2021新苏教版科学四年级下册第五单元《生物与环境》知识点

1、2021第五单元 生物与环境15.生物与非生物几乎都需要水、空气、温度、阳光植物的共同特点：能够长大，会繁殖，不能运动，需要水、阳光、空气等等。动物的共同特点：能够长大，会繁殖，能运动，需要食物、空气、温度、阳光等等。生物的共同特点：有生命的物体的共同特点：几乎都需要阳光、空气、水、适宜的温度；需要营养；会生长变化；会繁殖；会对环境变化作出反应。3.判断石笋、青苔是不是生物？石笋不是生物。石笋会“长高”，但不是靠自身吸收营养长高；会长出小石笋，但不是大石笋生出来的，也不是种子长成的；对环境变化作出的“反应”，是石笋反射不同颜色的光形成的，并不是它自身发生了变化。青苔是生物。青苔需要阳光、空气、

2、水、适宜的温度、营养,会生长、繁殖,会对环境变化作出反应,具备生物的特征。这三种物体都是生物。第一幅图，地衣是真菌和藻类共生的植物,形状有枝状、叶状、壳状,需要阳光、空气、水、营养才能生长,会繁殖,具备生物的特征。第二幅图，松萝生于深ft的老树枝干或高ft岩石上,呈悬垂条丝状,适合阴暗潮湿的环境, 需要阳光、空气、水、营养才能生长,会繁殖,具备生物的特征。第三幅图，水绵分布于池塘、沟渠、河流等地方,需要阳光、空气、水、营养才能生长, 会繁殖,具备生物的特征。在大自然中，生物和非生物种类多样，数量繁多，它们之间存在着密不可分的关系根据植物、动物的特点，归纳出生物的共同特点。生物的共同特点：几乎都

3、需要阳光、空气、水、适宜的温度；需要营养；会生长变化；会繁殖；会对环境变化作出反应。物连线。生物有松树、ft羊、青草、鱼、乌龟、老鹰等等。非生物有岩石、高ft、白云、阳光、空气、雪、溪流、土壤等等。生物与非生物之间的关系：与松树有关系的有岩石、高ft、白云、阳光、空气、雪、溪流、土壤。与ft羊有关系的有白云、阳光、空气、溪流、土壤。与青草有关系的有阳光、空气、溪流、土壤、白云。与鱼有关系的有阳光、空气、溪流。与乌龟有关系的有岩石、阳光、空气、溪流、土壤。与老鹰有关系的有高ft、白云、阳光、空气、溪流。16.动物的庇护所生物的生存离不开周围的非生物。如果到校外寻访小动物的家,一定要有大人陪同,注

4、意安全。各种各样的小动物的家。第一幅图，松鼠在树木主干的松软处挖一个洞,主要用来储存食物、躲避天敌、遮挡风雨。软杂草、羽毛、破布等,还有一些青蒿叶。第三幅图，黄鳝常在稻田、小溪、池塘等处的淤泥里自己打洞或在天然的泥洞、石洞中穴居和冬眠。第四幅图，蜜蜂会用蜂蜡筑造成六角形的巢房,然后拼合成蜂巢,以便蜂王产卵、储存蜂蜜、养育幼虫等。狗熊的家在ft上的树洞或石洞里； 蛇的家在泥土洞里；野兔喜欢栖息在低矮干燥的灌木丛中；野鸭常在堤岸附近的洞穴、大树的树杈间、倒木下的凹陷处筑巢； 麻雀一般在屋檐下、管道处、空调外机、外接线盒上筑巢；蚂蚁的家在土壤巢穴里。所需要的各种材料。生物的生存离不开这些非生物。蚂蚁

5、和蚯蚓同样是在土里生活，燕子和麻雀都生活在自己的巢里，但是蚂蚁生活的土和蚯蚓生活的土不一样，燕子的巢和麻雀的巢也不一样。这是为什么呢？动物的生活习性不同，对庇护所的要求也不同，虽然蚂蚁和蚯蚓同样生活在土里，燕子和麻雀同样生活在自己的窝里，但是它们的生活习性是不一样的，所以对家的要求也不一样。动物们为什么会把家建在这些地方？他们会一直住在家里吗？动物们之所以把家建在这些地方，是因为这些地方有适合动物们生存的环境条件，比如阳光、空气、水、适宜的温度等，还有充足的食物，有利于躲避天敌等等。动物们不会一直住在家里，他们总是忙忙碌碌，会出去寻找食物，寻找配偶，寻找安家的材料，季节变化时有些动物还会迁徙到

6、别的地方。鸟儿的家有哪些共同的特点？鸟儿的家一般安在屋檐下、庭院树木的枝头上、大树的树杈间等隐蔽的地方，这些地方比较安全。鸟儿的家一般用枝条、草茎以及毛、羽等材料搭建。鸟儿的家都比较舒适，适合鸟儿自己的需要以及鸟儿生活的特点。8.鸟儿的家的种类和特征第一幅图是用树枝搭建的支架巢(如喜鹊的巢)；第四幅图是用芦苇和水草在水面上搭成的浮巢(如的巢)。第四幅图是用芦苇和水草在水面上搭成的浮巢(如的巢)。假如给鸟儿安家,需要考虑哪些因素？需要考虑鸟巢的材料、尺寸,安放鸟巢的位置、时间,鸟巢的清洁,如何吸引鸟儿入住等因素。我观察了 蚂蚁 我观察了 蚂蚁 的家位置筑巢于地下或树上，有着良好的排水、通风措施。

7、du大小经通道连通。 地下小室包含育儿室，食物贮藏室，交配室等。材料野外蚂蚁基本都是挖洞，还有用树叶的。搭建方式沙搬开，慢慢挖出一下地底世界。平时，工蚁们将窝里小颗粒状的脏东西叼到出口附近，形成常见的蚂蚁窝“土堆”。周围环境对蚂蚁建巢是根据周边环境进行建造的，只有周围的环境有利它们生存动物的影响才会进行筑巢类我设计的鸟儿的家17.环境变化以后非生物包括阳光、水、温度、土壤、白云等等。有自己适应环境的方式。动物应对季节更替的方式以卵或幼虫过冬,如蚕卵、蚊子的幼虫等； 储存食物过冬,如松鼠、老鼠、星鸦等；改变体色、增加毛量、增厚脂肪过冬,如雷鸟、麻雀、北极狐等； 冬眠过冬,如青蛙、蛇等；迁徙度过旱

8、季,如角马等。 4.植物应对季节更替的方式树干储存水分度过旱季,如猴面包树等。5.灾害性事件及其对动植物的影响旱灾雪灾土壤沙化森林火灾海水倒灌火ft喷发对动植物的影响使得生物缺水、脱水、生病甚至死亡。使得气温极低,冻伤或冻死动植物,动物刨开雪层找食物时容易受伤或找不到食物而饿死。使得土壤水分、养分流失,植物的种子被风吹走、幼苗连根拔起、禾苗被吹干,草场退化,动物缺少水分和食物被迫迁徙甚至死亡。烧毁林木,益兽益鸟减少,甚至造成人畜伤亡,还会破坏土壤,更加不利于生物生活。造成土壤盐碱化,土地荒芜,植物无法生长,还会加剧水污染,影响人类生活。影响周围环境,导致气温下降,火ft灰影响生物呼吸,产生的酸

9、雨造成危害,导致生物死亡甚至灭绝。6.自然环境在不停地发生变化,有缓慢的、有规律的气候变化,也有急速的天气变化,还有海啸、火ft的只有死亡。人们普遍认为,恐龙、猛犸象的灭绝就是由于环境的突然变化造成的。 7.对恐龙灭绝和猛犸象灭绝的原因分析6500致地球持续数月处于黑暗状态,以恐龙为首的许多生物灭绝。生物史上的恐龙时代就这样结束了。2象得不到足够的食物而数量锐减,最后灭绝。环境的变化，除了自然原因以外，还有人为原因。哪些人类的因素影响了环境的变化？对生物的生存又产生了怎样的影响？人类的因素人类的因素对生物的生存产生的影响砍伐森林会破坏植被,造成水土流失,破坏生物的栖息地。使得土地资源短缺,土壤

10、结构被破坏,生物的栖息地缩小,致使城镇周围城市扩张的生物多样性受到威胁。排放废气损害人体健康。造成海洋污染,导致鱼群死亡、一些珍贵的海生资源丧失。海洋生物死石油泄漏亡后产生的毒素通过食物链毒害人体。行为被称为洄游。随着人们对河流资源的不断开发利用,越来越多的隔流建筑物修建在自然河流中,如拦河筑坝修建的水电站,这往往会阻断、破坏鱼类自由迁徙的洄游通道, 方法来缓解这种状况。鱼道是供鱼类洄游通过水闸或大坝的人工水槽。对下列两种鱼道进行分析评估，选出设计更为合理的一种，并说说自己的想法。1064结合给鱼类提供了更适宜的水流条件,更接近自然条件,能达到更好的效果。图二，横隔板竖缝式鱼道,能以调整过鱼孔

11、的形式、位置、尺寸来适应不同习性鱼类的需要。其结构简单,维修方便,近代鱼道大都采用这种形式。认为如何评估铁路的修建方案？要从哪些方面去评估呢？部门、当地牧民的建议。设计方案：说明：藏羚羊迁徙时，从铁路上面经过。小组交流修改后的方案：说明：藏羚羊迁徙时，从铁路下面经过，保证藏羚羊迁徙时不被影响。专项学习像科学家那样养。对世界充满好奇；不盲从权威；重视证据；持之以恒。著名科学家的事例：对世界充满好奇：李四光小时候常常面对一些来历不明的石头遐想:为什么这里会出现孤零零的巨石?它们是借助什么力量来到这儿的?不盲从权威：哥白尼通过观察和计算,对“地球是宇宙中心”的说法大胆地提出质疑, 认为是地球在围绕太阳转。这使人类对宇宙的认识向前迈进了一大步。次去格陵兰岛实地考察,最终在考察时不幸遇难。持之以恒：竺可桢连续38贵资料,成为他撰写名著物候学的重要基础。科学研究的一般步骤：提出问题作出假设设计方案搜集证据处理信息得出结论分享交流4.我的