牛津小学英语5B各单元教学目标分析(表格式)

1、牛津小学英语5B各单元教学目标分析(表格式)单元名称 Unit 1 A new term 年月日一、单元教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三类目标）（一） 知识目标1、能听懂、会说、会读和拼写单词Chinese, English, a week, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday,Friday2、能听懂、会说、会读和会写句型What day is it today? ItsWhat lessons do you have in the ? We have and What subject do you like? I like 3、能听懂

2、、会说、会读日常交际用语及句型Welcome back to school.Nice to see you.How about you?4、了解元音0在单词闭音节中的读音。5、歌曲：Wish you happy every day（二） 能力目标1、培养学生正确的语音语调。2、培养学生用英语进行交际的能力。3、培养学生用英语思维的能力。4、培养学生良好的听音、辨音的能力。（三） 情意目标1、通过对话，培养学生团结友爱、互助合作、注意文明礼貌的行为习惯。2、在教学过程中培养学生克服困难、努力进取的坚强意志。3、培养学生热爱英语、热爱生活的态度。二、单元教学重点、难点1、掌握四会单词及句型。2、三

3、会掌握日常交际用语。三、单元教学课时课时安排：3课时单元名称 Unit 2A telephone call 年月日一、单元教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三类目标）（一）知识目标1、能听懂、会说、会读和拼写单词her, speak, bad, get, feel, cold, fine2、能听懂、会说、会读和会写句型How do you feel now? I feelWhats wrong with you? Ive got 3、能听懂、会说、会读日常交际用语及句型May I speak to ? This is speaking.Im sorry to hear that

4、. See you soon.4、了解元音0在单词闭音节中的读音5、歌曲：Im ill.（二）能力目标1、培养学生正确的语音语调。2、培养学生用英语进行交际的能力。3、培养学生用英语思维的能力。4、培养学生良好的听音、辨音的能力。（三）情意目标1、通过对话，培养学生团结友爱、互助合作、注意文明礼貌的行为习惯。2、在教学过程中培养学生克服困难、努力进取的坚强意志。3、培养学生热爱英语、热爱生活的态度。二、单元教学重点、难点1、掌握四会单词及句型。2、三会掌握日常交际用语。三、单元教学课时课时安排：3课时单元名称 Unit 3 年月日一、单元教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三类目

5、标）（一）知识目标1、能听懂、会说、会读和拼写单词collect, a stamp, many, a ship, go shopping, every, an aunt, an uncle2、能听懂、会说、会读和会写句型Do you have any hobbies? Do you like?Yes, I do./No, I dont. He/She likes3、能听懂、会说、会读日常交际用语及句型Show us,please. Here they are. Can you?4、了解元音u在单词中的读音5、歌曲：Hobbies（二）能力目标1、培养学生正确的语音语调。2、培养学生用英语进行交

6、际的能力。3、培养学生用英语思维的能力。4、培养学生良好的听音、辨音的能力。（三）情意目标1、通过对话，培养学生团结友爱、互助合作、注意文明礼貌的行为习惯。2、在教学过程中培养学生克服困难、努力进取的坚强意志。3、培养学生热爱英语、热爱生活的态度。二、单元教学重点、难点1、掌握四会单词及句型。2、三会掌握日常交际用语。三、单元教学课时课时安排：3课时单元名称 Unit 4 年月日一、单元教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三类目标）（一）知识目标1、能听懂、会说、会读和拼写单词an e-mail, busy, a town, usually, well, fast, high,

7、from2、能听懂、会说、会读和会写句型Does ?Yes, he/she does./No, he/she doesnt. What does he/she usually do ? He/She usually3、能听懂、会说、会读日常交际用语及句型Im busy. I go to school from Monday to Friday.4、了解元音u在单词中的读音5、A rhyme：A letter for me（二）能力目标1、培养学生正确的语音语调。2、培养学生用英语进行交际的能力。3、培养学生用英语思维的能力。4、培养学生良好的听音、辨音的能力。（三）情意目标1、通过对话，培养学

8、生团结友爱、互助合作、注意文明礼貌的行为习惯。2、在教学过程中培养学生克服困难、努力进取的坚强意志。3、培养学生热爱英语、热爱生活的态度。二、单元教学重点、难点1、掌握四会单词及句型。2、三会掌握日常交际用语。三、单元教学课时课时安排：3课时单元名称 Unit 5 Review and check 年月日一、单元教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三类目标）（一）知识目标复习第一道第四单元的词汇、日常交际用语、句型。（二） 能力目标1、培养学生正确的语音语调。2、培养学生用英语进行交际的能力。3、培养学生用英语思维的能力。4、培养学生良好的听音、辨音的能力。（三） 情意目标1、通

9、过对话，培养学生团结友爱、互助合作、注意文明礼貌的行为习惯。2、在教学过程中培养学生克服困难、努力进取的坚强意志。3、培养学生热爱英语、热爱生活的态度。二、单元教学重点、难点复习第一道第四单元的词汇、日常交际用语、句型。三、单元教学课时课时安排：一课时单元名称 Unit 6A PE lesson 年月日一、单元教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三类目标）（一）知识目标1、能听懂、会说、会读和拼写单词time, left, right, touch, an arm, a hand, a leg, a foot2、能听懂、会说、会读和会写句型Put onTouch withAll

10、right.3、能听懂、会说、会读日常交际用语及句型Lets do some exercise.Now, listen carefully. Jump up and down.Do this , please.Now, stand up, everybody!4、了解字母组合在单词中的读音5、歌曲：Do some exercise with me（二）能力目标1、培养学生正确的语音语调。2、培养学生用英语进行交际的能力。3、培养学生用英语思维的能力。4、培养学生良好的听音、辨音的能力。（三）情意目标1、通过对话，培养学生团结友爱、互助合作、注意文明礼貌的行为习惯。2、在教学过程中培养学生克服困

11、难、努力进取的坚强意志。3、培养学生热爱英语、热爱生活的态度。二、单元教学重点、难点1、掌握四会单词及句型。2、三会掌握日常交际用语。三、单元教学课时课时安排：三课时单元名称 Unit 7 A busy day 年月日一、单元教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三类目标）（一）知识目标1、能听懂、会说、会读和拼写单词night, half, past, read, take, really, begin2、能听懂、会说、会读和会写句型What time is it? Its Its time forI want toDo you want to ?3、能听懂、会说、会读日常交际用

12、语及句型Are you ready for breakfast?Lets hurry.Im on duty today.Be quick. Im coming.4、了解字母组合ar在单词中的读音5、A rhyme：A clock（二）能力目标1、培养学生正确的语音语调。2、培养学生用英语进行交际的能力。3、培养学生用英语思维的能力。4、培养学生良好的听音、辨音的能力。（三）情意目标1、通过对话，培养学生团结友爱、互助合作、注意文明礼貌的行为习惯。2、在教学过程中培养学生克服困难、努力进取的坚强意志。3、培养学生热爱英语、热爱生活的态度。二、单元教学重点、难点1、掌握四会单词及句型。2、三会掌握

13、日常交际用语。三、单元教学课时课时安排：三课时单元名称 Unit 8 At the weekends 年月日一、单元教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三类目标）（一）知识目标1、能听懂、会说、会读和拼写单词talk, weekend, very, learn from, sport, often, spend, catch2、能听懂、会说、会读和会写句型How do you spend your weekend? I often Sometimes IH ow does he/she spens his/ her weekend?3、能听懂、会说、会读日常交际用语及句型I ca

14、n learn a lot from it. Of course, I do.4、了解字母组合在单词中的读音5、歌曲：We know（二）能力目标1、培养学生正确的语音语调。2、培养学生用英语进行交际的能力。3、培养学生用英语思维的能力。4、培养学生良好的听音、辨音的能力。（三）情意目标1、通过对话，培养学生团结友爱、互助合作、注意文明礼貌的行为习惯。2、在教学过程中培养学生克服困难、努力进取的坚强意志。3、养学生热爱英语、热爱生活的态度。二、单元教学重点、难点1、掌握四会单词及句型。2、三会掌握日常交际用语。三、单元教学课时课时安排：三课时单元名称 Unit 9 The English Cl

15、ub 年月日一、单元教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三类目标）（一）知识目标1、能听懂、会说、会读和拼写单词2、能听懂、会说、会读和会写句型3、能听懂、会说、会读日常交际用语及句型4、了解元音0在单词闭音节中的读音5、歌曲：Wish you happy every day（二）能力目标1、培养学生正确的语音语调。2、培养学生用英语进行交际的能力。3、培养学生用英语思维的能力。4、培养学生良好的听音、辨音的能力。（三）情意目标1、通过对话，培养学生团结友爱、互助合作、注意文明礼貌的行为习惯。2、在教学过程中培养学生克服困难、努力进取的坚强意志。3、培养学生热爱英语、热爱生活的态度。二、单元教学重点、难点1、掌握四会单词及句型。2、三会掌握日常交际用语。三、单元教学课时课时安排：三课时单元名称 Unit10 Review and check 年月日一、单元教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三类目标）（一）知识目标（四） 能听懂、会说、会读和拼写单词（五） 能听懂、会说、会读和会写句型（六） 能听懂、会说、会读日常交际用语及句型（七） 了解元音0在单词闭音节中的读音（八） 歌曲