小班绘本故事《我长大了》教案

1、Word 小班绘本故事我长大了教案 小班绘本故事我长大了教案范文 作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家整理的小班绘本故事我长大了教案范文，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。 小班绘本故事我长大了教案1 活动目标： 1、感受并体验自己在渐渐长大的愉悦和骄傲，感恩长辈。 2、用比较清晰连贯的语句表达自己的成长变化，表达自己的感受。 3、比较发觉自己的成长变化。 4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。 5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 活动预备： 1、两名幼儿成长照片一组。 2、幼儿生活、学习的成长历

2、程PPT。 3、音乐火车开了。 活动过程： 一、共享成长的欢乐 1、猜照片导入： 师：小伴侣们，今日老师给你们带来了一个好玩的嬉戏“猜照片”，请你们猜一猜照片上的小宝宝是你们中的谁？ 2、老师把幼儿1岁、2岁、现在的照片呈现出来，请幼儿猜一猜。 二、回忆成长历程 1、出示PPT，共同观看回忆成长的过程 师：小时候的你是什么样子的？现在长大的你又是什么样子的呢？ 2、抚养你们长大的过程中是谁照看你们，谁最辛苦？ 小结：对了，在你们的成长过程中爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师都付出了很多艰辛苦动，我们要关怀、爱护他们。 三、发觉成长的变化 1、引导幼儿观看身高、体重数据测量表，说说发觉了什么？ 2、引

3、导幼儿观看PPT，并说说从动作、自理力量等方面自己现在与过去的不同。 3、引导幼儿观看PPT，并说说从爱好、爱好、共性等方面自己现在与过去的不同。 4、师幼共同归纳总结成长的变化 四、表现成长的喜悦 1、嬉戏：火车开了，展现现在能干的我。 2、老师小结并引出争论话题：你喜爱自己这些变化吗？你还会变吗？你盼望自己将来变成什么样子？ 小班绘本故事我长大了教案2 设计意图： “幼儿园大班”在幼儿心目中是一个早已被憧憬的班级，特殊是升入大班，对幼儿来讲，是一件他们兴奋的事。为了使幼儿知道自己在慢慢长大，熟悉到自己不仅是“身体在长大”还有“本事也变大了”，让他们产生长大了的骄傲感。我设计了这样一个社会活

4、动“我长大了“。为幼儿确立了“我已经长大了”的概念，树立“我会。”的信念，同时产生“长大”的期盼。使幼儿在感悟性的活动中获得直观的熟悉。 活动目标： 1、知道自己在长大，萌发长大了的自信念，逐步形成自我意识。 2、知道自己长大了不仅表现在形状上的变化，还应变得更能干，有更多的本事。 3、初步了解学校生的学习生活，萌发成为一名学校生的愿望，并懂得为之做好预备。 活动预备： 1、操作材料：跳绳、筷子、水果模型、幼儿衣裤、鞋子、书本、铅笔、书包、文具盒等。 2、幻灯片 3、题板、小笑脸等 活动过程： 一、启发式提问，导入主题“我长大了” 1、老师与幼儿热忱打招呼，幼儿有礼貌的回应。 2、老师提问：

5、你们是哪个班的小伴侣？（你们都已经是大班的哥哥姐姐了） 你们刚来幼儿园的时候是上什么班的，那时你几岁？ 为什么你们要从小班升到大班？可以始终上小班吗？ （幼儿意识到自己在不断长大） 二、通过体验、发觉自己长大了有哪些变化。 1、感受身体上的.变化，发觉自己的形状长大了： 老师出示幼儿小时候的衣服让孩子比一比还穿的下吗，从而发觉自己长高了，变胖了。 2、通过沟通、操作，感受自己的本事也增加了： 提问：“小伴侣，你们想想，你长大了，除了身体上有变化还有其他方面的变化吗？”“有什么本事是你会做的，但是小班的弟弟妹妹他们不会？” 引导幼儿争论、相互沟通自己长大了有些什么本事。 依据刚才幼儿说的本事，供

6、应操作材料让幼儿操作。 通过做题板，说说自己会自立完成那些事。让幼儿领悟作为大班的幼儿应当会做些什么。 熟悉题板（通过幻灯片演示熟悉题板上的字）幼儿在自己会做的事上贴上笑脸请幼儿个别演示如何完成这些事评比出“最能干之星”小结：作为大班幼儿应当尽量学会这些本事。 三、延长部分 1、幼儿观看学校生上学、学习的情景图片。简洁了解他们的学习生活。 2、说说学校生要会些什么？ 3、延长出：“你们再长大点也要上学校了，你们预备好了吗？ 4、幼儿操作整理好书包。 小班绘本故事我长大了教案3 活动目标： 1、结合幼儿的经受，通过观看PPT叙述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身进展变化的爱好。 2、鼓

7、舞幼儿找出自己的优点，并且情愿在集风光前展现出来。 3、关心幼儿初步熟悉自己的不足，增加自我意识。 4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。 活动预备： 1、幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。 2、PPT、幼儿小时候的衣服、鞋子、裤子等。 3、记录表、一些简洁的技能标志图：如扫把代表自己会扫地、衣服表示自己会穿衣了、话筒表示自己会唱歌了、图书表示自己会宁静地看书了、铃鼓表示自己会跳舞或打击乐了 活动过程： 一、通过PPT对比叙述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。 1、引导幼儿观看PPT，让孩子们知道从妈妈肚子里来到这

8、个世界上渐渐长大渐渐学会了许多本事，来激发幼儿知道自己长大后的变化。 2、（出示PPT）幼儿参观孩子们带来的小衣服小鞋子小裤子等，让孩子们自己选择一样来试穿，看看结果会是什么样的？然后用一句完整的话来表达。 3、请幼儿谈一谈：我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？（可以启发幼儿从外部的变化。如：身高、体重等。） 4、请小伴侣相互争论自己长大后的变化，然后用标志图来表示自己长大后学会了哪些本事，贴到记录表上。可以从自己学会的本事。如：会唱歌、画画等方面谈谈）。 小结：你们现在长高了、变重了，更重要的是你们学会了各种各样的本事，学会画画、会穿衣吃饭等，那么，你觉得哪些本事学得最好？ 二、鼓舞幼儿找找自己的优点，并且情愿在集风光前展现出来。 1、老师和幼儿共同找找自己的优点，并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边，引发幼儿爱好，激发他们说一说自己的优点。 2、请幼儿说说自己的优点，并且英勇地在集风光前展现。 请幼儿朗诵儿歌。 请幼儿上来拼图。 展览幼儿的绘画作品（老师平常应有意识地收集幼儿的绘画作品）。 椅子操的表演。 打击乐表演。 将幼儿平常关怀集体的行为用录像录下来，再放出来给幼儿看，引起幼儿对其行为的赞扬。 进行叠被子、系鞋带竞赛，通过竞赛形式看到别人的优点。 关怀同伴，通过录像形式表现出来。 小结：每个小伴侣都说了自己的优点，