辅导员培训教程答案

1、 PAGE PAGE 9一、新时期高校辅导的角色定位是什么？答：1、学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。大学生的人生导师。大学生健康成长的知心朋友。 答：1.要做好日常思想政治工作。要做好服务育人工作。要注重思想教育与心理健康教育的有机结合三、高校辅导员应具备怎样的素质？质。四、不同年级的大学生在思想特点上存在哪些共性和差异性？ 答：共性：思想政治状况的主流积极、健康、向上，但出现多样性、务实功利的倾向。民族精神振奋昂扬，但存在感性多于理性特点。公民道德观基本取向健康向上，但有知性脱节现象。差异性：大学生的思想变化是一个动态系统，不同年级学生特点不同，面临的问题不同，对其思想形

2、成和发展有不同层面的影响。一年级大学生处于过渡适应阶段，思想单纯，可塑性和可变性很强。分学生对自身定位和发展目标有初步规划。明显。维能力有很大提高。五、影响当代大学生思想特点的因素是什么？答：1.社会时代的大背景；2. 家庭环境的熏陶；3.地域特征的延续；4.不同年级的特点；学生自我主观因素的影响六、把握大学生思想特点的常用方法有哪些？ 答：1.日常观察（直接观察间接观察定；性观察定量观察；主题观察转向观察；描述观察分析观察）个别谈心法（接近性谈心； 了解性谈心； 帮助性谈心； 安慰性谈心）活动检验法（综合检验（思想素质，道德素质，心理素质，智能素质）理论学习法七、你对所带领的班级是否进行过远

3、景设计和整体规划？你在推进班级建设中最感到得意和最感到失落的是什么？请说明理由。八、你在工作中是如何处理班级、党支部与团支部的关系？ 答：1.以党支部工作为核心，发挥领导作用。以团支部工作为抓手，突出服务和育人功能。以班级工作为基础，提升集体归属感和凝聚力。九、你所带班级的文化建设现状如何？班级的核心精神是什么？班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？答：班级的核心精神是文化。如果说开展班级和党团组织的队伍建设、制度建设是在增加集体的“智商为塑造、活动创新、人心凝聚三大方面着手开展班级文化建设。十、在学生日常学习和生活中如何不断创新思想政治教育方式方法？ 答：1.努力拓展新形势下大学生思想政

4、治教育的有效途径（1） （）（）教育新阵地（）开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育的实际问题；2.充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用。（）2）发挥共青团和学生组织作用，推进大学生思想政治教育）展大学生思想政治教育；答：1.入学教育的重要意义：（1）.入学教育是大学生适应角色变化的需要。入学教育是大学生适应生活变化的需要。入学教育是大学生适应学习变化的需要。入学教育是大学生适应交往变化的需要。入学教育是大学生适应管理变化的需要。入学教育的主要内容：爱校教育是稳定学生思想的基础。专业思想教育是稳定学生思想的关键。法规校纪教育是学生规范管理的重要教育形式。适应教育是引导学生适应新环

5、境的重要内容。理想信念教育是学生保持长久精神动力的源泉。入学教育的基本方法2）活动教育法3）（）十二、 日常形势与政策教育活动和形势与政策教育课如何相互协调、共同促进？答：1.形势与政策教育主要包括：基本理论、基本形式、热点问题三部分。基本理论教育是形势与政策教育的基础。基本形势教育是形势与政策教育核心内容。热点问题教育是形势与政策教育的有益补充。关注学生思想实际，提高针对性。关注国际国内时事，提高时效性。整合学科人才资源，提高知识性。十三、 学生日常思想政治教育的基本原则？显性教育与隐性教育相结合，以隐性教育为主。外在教育与自我教育相结合，以自我教育为主。十四、 学生日常思想政治教育的关键环

6、节？（学籍管理和学生宿舍）“五个环节”是开展学生日常思想政治教育的有利时机。（是、学生出现思想情绪时）十五、 毕业教育的主要内容？答 1.择业观教育是毕业教育的思想观念内容。职业道德教育是毕业教育的思想修养内容。能力素质培养是毕业教育的业务技能内容。十六、 毕业教育的基本方法？1.2. 结合典型教育；4结合实践教育。5.利用情景教育十七、 你会考虑指导自己辅导的学生组建兴趣类社团吗？该如何指导？取政策，完善机制，抓好队伍，推动社团持续、稳定、健康发展。把握方向（1）积极鼓励，正确引导。 （2）强化实践，鼓励创新（3）突出重点，分类指导。 （4）育人作用，着重加强。健全学生社团管理体制规范和健全

7、管理制度。合理、可行的评优方法。尊重社团的自主管理。切实发挥学生社团在建设和谐校园文化中的作用。辅导员要规范学生社团的管理，使社团依法按章活动，保证社团稳定、健康发展。十八、 如果校园文化活动和学生学习之间发生了冲突，你该怎么指导学生面对困难？生着潜移默化的持续性影响。1 校园文化的特征：（1）校园文化的继承性与创新性（）校园文化的相互交融性。（3）校园文化的高雅性和多元性（）校园文化载体的多样性。良好的校园文化对置身其中的大学生具有重要的育人功能个方面：（1.） 有助于提高大学生的思想境界。（4二十、 校园文化的基本形态：答：精神文化、物质文化、制度文化、行为文化二十一、构建和谐校园文化的总

8、体要求、基本理念、基本任务答：1. 总体要求：基本理念：（）（2）3）（4）文化活力基本任务（1）建设校园政治文化是灵魂； （2）建设校园道德文化是基础；（3）建设校园学术文化是核心校园文体活动是助推二十二、如何扎实推进高校校园文化的建设？答：1. 深入开展校风建设2.大力加强人文素质和科学精神教育3. 精心组织校园文化活动4. 积极开拓校园文化建设的新载体。一、你认为大学生社会实践的意义和价值是如何在人才培养过程中实现的？ 答：二、你认为组织开展好社会实践活动的关键环节主要有哪些？答：1.组织管理的关键在于确立实践活动的操作规范，提高实际的可操作性。包括：（1.（2.进程安排；4.安全措施；

9、（5宣传方案。实施程序：（1）. 项目申报阶段; (2)筹备部署阶段; (3)调查选点阶段; (4)组队动员阶段;(5)项目实施阶段; (6)总结表彰阶段三、在指导你的学生撰写社会实践策划方案时，需要把握哪几个要素？ 答：确定主题、选择材料、拟定提纲、撰写报告。四、谈谈你对助人自助的心理健康教育理念的认识. 答:五、学生辅导员在心理健康教育方面可以做哪些工作？（加强和改进大学生心理健康教育、做好心理咨询工作的主要任务是）答：(1) 宣传普及心理健康知识，帮助大学生认识健康心理对成长成才的重要意义。爱、自律、自强的优良品格，有效开发心理潜能，培养创新精神。学的态度对待心理问题。传授心理调适方法，

10、帮助大学生消除心理困惑，增强克服困难、承受挫折的能力，珍爱生命、关心集体，悦纳自己、善待他人。六、辅导员应如何把思想教育工作和心理健康教育有机结合起来？要把心理健康教育融入到思想政治教育之中，开展深入细致的思想教育活”2. 充分发挥课堂教学在大学生心理健康教育中的重要作用。高校要普及大学生心理七、在危机案例处理时，辅导员应该做些什么？答：1. 2. 现场勘查维护疏散； 3. 紧急报告上级部门；4 送往医院实施抢救； 5.立即通知学生家长； 6.24 小时全程监护。办理住院手续协助警方调查记录受伤情况。八、加强和改进大学生心理健康教育的总体要求？促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质

11、协调发展。九、加强和改进大学生心理健康教育的基本原则？答：(1) 坚持心理健康教育与思想教育相结合。既要帮助大学生优化心理素质，又要帮助大学生培养积极进取的人生态度。要根据不同情况，开展心理辅导和咨询工作。织大学生参加陶冶情操、磨炼意志的课外文体活动，不断提高大学生心理健康水平。动学生的积极性和主动性，增强大学生心理调适能力。要为大学生办实事办好事。十、心理咨询有四个方面的功能：答： 教育功能、发展功能、保健功能、治疗功能十一、 大学生心理咨询的主要内容：答：心理健康与发展咨询； 学业与发展咨询； 择业与发展咨询十二、 如何帮组有自杀倾向的人？答：1. 保持冷静，耐心倾听；让学生说出自己内心的

12、感受；要无条件接纳学生，不对其做任何评价；不要试图说服学生改变自己的感受；询问学生是否有自杀的想法或具体计划；相信学生所说的话，任何自杀迹象均应认真对待；不要答应对学生的自杀想法予以保密；让学生相信别人是可以给其帮助的，并鼓励其寻求他人的帮助、支持；要尽量取得他人的帮助，以便与你共同承担帮助学生的责任。如果你认为学生即刻自杀的危险很高，要立即采取措施；不要让学生独处；去人员的帮助。十三、心理危机案例处理流程153）十四、 对于不主动透露自己家庭贫困的学生实情况？答：1. 从多种途径了解情况：（1）由本人反映家庭经济情况； （2）县民政局、乡镇政府、村委会、街道居委会出具贫困家庭证明； （3）班

13、主任、同学、室友反映情况； （4）通过调查饭卡等的消费情况了解学生平时的生活水平。2.在确定贫困生是要持谨慎态度，应通过日常谈话，侧面了解等多种渠道，尽可能了解学生最全面，真实的信息。助他们打消顾虑，重新找回克服困难的信心？答：在帮困过程中，实现帮困助学工作由简单的“经济资助”向“育人成才”转变。要把握物质资助和精神鼓励相结合的原则，体现在：以素质拓展为依托，促进学生保持健康心理；进他们的全面发展。以助学贷款为契机，培养学生诚实守信的品质；以勤工助学为载体，培养学生自强奋斗的精神。答：十七、 在学分制条件下，如何加强学生宿舍管理工作？与完善。1宿舍具有浓重的文化色彩。23重心转移到学生生活区，

14、以学生宿舍为基本单位构建新的管理模式。4、加强学生宿舍组织建设, 建立健全学生宿舍管理制度。5、强化宿舍的学习功能。、利用学生宿舍成员的个体差异，拓宽学生知识面。实施完全学分制后，同一个宿舍 优化知识结构，实现全面发展。答：十九、 高校辅导员应如何利用综合测评对大学生进行教育？二十、 辅导员在综合测评结果产生后，应该从哪些方面展开工作二十一、如何做好学生紧急事件预防？应从哪几个方面入手？答：1. 提高认识，立足平时。在学生日常教育和管理中，要树立三个观念：（2（3）树立“说了不听也要说”的观念从严过细，构建预警机制（2）构建心理预警机制。制定紧急事件应急处理预案。完善日常工作机制。A安方面。B

15、 建立以党员、党支部为主线的信息采集机制，辅之以辅导员定期宿舍查访。 C 完善信息沟通。 D 建立心理健康协会，普及心理健康知识。 E 简历每周信息通报制度。F 辅导员应保持全天候信息畅通，保证在第一时间能够接报消息，到达紧急事件现场。二十二、 接到学生紧急事件报告以后，应该怎么办？1. , 以情入手，稳定当事人情绪和事件的局面。辅导员立即赶到现场，保护现场，防止事态蔓延。依据事件性质和程度不同，选择拨打110，120，119 请求救援。迅速成立临时工作组，现场指挥，处理工作，防止事态恶化。事件稍趋稳定后，与相关人员谈话，初步了解事发原因。30 分钟之内，将事件及初步调查情况向主管部门和领导报

16、告。事发当日之内，形成书面材料上报学校相关部门及校领导。第二阶段，分析事件性质，明确相关责任，以理服人。（1）启动紧急事件工作组，分工负责家长接待，信息沟通，事件跟踪处理。将事件的真实情况在一定范围内进行通报，以正视听，防止以讹传讹。协助、配合学校保卫处、学生处、公安机关确定事件性质。做好家长的情绪安抚工作将事件的处理过程进行翔实记录，并汇总成书面材料上报相关领导。不留隐患。辅导员要配合学校根据事件的最终性质认定，组号家长（或学生）释及协商处理。与家长（或学生）签署事件处理备忘录或协议二十三、如何协调与处理紧急事件中几个主体之间的关系？二十四、典型学生紧急事件应对 （214）答：校园火灾； 交

17、通事故； 校园治安；疾病防控； 安全稳二十五、谈一谈你对网络两面性与大学生成长关系的理解？答：1. 网络对大学生的成长成才具有促进作用：共享信息，及时更新，有利于知识结构的完善；开阔视野，促进交流，有利于开放思想的形成；发展个性，促进创新，有利于自主意识的加强；网络对大学生的健康成长带来消极影响：在世界观方面，价值导向多元化、政治观念淡化；在道德观方面，道德意识弱化，道德人格缺失；在人生观方面，个性主义膨胀，人格双重化；二十六、辅导员如何教育引导学生正确应对在现实世界和虚拟世界中的行为差异答：1. 加强教育引导，营造良好氛围；（）加强网上舆论引导（）开展网络文明建设活动（3）重视网络法制宣传和

18、教育。加强管理监督，规范网络行为；（1）运用技术手段，维护网络安全； （2） 制度相关制度，规范网络行为；（3）建立监管体系，约束网络行为；引导学生自我教育，强化自律意识；（1）树立大学生的网络文明意识； （2）提高大学生运用网络的能力；（3）成立大学生网络文明自律组织；二十七、作为辅导员如何认识和利用网络这一学生教育和成长发展的新平台？应该备什么样的素质和能力？答：1.搭建教育平台，引导学生健康成长（）变“单向灌输”为“双向互动（）变“权威压服”为“循讯善诱”（3）变“简单说教”为“丰富多彩”搭建服务平台，满足学生发展需要；（1）提供信息服务，关爱学生成长 （2） 提供交流服务，呵护学生心灵

19、搭建管理平台，加强学生日常管理；（1）建立学生信息数据库系统（2）建立起完善的制度平台；（3）建立日常管理工作的网络平台建设一支素质过硬的网上思想政治工作队伍；（1）主动学习网络知识；以平等的心态进行交流；（3）掌握使用网络语言；二十八、大学生职业生涯辅导需要重点把握哪几个方面的内容？答：认识自我、认识职业环境、职业决策、提升求职技巧、就业政策二十九、经常会存在少数的同学他们不仅自己学风不好而且对集体产生恶劣的影响对这样的同学，辅导员应该怎么办？导员，认为这些活动可能会耽误学生的学习时间，影响学风建设，你会怎么处理？三十一、学风建设是一个复杂的系统工程需要教学管理和学生系统等各方面的协配合，你认为辅导员可以在哪些方面有所作为呢？答：1. 辅导员要以身作则； 2.与班主任的协调配合3. 与任课教师的沟通；4.拓展校系各种资源； 5.调动学生自身的积极性三十二、学风的组成要素？答：学习目标、学习方法、学习兴趣、