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文档简介

1、Your subtopic goes hereYour subtopic goes here教案：教学对象：7-9岁教学材料：各色卡纸、瓦楞纸、勾边笔、水彩笔、剪刀、双面胶教学目的：1.通过欣赏吉他的图片，了解吉他的造型特点。2.在课堂中通过对吉他的设计制作，运用手、脑、眼的结合，培养学生的创新意识。3.通过本节课的学习，使学生感受到美术与音乐、音乐与生活、美术与生活之间的密切关系，从而懂得热爱生活。教学重点：1.在制作过程中，结合吉他的特征，对吉他形状的设计作为讲解的重点。2.吉他琴箱部分可以填充一些废旧报纸、海绵等，使其突显立体感，达到造型更加美观的效果。Your subtopic goe

2、s here课题引导： 在生活中，凡是能够动人心扉的声音皆可称为音乐，音乐来源于生活，生活同时也离不开音乐。 音乐有许多种，各有各的魅力，交织在一起谱出一首生活交响曲。音乐既然和我们的生活息息相关，那亲爱的孩子们让我们发动我们智慧的大脑，亲自做一把时尚的吉他，传播代表快乐的音符吧.Your subtopic goes here结构图Your subtopic goes hereYour subtopic goes hereYour subtopic goes hereYour subtopic goes hereYour subtopic goes hereYour subtopic goes here作品要求：1.一定要有体感。2.吉他上的花纹要形式多变。Your subtopic goes here课题延伸： 同学们，你们知道么？吉他可是音乐界特别受欢迎的乐器哦！它被用于多种音乐风格， 像在流行音乐、摇滚音乐、蓝调、民歌、弗拉门戈中常被视为主要乐器。另有一点鲜为人知的是，吉他家族中最“贵族”的古典吉他与小提琴、钢琴并列为世界著名三大乐器哦！ 课题解读： 通过制作手工吉他，突出吉他的造型特征，形状设计，运用手、脑、眼的结合，培养学生的创新意识。吉他琴箱内可填充一些废旧报纸海绵等，突出其立体感，通过本节

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