中班健康教案《保护耳朵》4篇

1、Word 中班健康教案保护耳朵4篇 下面是我共享的中班健康教案爱护耳朵4篇 中班健康教案爱惜耳朵，供大家阅读。 中班健康教案爱护耳朵1 活动目标： 1、了解耳朵的功能，对人体的作用。 2、知道如何爱护耳朵。 活动预备： 物质：PPT课件。 阅历：幼儿已有相关学问阅历分析幼儿知道耳朵的重要性，是我们了解外界环境的重要器官，但对于如何爱护耳朵了解较少。 活动过程： 老师带领幼儿以开火车形式进入活动室。 老师出示谜语“左一片、右一片，隔座山头不见面”。请小伴侣们猜一猜。 幼儿相互观看耳朵说一说耳朵是什么样子的?(前面凹进去，后面凸出来，这样的耳朵才能听得更远更清晰)。 请幼儿说一说自己都听到过哪些声

2、音，从而了解耳朵的重要性。 播放PPT课件，老师叙述故事。问：应当怎样爱护自己的耳朵? 老师引导幼儿说出，除了爱护自己的耳朵在日常生活和学习中，还要留意不损害别人的耳朵。 老师带领幼儿学小花猫走路离开活动室。 附故事：难过的小耳朵 夜深了，大树公寓里宁静极了，玩了一天的乐乐，欢欢，鼠标娃娃也都躺在自己的小床上发出了呼噜，呼噜的鼻鼾声。 “咳、咳、咳”咦?是谁在咳嗽啊!噢，原来是乐乐的小耳朵。欢欢和鼠标娃娃的小耳朵抓紧关切地问：“你怎么了?是生病了吗?”乐乐的耳朵生气的说：“都怪乐乐，他今日游了一天的泳，把水都灌到我的身体里了，它也不管，害得我浑身湿淋淋的，都生病了。”说完乐乐的小耳朵委屈的哭了

3、起来。看到乐乐的小耳朵哭了，欢欢的小耳朵也生气的说：“欢欢也不知道爱护我，常常带我到有很大噪音的地方去，今日欢欢在家里听音乐时，把音响的声音调的大大的，震得我嗡嗡直响，什么也听不见了。”说完欢欢的耳朵扭了扭身子难受的趴在一边。 “唉”鼠标娃娃的耳朵叹了一口气说：“鼠标娃娃也是个马虎的孩子，他根本就不知道爱护好我，每年冬天我都被冻得青一块紫一块的，可难过了。这不前几天鼠标娃娃还把一粒小豆子塞进了我的身体里，多亏医生把小豆子取出来了，不然我可受罪了。”小耳朵们在一起你一言我一语越说越生气，最终它们打算要离家出走了。 其次天早上醒来，乐乐、欢欢、鼠标娃娃什么也听不见了，由于他们的小耳朵不见了，他们急

4、得处处去找，可小耳朵们却说，只有等乐乐、欢欢、鼠标娃娃知道怎样爱护他们了，它们才回来呢!小伴侣们请你们帮他们想一想应当怎样爱护自己的小耳朵呢? 中班健康教案爱护耳朵2 一、活动意图 幼儿的耳朵是很脆弱的，生活中如何爱护宝宝的耳朵，不让幼儿的耳朵受到损害呢？日常生活中，有的幼儿喜爱掏耳朵，有的幼儿还会有意在同伴的耳朵边大声说话，这样的行为导致耳朵会受伤，耳朵对每个人来说都特别重要，爱护耳朵更是健康生活的重要保证。依据中班幼儿的生活阅历，设计了本次活动爱护耳朵。旨在通过活动让幼儿在生活中学习一些简洁而必要的自我爱护方法，积累自我爱护的阅历。 二、活动目标 1、知道耳朵的用处，会用耳朵听辨不同的声音

5、。 2、懂得耳朵对人的重要性，初步了解爱护耳朵的方法。 三、活动预备 1、幼儿对自己的耳朵有初步的熟悉和了解 2、PPT幻灯片制作 四、活动过程 1、猜谜导入今日，老师给大家带来一个谜语，它是和我们的身体有关系的，仔细听啊：有两个好伴侣，长得就像数字3，一个在左边，一个在右边，各种声音听得清。是什么？耳朵。 你从什么地方听出来是耳朵？ 2、耳朵听声最关键的是它还能听见声音，真的吗？各种声音都听得见吗？我们来试一试啊。 鸟叫，鼓掌，宝宝哭。耳朵本事大不大？ 3、嬉戏捉迷藏介绍嬉戏规章，带领幼儿们玩嬉戏。 小伴侣们，一会我请一位小伴侣到前面来蒙上眼睛，你们围成一个圈，把他围在中间，一面转圈，一面说

6、儿歌小猫，小狗，小刺猬，请你猜猜我是谁？等儿歌说完了就不许再动了，要待在原地让他来捉你们，捉到你以后你就大声地对他说一句话，让他听听你的声音，咱们看他能不能猜出你是谁好吗？ 通过嬉戏让幼儿知道耳朵除了能听见声音，还有辨别声音的功能。 小伴侣们，我们现在做完了好玩的嬉戏了，你们现在知道我们的耳朵有什么用了吗？ 可以听见各种声音，还能辨别出不同的声音。 嗯，小伴侣们说的很对，那我们的耳朵既然这么有用，我们是不是要好好的爱护它呀？ 4、爱护耳朵我带来了许多照片，我们一起来看一看。 戴耳机听音乐，游泳，滑雪，工人叔叔在钻地，检查耳朵，有爱护耳朵的，有损害耳朵的，对应连线哭脸和笑脸。 5、结束我们今日还

7、熟悉了我们的小耳朵，知道了小耳朵对我们的重要性，并且还学会了以后应当怎样爱护我们的耳朵，是不是呀？ 听，外面是什么声音，那么喧闹！请小伴侣们跟老师到外面去听听、去感受一下大自然中的各种声音吧。 教学反思： 整个活动中，幼儿都在乐观地参加活动，大胆表述自己的发觉。从活动效果来看，教学难度相宜，教学预备充分，视频资料、课件的运用有效关心幼儿对动物耳朵功能的熟悉，引导幼儿不断探究耳朵的隐秘。学会如何爱护好自己的耳朵。 中班健康教案爱护耳朵3 活动目标 1、了解耳朵的功能，对人体的作用。 2、知道如何爱护耳朵。 3、进展幼儿空间辨别力量和空间想象力。 4、愿意参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 活动预备： 录

8、音机、磁带、图片 幼儿已有相关学问阅历分析幼儿知道耳朵的重要性，是我们了解外界环境的重要器官，但对于如何爱护耳朵了解较少。 教学活动： -老师带领幼儿以开火车形式进入活动室。 -老师出示谜语左一片、右一片，隔座山头不见面。请小伴侣们猜一猜。 -幼儿相互观看耳朵说一说耳朵是什么样子的？（前面凹进去，后面凸出来，这样的耳朵才能听得更远更清晰）。 -请幼儿说一说自己都听到过哪些声音，从而了解耳朵的重要性。 -放录音、听故事。想：应当怎样爱护自己的耳朵？ -幼儿依据自己的阅历结合图片学习怎样爱护耳朵。 -老师引导幼儿说出，除了爱护自己的耳朵在日常生活和学习中，还要留意不损害别人的耳朵。 -老师带领幼儿

9、学小花猫走路离开活动室。 老师自我评析 听故事是幼儿很易于接受的教学形式，通过听故事，加深了对耳朵的重要性的熟悉，有了爱护耳朵的意识。 幼儿依据自身已有的阅历和老师出示的图片的引导，很轻松的把握了爱护耳朵的方法。 教学内容附录难过的小耳朵夜深了，大树公寓里宁静极了，玩了一天的乐乐，欢欢，鼠标娃娃也都躺在自己的小床上发出了呼噜，呼噜的鼻鼾声。 咳、咳、咳咦？是谁在咳嗽啊！噢原来是乐乐的小耳朵。欢欢和鼠标娃娃的小耳朵抓紧关切地问：你怎么了？是生病了吗？乐乐的耳朵生气的说：都怪乐乐，他今日游了一天的泳，把水都灌到我的身体里了，它也不管，害得我浑身湿淋淋的，都生病了。说完乐乐的小耳朵委屈的哭了起来。看

10、到乐乐的小耳朵哭了，欢欢的小耳朵也生气的说：欢欢也不知道爱护我常常带我到有很大噪音的地方去，今日欢欢在家里听音乐时，把音响的声音调的大大的，震得我嗡嗡直响，什么也听不见了。说完欢欢的耳朵扭了扭身子难受的趴在一边。 唉鼠标娃娃的耳朵叹了一口气说：鼠标娃娃也是个马虎的孩子，他根本就不知道爱护好我，每年冬天我都被冻得青一块紫一块的，可难过了。这不前几天鼠标娃娃还把一粒小豆子塞进了我的身体里，多亏医生把小豆子取出来了，不然我可受罪了。小耳朵们在一起你一言我一语越说越生气，最终它们打算要离家出走了。 其次天早上醒来，乐乐、欢欢、鼠标娃娃什么也听不见了，由于他们的小耳朵不见了，他们急得处处去找，可小耳朵们

11、却说，只有等乐乐、欢欢、鼠标娃娃知道怎样爱护他们了，它们才回来呢！小伴侣们请你们帮他们想一想应当怎样爱护自己的小耳朵呢？ 教学反思： 教学过程中，幼儿乐观协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 中班健康教案爱护耳朵4 活动名称：爱护耳朵活动目标： 1、知道耳朵的功能，会用耳朵辨别不同的声音。 2、懂得耳朵对人的重要性，了解爱护耳朵的方法。 活动重难点：知道耳朵的功能，了解爱护耳朵的方法。活动预备： 音乐、铃鼓、黄豆、PPT活动过程： 一、导入活动 1、通过复习歌曲小手拍拍导入活动 播放小手拍拍音乐视频，老师带领

12、幼儿一起做律动。 2、重点提出耳朵来讲。提问：耳朵在哪里，长什么样？幼儿争论并回答。 老师总结：耳朵摸起来软软的，像数字3，每个小伴侣有两只小耳朵。 二、详细过程 1、了解耳朵的用处（1）耳朵能听见声音直接提问：耳朵有什么作用？幼儿争论并回答。老师总结：我们的小耳朵能听见各种各样的声音。（2）嬉戏环节猜一猜。 师：现在，请小伴侣们把眼睛闭上，看看你们能不能猜到老师在干什么？我看看你们谁最厉害，猜的又对又快。 幼儿们闭上眼睛后，老师做动作，让幼儿猜出老师在干嘛。 师：咦，惊奇，你们不是都闭着眼睛吗，怎么还知道我干了些什么呀？ 幼：我们听见了，用耳朵听的。 （3）再次嬉戏，让幼儿感知耳朵的用处。 让幼儿闭起眼睛，分别请个别幼儿上来说话，让其与幼儿猜出他是谁。提问幼儿耳朵能干什么？老师总结： 我们的耳朵可以听见各种各样的声音，说话声、拍手声、音乐等等。通过嬉戏让幼儿知道耳朵除了能听见声音，还有辨别声音的功能。 2、争论爱护耳朵的方法 老师播放ppt图片，让幼儿观看图片上的行为，并进行争论提问。（1）不用力揪耳朵。 （2）不用棍子或者尖的东西戳耳朵。 （3）避开噪声，例如鞭炮的爆炸声，当发觉有人燃放鞭炮时，我们应当站得远一些，或用手捂住我们的耳朵。 （4）天气还冷时还要戴耳帽、围巾等，爱护好耳朵，不