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1、第 第 页师德个人工作总结师德个人工作总结 篇1 一、思想认识 老师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的新世纪、精神文明工，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代老师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。 二、教书育人 教书育人是老师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我一贯用自己正直、坦率、真诚、友爱的俭朴

2、人格去影响*届又*届的同学；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对同学、对事业的爱心去带动同学修正不健全的人生观，援助他们树立远大抱负，培育他们的社会、家庭、*的责任感。 *年秋天，我父亲身患绝症，家里立刻高度焦灼起来，精神压力、痛楚特别之大 此处隐蔽24548个字品等行为：四要坚决杜绝老师在与同学家长沟通中，话难听、脸难看，指责、训斥同学家长的行为。工作中要构成“严、细、实、活、新”五字作风：“严”就是要对自我、对同学严格要求，工作上要严谨：“细”就是要求从环节入手，细致入微地把每一项工作做 好;“实”就是工作要务实，不打折扣地落实好学校布置的工作任务;“活”就是要不断提高教学艺术水平，

3、使课堂气氛生动活泼，充斥活力;“新”就是创新管理，主动工作，不断用新的教育教学理念指导自我的工作实践。 经过学习使我认识到：老师是一种社会人，老师作为一种职业，它就具有普痛人从业的特点。社会也应清楚地认识到：老师首先是人，不是不食人间烟火的神，然后才是从事教育行业的老师。老师在社会上是一种双重人格形象的群体，在学校是老师，应为人师表，这是他们应尽的职责;而当他们走出学校，出没于大街小巷、流连在农贸市场、瓜果集市、拥挤在嘈杂的公共汽车里，行走在热闹的公路上时，他们就是社会的一般一员，这是老师最基本也是应有的权利。另外：教育行业肩负着历史的重任，老师是传承礼貌的载体，是培育下一代的园丁。老师的从业行为理应受到社会的监督;从事教育事业的人，理应选择社会的精英，对于没有师德，不相宜从事教育工作的人，无可置疑地要从本行业中清除出去; 经过本次师德师风学习，使我进一步认识到老师本身在时代的社会价值。“老师是人类灵魂的工程师”，“老师是太阳底下最光辉的职业”。所以，作为老师的我，应懂得自尊、自重。陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”更加懂得了师德师风建设是一个长期的探究和实践的过程，对于这项

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