控流保学奖惩制度

1、关于控制辍学问题的再探讨刘效锋刘兴华学生辍学是一个普遍性问题，包括一中等优势学校也存在这样的问题，也是各类学校最为头痛的问题。于是，如何防止流失，控制辍学就成了学校一项重要的任务。怎么办？首先得分析学生为什么辍学，然后在想办法，定制度，找措施。一、学生流失的原因学生流失的原因大约有这样几点：（一）教育发展不平衡原因我县高中学校四所（一、二、实验、育才） ，职高学校两所，资源分配不合理，导致一部分学生前脚进校门，后脚就转学。再加上莱州的、潍坊的一些学校拉优秀生源，导致一中的学生往外走，其他学校的学生往一中走，职高的学生向普高走等，长此以往，就会产生恶性循环。这对我们来说就是流失，就是辍学。（二）

2、学生自身的原因、学生厌学学生基础差学不会，素质差不愿学。、受到辍学学生的影响。、学生心理和生理的变化， 一般说来，高一流失最严重，其原因在于高一刚从初中来，大多处于青春发育期，生理和心理变化剧烈，个性突出，逆反心理相当强，只要稍不顺意，要么和老师赌气，要么和家长赌气，直接就呆在家里不上学。（三）家庭的原因、父母送孩子上学的目的不明，对职业教育缺乏了解，面子问题，有的家长本身就目光短浅，他们认为读多少书并不重要，只要认得几个字，会写会算做点小生意就行了。他们以自己的经历对待孩子的成长，因而对孩子的期望值不高，就学意识差，一看到孩子升学无望，就强迫孩子弃学从农、从工、从商。、留守青少年目前，经济热

3、潮，许多学生家长都外出打工，学生缺少监管，成为留守青少年。有的由爷爷奶奶、外公外婆带，有的只能投亲靠友。这些孩子由于从小缺少父母的管教，再加上溺爱，从而产生了一系列的问题，最终辍学回家，流落到社会上。（四）学校的原因、办学条件有待提高，例如硬件建设、学生吃住问题。、师资水平有待提高，例如专业水平、敬业精神，激励措施等、学校的管理水平有待提高。（五）社会原因、打工潮的不断侵蚀近几年，随着打工潮的不断上涨，加上学生们生活经验不足，对外面世界的严重无知，在亲戚朋友的游说下，有大量的学生选择了外出打工，他们看到的是打工人的潇洒和回家的激情，却看不到人家在外面的辛酸和劳累。在辍学学生中，有 80% 步入

4、了打工的行列。、社会招工的影响现在各地企业都出现招工难得问题，很多的企业尤其是个体私营企业，开始把目光投向校园，加剧了学生的流失。3 、受社会用人制度的影响， “读书无用论”再抬头人们普遍认为“升学就业跳龙门” ，认为“升学”就端了铁饭碗，而近几年，企业的破产，工人下岗，很多的大学生找不到合适的工作，致使“读书无用论”再次抬头，很多家长、学生认为早就业、早赚钱，造成大量的学生辍学。二、建议、多宣传，宣传国家政策、学校优势等。、建议学校向上级提出建议，在教育资源分配上要大体平衡，例如在招生生源、资金拨付、师资力量等方面都要均衡。加大教育经费投入，改善办学条件、丰富课余生活，加强三观教育。要切实加强对学生的理想教育、人生观教育、国情教育及爱国主义教育。树立远大的理想和抱负。、做好流失走访。学校里从校长到班主任直至每一个教职工，针对学生流失建立层层目标责任制，这样就可以增强每一位教职工的责任心，促使他们为控制学生流失去做各方面的工作，达到控制学生流失之目的。、最大限度安排老生毕业与新生入学之间的衔接工作。、加强管理，提高教育教学质量。、关爱学生，少抱怨。学校要通过班主任和任课教师掌握