小班亲子健康设计教案

1、Word 小班亲子健康设计教案 【亲子活动总结】 随着人类社会的不断进展，我信任大家都参加过活动类范文的撰写，好的活动范文更具有参考意义，你是否正在创作一些活动类范文呢？下面是我为大家整理的“小班亲子健康设计教案【优秀范例】”，盼望能为您供应更多的参考。 幼儿园小班健康活动：吃东西之前要先洗手 活动目标： 1、知道四周的很多东西是不洁净的，很多脏东西是看不见的，吃东西之前情愿洗手。 2、引导幼儿关怀四周的人，情愿与四周的人共享自己的食物。 活动预备： 1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。 2、刚刚洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、谈天。 活动过程： 1、情景设置：大班哥哥姐

2、姐送来好吃的食物 老师：你是哪个班的小伴侣?到我们班有什么事吗? 大班幼儿：我是大班的小伴侣，给弟弟妹妹送晚点来了。我们吃晚点时，觉得幼儿园的晚点太好吃啦，想起小班弟弟妹妹还没有吃过，一商议 ，大家就派我把好吃的晚点送来啦。 老师：哥哥姐姐真好，有好吃的东西自己不吃，给我们小弟弟小妹妹吃，我们应当说什么呀?(感谢哥哥姐姐!) 2、请幼儿闻一闻晚点的味道，激发幼儿想吃好吃的的愿望。引导幼儿商议 吃的方法。提问： 1)哥哥姐姐送来的好吃的真香，谁想吃呀?请幼儿将桌上的物品收到架子上。 2)这么多小伴侣都焦急吃一袋好吃的，我们怎样做才能快点吃到呢? 3)小伴侣现在能吃好吃的吗?为什么? 4)谁不情愿

3、去洗手?为什么?(手不脏，手没摸脏东西，四周的物品不脏。) 3、小试验：它们洁净吗 用白色湿毛巾擦拭幼儿认为洁净的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿观看并发觉毛巾颜色的变化。 结论：我们四周的很多东西都是不洁净的，很多东西脏了，小伴侣用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。洁净的小手，摸了这些东西就不洁净了。 提问： 1)毛巾为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一擦，脏东西就跑到毛巾上。) 2)刚才小伴侣为什么说它们是洁净的?(看不见) 3)小手洗洁净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还洁净吗? 幼儿园小班健康活动：月亮对我笑 活动目标： 1、知

4、道月亮升起来了，天黑了，要睡觉。教育幼儿养成早早入睡的良好生活习惯。 2、观赏诗歌：月亮对我笑。 活动预备： 抒情音乐的磁带、录音机、诗歌月亮对我笑。 活动过程： 一、幼儿一起进行简洁的生活常识争论，为观赏诗歌做铺垫。 1、月亮出来了，天变得怎样了? 2、这个时候，小伴侣要做什么? 二、播放音乐，老师朗读诗歌。 1、诗歌里写的是白天还是夜晚，你怎么知道的? 2、在夜晚，小伴侣要做一件什么事? 三、老师再次有表情地朗读儿歌。 1、诗歌开头时，月亮为什么生气? 2、“我”改了之后，月亮又怎么样了? 四、组织幼儿争论： 1、在家里，你是什么时候睡觉的? 2、以后，“我”该怎么办? 附诗歌： 月亮对我

5、笑 月亮越爬越高，老对我着笑。 问她笑什么，她说我该睡觉了。 “哎，不急，还早哩，再看会儿电视多好!” 月亮生气了，钻进云里不理我。 我说：“好，听你话，抓紧上床去睡觉。” 她又对我眯眯笑。 幼儿园小班健康活动：你给我吃我真兴奋 一、教学理念： 共享是健全人格的重要组成部分。从小对幼儿进行共享教育，可以让幼儿学会共享和体验共享后的欢乐，为形成健康的心理品质打下良好的基础。而今的孩子大多数是独生子女，特殊是小班孩子，自我为中心的表现比较突出，喜爱独享玩具、食物且不能体会其他人的感受，常为一个玩具而争吵，这不利于幼儿良好心理品质的形成，针对幼儿的状况设计了本次活动，让幼儿在共享食物的过程中，体验共享的欢乐，从而培育幼儿大方、豁达的良好共性心理品质。 二、活动设计： (一)活动目标 愿意与伴侣共享食物，体验共享的欢乐。 (二)活动预备 各种好吃的食物若干 (三)活动过程 1、心理前测： 让幼儿自由品尝食物。 2、第一次心理辅导： 与幼儿争论：没有吃到东西的小伴侣会怎么样?怎么办? 3、第一次行为练习： 幼儿自由拿糖果，留意观看幼儿的表现。 4、依据幼儿的表现，进行其次次心理辅导： 请幼儿说说共享食物的感受。 5、其次次行为练习： 幼儿自由拿糖果，留意观看幼儿的表现。 6、