算式，但是这两个数字合起来，摇能用乘法分配律简便计算。（方法：凑整法，整十、整百）Eg: 师：3569生3531或6569合起来：3569+3531或3569+6569提高练习：4、下图是我校植树节植树的平面图，求桃树的占地面积比李树的占地面积多多少？ 18米28米李树 20米桃20米树总结得出：（ab）c=acbc拓展练习：5、在里填上适当的数15282+15211+1527=15216125-5125-3125=125469+646-546=课堂总结：课后巩固练习板书设计：乘法分配律的运用（a+b）c=ac+bc（ab）c=acbc特点：1

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