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文档简介

1、火把节知识点： 暖色系运用知识点：课时设置：2课时教学对象：5-7岁教学材料：方形牛皮纸、油画棒、水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、吸水布、围裙教学目标：1）通过图片引导，观察人们夸张的舞蹈动作和丰富的表情变化，学习众星捧月式构图。2）暖色系的练习运用。3）掌握人物正面、背面、侧面等不同角度动作的变化烘托节日的氛围。教学重点：1）构图的练习，可以选择其中的一种构图形式进行创作。2）水粉暖色调的运用，配合牛皮纸显得画面更具有传统气息。课题引导： 夜幕低垂，人们吃着烤肉，然后以松枝点燃火焰，手举火把围绕跑一圈，祈祷消除虫灾病害，祈求丰收连年。热情沸腾的群众，将火把围成一堆一堆的篝火，成千上万的彝族儿

2、女跳起“大三弦”舞，人们快乐的样子，手舞足蹈，欢乐无比，他们的动态值得我们去想像，他们的文化值得我们去学习。作品要求：1、火堆务必画大，火堆在画面中的位置自由选择；2、火堆的颜色注意层次多一些，笔触感要强；3、周围人物的添加，不少于10人，人物的动作要多样，表现出人物手舞足蹈的气氛。4、周围人物的衣着颜色要多变，多选用冷色调。课题延伸： 火把节的活动有接点火种，耍火活动，祭颂火神，舞火唱种，选美等等，这些活动都是渗透在火把节当中“狂欢化”的民族精神，需要我们去传承和保护，虽然我们不是生活在彝族，但是这样的文化活动是值得我们去揣摩的，我们可以几个人一组，来体验一下火把节人们的舞蹈狂欢，尽情释放，跳起彝族的舞蹈，学习彝族的文化，加强我们的团结协作精神。课题延伸： 今天我们学习了彝族文化的火把节，本次课把民族精神传递给孩子们，同样民族的精神需要大家一起去传承和保护。 通过本课课的学习，不仅学习到了画面当中暖色调的运用，还培养孩子的民族意识，加强孩子们的团结协作精神。课题解读：本节课通过对彝族文化的火把节的学习，运用暖色调烘托节日

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