【课程大纲】《竹（藤）材及非木质材料》

1、竹（藤）材及非木质材料课程大纲一、课程概述课程名称（中文）：竹（藤）材及非木质材料 （英文）：Bamboo （rattan）& Non-wooden Materials课程编号：14371122课程学分：2课程总学时：32课程性质：专业基础课 二、课程内容简介（300字以内）由于世界性的森林资源短缺，木材供应日趋紧张，木材供需矛盾日益尖锐，寻找木材代用材料已成为木材科学研究领域重要研究课题之一。竹材及非木质材料的开发利用已成为解决这一矛盾的有效途径。本门课程是在系统的学习专业基础课及专业课的基础上，总结国内外研究现状及进展，对竹（藤）材和非木质材料的种类、性质及其工业化利用现状、存在的问题及应

2、对措施予以介绍，一方面为竹（藤）材及非木质材料的加工利用提供理论依据，同时对解决木材供需矛盾，正确处理农业加工剩余物具有重要的生产指导意义，是木材科学与工程专业一门较为重要的专业基础课程。其前修课程主要为木材学。 三、教学目标与要求通过本课程的学习，应达到如下要求：1.了解竹（藤）材及非木质材料加工与利用的现状、存在的问题及发展趋势；2.掌握竹（藤）材的构造、性质等竹材基础知识，为加工利用奠定基础；3.掌握主要竹（藤）材及非木质材料人造板的生产工艺、生产设备及存在的问题并能提出应对措施。4.了解竹（藤）材及非木质人造板的应用现状及未来趋势。四、教学内容与学时安排绪 论 （2学时）1. 教学目的

3、与要求：了解研究的必要性与可行性，把握非木质林产品、非木质资源材料、非木材的木质资源之间的关系；理解我国开发竹材与非木质材料资源的可行性、开发与应用现状、应用特点与局限性。 2. 教学重点与难点：重点介绍竹材及非木质材料作为原料的应用特点与局限、开发利用现状。教学难点是对非木质原料生产加工工艺与设备特殊性的理解。第一章 竹类资源分类及造林与培育（4学时） 1. 教学目的与要求：了解世界及中国竹类资源分布概况，竹林分类，开发利用现状，竹业发展趋势；掌握竹类植物形态特征（地下茎，竹秆，枝、叶和箨，花与果）、竹材的采伐、储藏与保管知识；理解竹材构造与性质之间的关系及竹材缺陷与处理措施。为竹材人造板生

4、产工艺的理解奠定理论基础。2. 教学重点与难点：重点介绍竹类资源的分类方法、我国竹业发展现状及趋势；竹子形态特征、竹材构造及其与加工利用之间的关系；了解竹类植物的生物学特性，竹类资源培育的基本方法及注意事项。教学难点在于竹材性质及其对加工利用可能产生的影响、应对措施等内容的理解与把握。第一节 竹类植物资源1学时第二节 竹类植物的分类与形态1学时第三节 竹类植物造林与培育2学时第二章 竹材性质及采伐运输与储存（6学时）1. 教学目的与要求：认识竹材各类性质与木材性质的异同性，掌握竹材性质与加工利用之间的关系。掌握竹材采伐的技术要点、竹材缺陷及其应对措施、竹材储存及保管方法等。2. 教学重点与难点

5、：重点介绍竹材主要物理力学性质及化学性质，竹材采伐及保管技术要点，难点在于竹材性质与木材性质异同点的理解及竹材缺陷处理方法的掌握。第一节 竹材性质 2学时第二节 竹材采伐、运输与贮存3学时第三节 竹材缺陷 1学时 第三章 竹材人造板概述（2学时）1. 教学目的与要求：本章是课程的核心内容，了解竹材人造板的特性与分类：正确理解竹材特性与人造板特性；掌握竹材人造板结构形式与构成原则、主要类别，为后续几种主要人造板生产工艺介绍奠定基础。 2. 教学重点与难点：重点介绍竹材人造板特性与分类；竹材人造板的结构形式与构成原则。难点在于竹材人造板生产工序对成品质量可能产生的影响等内容的理解。第一节 竹材人造

6、板特性与分类1学时 第二节 竹材人造板的结构形式与构成原则1学时第四章 竹材胶合板（4学时）1. 教学目的与要求：本章是课程的核心内容，通过本章介绍详细了解竹材人造板生产工艺流程、主要设备、关键工序及质量控制点、注意事项及应对措施。准确理解竹材胶合板生产过程中提高竹材利用率的技术措施，竹材胶合板性能的主要影响因子。2. 教学重点与难点：重点介绍竹材胶合板生产几个主要工序如原竹截断及竹片制备；竹片软化目的，方法及具体措施；板坯预压与热压胶合工艺。难点在于竹材胶合板热压工艺等关键工序质量控制点的把握。第一节 工艺流程与原料准备1学时 第二节 竹片加工与制备1学时第三节 胶合及成型 1学时第四节 竹

7、材胶合板的应用 1学时第五章 其他类型竹材人造板（6学时）1. 教学目的与要求：了解竹编胶合板、竹材碎料板、竹篾积成胶合板、竹材复合板等板种的研发、分类及应用情况，掌握各板种生产工艺流程、关键工序及注意事项。2. 教学重点与难点：重点介绍各板种生产工艺流程、关键工序及注意事项，彼此之间的异同点；难点在于结构单元浸胶及干燥工艺、热压工艺及相关产品标准的理解等内容。第一节 竹编胶合板 1.5学时 第二节 竹材碎料板 1.5学时第三节 竹篾积成胶合板 1.5学时第四节 竹材复合板 1.5学时第六章 藤材研究及其应用（4学时）1. 教学目的与要求：藤材应用历史悠久，以棕榈藤为主要讲授对象，兼顾其他类别

8、的藤本植物，了解藤材研究现状、生产加工及综合利用等关键技术，以拓展专业视野。2. 教学重点与难点：重点介绍棕榈藤材的构造与性质、应用现状及工业化利用前景与存在的技术瓶颈等。难点在于藤材的研究历史不是很长，工业化利用的工艺与技术不是很成熟，本章内容目前仅限于客观性介绍。第七章 非木质材料及其加工与利用（4学时）1. 教学目的与要求：以稻草、麦秸、棉秆等为对象，了解非木质材料的构造特征及加工性能，掌握稻草（麦秸）板、稻壳（花生壳）碎料板、棉（麻）秆人造板的生产工艺及应用状况。2. 教学重点与难点：重点介绍稻草（麦秸）板、稻壳（花生壳）碎料板、棉（麻）秆人造板等几种以非木质材料为原料的人造板生产工艺；难点在于非木质资源与木质资源生产加工工艺差异性的理解与把握。第一节 非木质材料类别及其特性 1学时 第二节 稻草（麦秸）板 1学时 第三节 稻壳（花生壳）碎料板1学时 第四节 棉（麻）秆人造板 1学时五、考核方式与成绩评定笔试，考试内容以教学大纲为依据，兼顾研究生入学考试及后续课程，理论与生产实践紧密结合。考试成绩由笔试成绩、平时成绩两部分组成，分别占70%和30%。六、教材及主