北师版五年级《黄山奇松》课文及教案

1、PAGE PAGE 9北师版五年级黄山奇松课文及教案在课程改革的今天,我们要改变的是教案的模式化,只备“课”不备“人”,只备“形”不备“神”,只备结果，不备过程,教师的教案充其量只是教师的“备忘录”。下面给大家带来关于北师版五年级黄山奇松课文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。黄山奇松课文黄山是我国著名的风景区，下面是整理的黄山奇松的课文原文，希望对大家有帮助!被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客成为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎

2、客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲;或仰，或俯，或卧;有的状如黑虎，有的形似孔雀它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。黄山奇松教案一、教材分析黄山奇松这篇课文描写了黄山风

3、景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。文章集景色美、语言美、情感美于一体，令读者赏心悦目、心驰神往、浮想联翩。二、学情分析黄山是自然名胜，可真正去过黄山的孩子不多，对于黄山松树的奇特，他们缺乏真切感受。因此在教学中要准备一些视频、图片等直观资料拉近教材内容与学生生活之间的距离，同时引导学生朗读感悟，大胆想像，体会黄山松的姿态奇特，精神顽强，从而达到激发学生喜爱黄山、热爱祖国之情的目的。三、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会6个生字。理解新词语的意思。3、了解课文内容,明确文章“总-分-总”的结构，学习作者选取典型、抓特点写作的方法。4、理解课文内容，欣赏松树的奇特，学习松树顽强生

4、长的精神，培养审美情趣，热爱祖国的名山。四、教学重难点指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇，帮助学生领会作者是怎样抓住“奇”来写黄山奇松的。五、教学时间：一课时六、教学准备：黄山风光片断、黄山奇松图片、重点段落链接七、教学互动设计一、创设情境，触发情感出示幻灯片(有关黄山的诗句或者是广告用语)，谁知道里应该填上什么?“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”“一品黄山，天高云淡”“感受黄山，天下无山”“一山，一境界”“天下第一奇山”黄山到底有哪些神奇的魅力，能让人赞不绝口呢?其实，黄山的魅力离不开这四绝(出示幻灯片：奇松、怪石、云海、温泉)，这节课，我们就来领略其中一绝：黄山奇松(幻灯片)二、出示目标，

5、明确导向(请同学们默读一遍)1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会6个生字。理解新词语的意思。3、了解课文内容,明确文章“总-分-总”的结构，学习作者选取典型、抓特点写作的方法。4、理解课文内容，欣赏松树的奇特，学习松树顽强生长的精神，培养审美情趣,热爱的祖国名山。三、自读课文,初步感知(师板书课题)1、开口自由读课文一遍，遇到有生字词的地方多读几遍，把课文读通顺、读流利;2、默读课文一遍，想想课文写了什么内容。四、检测初学，理清脉络1、出示幻灯片(词语)，指名读(纠正前后鼻音、平翘舌音)，齐读。2、出示词语含义，学生说出词语。3、谁能用上这里面的一些词语并用这样的句式简单概括一下课文内

6、容：黄山奇松先总写了(人们对黄山奇松情有独钟)，然后具体叙述了(独具特色的三大名松)，最后概括写了(黄山松的千姿百态)。(幻灯出示要求)总分总结构是小学阅读课文常见的结构，我们的作文也常常使用这样的构段方式。无论是人们对黄山松情有独钟还是它千姿百态，它都离不开一个字“奇”，来齐读课题。五、深入研读，体会奇特齐读好黑板课题：读课题时你觉得要突出哪个字?“奇”，加重点号，再读一遍。据说明代地理学家、旅行家徐霞客两次在黄山流连忘返并写下这样的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，这其中的理由就与黄山奇松有关。那么，黄山松树究竟奇在哪呢?请齐读第一自然段。(一)首尾把握，找出奇特1、齐读第一段：黄山

7、松树奇在哪?“这一段话中那句话直接写松树?从这句话中你知道黄山松奇在哪吗?”(引出板书：数量多、位置悬)指名读最后一句话。2、黄山松树除了数量多、位置悬外还奇在哪?指名读第三段。刚才我们可以用语言表达出松树的数量多，位置悬，那么现在除了用语言表达出它的千姿百态我们试试用动作来表达。听要求读书(生读总起句和总结句，师读两生表演。生想象齐读。)松树还奇在哪?引出板书：形态奇这么多千姿百态的松树作者是不是都一一向我们介绍呢?课文就是选择了这三棵典型的松树来写，这种写作手法就叫做“选择典型”。(二)研读重点，体会奇特默读第二段：思考：为什么人们会把这三棵松树分别叫做迎客松、陪客松、送客松?把相关句段划

8、出来后看着大屏幕上的提示去读书去思考。1、说话训练：指名说(相机板书：迎客松陪客松送客松)2、幻灯片出示三棵松树的句子欣赏写法：作者再写这三棵松树的时候都抓住了它们形态上的特点，在表达手法上也是一致的，前半句是松树的形态，后半句是作者的联想。这种写法叫：抓特点。另外作者用上了比喻的修辞手法让黄山松更具有人的情态，这也就突出了松树的奇特之处。3、研读重点句，体会迎客松奇特的外形、顽强的精神。(1)“迎客松”(出示幻灯片、句子)师：先来看看第一句话，指名读。这句话里我们要特别注意的词有哪些?”(“遒劲”，读理解遒劲。饱经风霜(查理解：形容经历过许多艰难困苦的生活和斗争。郁郁苍苍：反义词“草木凋零”

9、“枯枝败叶”)这三个词中哪个词背后的含义更深?(饱经风霜)想象一下，这棵迎客松有可能经历了那些艰难困苦的生活或斗争?(结合你充满感情的理解，咱们一起把迎客松的饱经风霜仍然生机勃勃读出来)(注意：读好转折点“却”)狂风暴雨，电闪雷鸣，迎客松虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。烈日炎炎，隆冬飘雪，迎客松虽然下无寸土，只得扎根于山岩裂缝之中，迎客松虽然从坚硬的岩石中、从雨后的空气中、从腐烂的花草树叶中，汲取一切可以汲取的营养，迎客松虽然置身于海拔1700多米的悬崖，历经了800多个春夏秋冬，饱受风吹日晒，迎客松虽然饱经风霜后的迎客松依然屹立在悬崖边，依然郁郁苍苍，充满生机，多么神奇呀!这是一种什

10、么样的精神啊?(顽强、坚持、坚忍不拔、持之以恒、坚持不懈、锲而不舍)我们需要这种精神吗?来，同学们读好这句话，让迎客松坚韧不拔的精神长在我们心中。迎客松生命力是如此顽强，又因为它外形的独特，人们又赋予她丰富的想象，齐读第二句话。(谁来读读，让在座的老师们感受到迎客松的热情)正因为这样，她现在已经成为整个黄山的代表了，让我们一起用骄傲的语气朗读第三句话。正因为迎客松的独特魅力，曾有诗人作诗赞叹：(出示诗句幻灯片)。让我们带着对迎客松的赞美之情，齐读这段话。请以同样的情感，读读写陪客松和送客松的句子。(指名读)带着对大自然的热爱，对奇松的赞叹一起来读读第二自然段。4、想象力训练(审美情趣渗透)：出

11、示松树图片，学生想象给松树取名字。引起：黄山松真是(预备齐)齐读课文最后一段，六、总结提升黄山独特的地理环境孕育了奇特的黄山松。黄山松便展现着千姿百态的魅力将黄山装点得更加神气、更加秀美，令人赞叹。黄山啊，真是无峰不石、无石不松、无松不奇”啊(完成板书：千姿百态、令人赞叹)。连成松树图黄山奇松教学反思黄山奇松是一篇描写大自然美景的佳作。文章通过对三大名松的具体描写和对黄山松“千姿百态”的概括描述表现了黄山奇松的“奇”。在教学第二自然段时，我出示三大名松的图像，让学生仔细观察，感知三大名松的姿态，说说各自的特点。直观的画面唤起了学生记忆中已有的表象，学生用流畅的语句说出了名松的特点。多媒体的展示

12、既培养了学生的观察能力，又培养了学生的表达能力。课文第三自然段的第一句话勾勒了黄山松的千姿百态。这一处正是培养学生创造性想象能力的切口。我利用课件展示了几种姿态不一的黄山松。学生在和谐、充满美感的教学氛围中欣赏着一幅幅的奇松图，想象出更多不同姿态的松树形象，极大丰富了课文内容。小学语文课文五年级相关文章：小学语文五年级课文教案采集五篇人教版小学语文五年级课文教案2021年五篇人教版小学语文五年级教案设计范本五篇小学五年级语文上课教案整理五篇小学语文五年级人教版上册备课教案五篇五年级语文教案上册范文五篇五年级语文参考教案五篇人教版小学语文五年级上册授课样板教案五篇小学五年级语文教案上学期整理五篇

13、人教版五年级下册语文课本公开课教案参考五篇北师版五年级黄山奇松课文及教案在课程改革的今天,我们要改变的是教案的模式化,只备“课”不备“人”,只备“形”不备“神”,只备结果，不备过程,教师的教案充其量只是教师的“备忘录”。下面给大家带来关于北师版五年级黄山奇松课文及推荐度：点击下载文档文档为doc格式a(conten);上一篇：2021年五年级上册他发明了什么课文及教案下一篇：小学五年级迟到课文及教案a(pic);相关推荐小学北师大版五年级黄山奇松课文及教案教案不能仅重视传授教学大纲规定的知识和技能、技巧，还要开发和提高学员智力、培养学员灵活运用所学知识去解决实际问题的能力。下面给大家带来关于小学北师大版五年级黄山奇松课文及教案，希望会对大家的工09-0609-06小学北师大版五年级黄山奇松课文及教案a(pic2);a(about);#xe604;热门排行小学北师大版五年级黄山奇松课文及教案TOP.1#xe605;141小学北师大版五年级黄山奇松课文及教案a(about_2);198446文章标题上篇下篇相关推