高考物理一轮复习学案：探究抛体运动、向心力影响因素

1、高二物理复习课学案 第四章第9讲第 第 页探究平抛运动特点及向心力影响因素学习目标1.掌握课本实验的原理、器材、步骤、数据处理、误差分析、注意事项2.会分析创新性实验的原理，并能进行数据处理、误差分析3.会用控制变量法探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系.4.体会用作图法处理数据及化曲为直的思想主题一、教材原型实验问题1、思考本实验的原理、器材、步骤、数据处理、误差分析、注意事项？例1(2017浙江4月选考17)在“研究平抛运动”实验中，(1)图是横挡条卡住平抛小球，用铅笔标注小球最高点，确定平抛运动轨迹的方法，坐标原点应选小球在斜槽末端点时的_A球心B球的上端C球的下端在此实验中，下列说

2、法正确的是_A斜槽轨道必须光滑B记录的点应适当多一些C用平滑曲线把所有的点连接起来Dy轴的方向根据重垂线确定(2)图是利用实验装置拍摄小球做平抛运动的频闪照片，由照片可判断实验操作错误的是_A释放小球时初速度不为0B释放小球的初始位置不同C斜槽末端切线不水平(3)如图是利用稳定的细水柱显示平抛运动轨迹的装置，其中正确的是_主题二、探索创新实验例2、某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置，如图甲在水平桌面上放置一个斜面，让钢球从斜面上由静止滚下，钢球滚过桌边后便做平抛运动在钢球抛出后经过的地方放置一块水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通过竖直标尺(未画出)读出，木板可以上下自由调节在

3、木板上固定一张白纸该同学在完成装置安装后进行了如下步骤的实验：A.实验前在白纸上画一条直线，并在线上标出a、b、c三点，且abbc20.00 cm，如图乙B让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中a点，记下此时木板与桌面的高度差h1hC让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中b点，记下此时木板与桌面的高度差h2h10.00(cm)D让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中c点，记下此时木板与桌面的高度差h3h30.00(cm)(1)下列说法中正确的是_A实验时应保持桌面水平B每次应使钢球从同一位置由静止开始释放C必须

4、选择对钢球摩擦力尽可能小的斜面D必须选择对钢球摩擦力尽可能小的桌面(2)则该同学由上述测量结果即可粗测出钢球的平抛初速度大小v0_ m/s，钢球击中b点时其竖直分速度大小为vby_ m/s.已知钢球的重力加速度为g10 m/s2，空气阻力不计(计算结果均保留两位有效数字)主题三、探究向心力影响因素问题1、思考本实验的实验原理、器材、步骤、数据处理、注意事项？例3、向心力演示器如图所示，用来探究小球做圆周运动所需向心力的大小F与质量m、角速度和半径r之间的关系两个变速塔轮通过皮带连接，匀速转动手柄使长槽和短槽分别随变速塔轮1和变速塔轮2匀速转动，槽内的钢球就做匀速圆周运动横臂的挡板对钢球的压力提

5、供向心力，钢球对挡板的反作用力通过横臂的杠杆作用使弹簧测力套筒下降，从而露出标尺，标尺上的红白相间的等分格显示出两个钢球所受向心力的比值如图是探究过程中某次实验时装置的状态(1)在研究向心力的大小F与质量m、角速度和半径r之间的关系时主要用到了物理学中的_A理想实验法 B等效替代法C控制变量法 D演绎法(2)若两个钢球质量和运动半径相等，则是在研究向心力的大小F与_的关系；A钢球质量mB运动半径rC角速度(3)若两个钢球质量和运动半径相等，标尺上红白相间的等分格显示出钢球1和钢球2所受向心力的比值为19，则与皮带连接的变速塔轮1和变速塔轮2的半径之比为_A13 B31C19 D91主题四、探索创新实验例4、一同学通过图甲所示的装置探究物体做圆周运动的向心力与质量、轨道半径及线速度的关系滑块套在光滑水平杆上，随杆一起绕竖直杆做匀速圆周运动，力传感器通过一细绳连接滑块，用来测量向心力的大小F.滑块上固定一遮光片，与固定在铁架台上的光电门可测量滑块的线速度v.该同学先保持滑块质量和半径不变，来探究向心力大小与线速度大小的关系(1)该同学采用的实验方法主要是_；(填正确答案标号)A理想模型法B控制变量法C等效替代法(2)用螺旋测微器测量遮光片的宽度d，示数如图乙所示，则d_ mm；(3)该同学通过改变转速测量多组数据