幼儿园中班美术活动《有趣的色彩》

1、Word 幼儿园中班美术活动:有趣的色彩 幼儿园中班美术活动:好玩的颜色 幼儿园中班美术活动:好玩的颜色1 活动目标： 1、感受孔雀尾巴的造型美与颜色美。 2、学习用棉签与手指表现出孔雀的羽毛。 3、培育幼儿的观赏力量。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 活动预备： 1、节假日与父母一起去动物园看看孔雀。 2、查阅有关孔雀的资料，初步了解孔雀，会跳舞蹈金孔雀。 3、PPT、颜料、棉签、抹布、报纸。 活动过程： 一、谜语导入： 花冠头上戴，锦袍身上穿，尾巴似扇形，绽开人人爱。 请小伴侣猜一猜，这是什么动物？（谜底是孔雀。） 二、嬉戏体验： 听音乐，学学孔雀跳舞，用肢体去体验、感受孔雀的

2、美。 三、图片体验： 提问：孔雀哪里最美丽？它的尾巴像什么？孔雀尾巴上的羽毛是怎样生长的？还有什么样的东西是这样的？ 四、儿歌体验： 小孔雀，穿花衣， 走来走去好神气， 突然开了五彩屏， 和我比比谁漂亮。 五、绘画体验： 用棉签画出孔雀开屏时尾巴的样子，手指蘸上颜料为孔雀点出五颜六色的羽毛吧！ 六、评价展现： 看看好伴侣画的孔雀美丽吗？美丽的话就在星星榜涂上颜色吧！ 教学反思： 总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观看还是孩子自己操作，氛围都很热闹，虽然有的孩子动手力量比较差，但是他们都很努力、仔细，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要鼓舞孩子的进步，激励他们更加努力。 幼儿

3、园中班美术活动:好玩的颜色2 一、教学目标： 1.关注人物面部的颜色和外形，体会人物面部的一个千变万化。 2.尝试用绘画、剪贴等方式大胆转变巨匠的作品，感受艺术创作的乐趣。 二、教学预备： 米罗的人物画若干、展板、实物图片（正反面）、蜡笔、人物脸型 三、教学过程： （一）介绍巨匠米罗，观赏米罗的画，说说自己的感受。 师：这是米罗，是个了不起的画家，你们熟悉吗？你们想不想看他的画？ 师：猜猜画家画的是什么图？ 师：觉得这些小伴侣画得怎么样？觉得很好玩？哪里好玩？ 老师引导幼儿观看画像的脸、手等部位，感受米罗画的夸张和好玩。 （二）出示不同造型的实物图片和反面的各种脸，感受变化的乐趣。 师：假如李

4、老师也带来各种可爱的脸，你能把它变成好玩的脸蛋吗？ 出示苹果、树叶、方片面包等，对比实物图片请幼儿说说自己是什么样的脸型？ 师：它们能不能变成可爱的小脸蛋呢？ 翻转实物图片，展现装饰好的脸蛋。 师：你喜爱哪个脸蛋？为什么？学一学表情。 引导幼儿说说自己喜爱的缘由，着重观看颜色和五官的外形、大小等。 （三）操作 师：今日李老师带来了许多可爱的脸，待会选自己喜爱的可爱的脸，在脸上画上各种各样的眼睛鼻子嘴巴。这里还有报纸，可以扭一扭啊，做成头发，待会做好以后可以放在相应的画像上。这样画家爷爷的画和我们的画变成同一张了。 幼儿操作，老师巡回指导。 （四）展现、讲评 幼儿园中班美术活动:好玩的颜色3 一

5、、活动目标 1、能选择与实物相吻合的颜色，匀称地涂色。 2、大胆选择自己喜爱的颜色，表达对颜色喜好的倾向。 3、体验颜色构成的画面感觉。 二、活动预备 1、能正确识别颜色，知道名称。 2、5cm见方的正方形白卡纸若干(幼儿使用)，彩色笔，大图画纸一张，胶棒。 三、活动过程 1、请幼儿在幼儿园环境中观看并选择自己最喜爱的一种颜色以平涂的方式绘制在卡纸上。 2、老师将幼儿平涂好的卡纸整齐拼贴在大图画纸上，组成一幅颜色构成的图画，请幼儿观赏。 3、请幼儿说出自己平涂的颜色名称。这种颜色在幼儿园什么地方看到的?为什么最喜爱这种颜色?(老师要敬重幼儿的选择及缘由，并核对平涂颜色与实物要相对吻合。)4、请

6、幼儿谈谈看到这幅画五颜六色的图画，他们有什么感受，想到了什么? 5、依据画面颜色给人的感受，请幼儿给这幅画起个名字。 6、可将这幅画装裱，形成有特殊的墙饰。 四、活动延长 1、观赏成人颜色构成的图画。 2、尝试其他主题的颜色构成。也可剪贴废旧画报，作无主题颜色构成。 幼儿园中班美术活动:好玩的颜色4 活动目标 1、在关心小星星找回丢失的星角的情境中体会伴侣间相互关心的欢乐。 2、尝试用图形添画的方式表现生活中常见物品的主要特征，在比较中感知菱形的形状特征，引发对生活中图形的敏感。 活动预备 物质预备：圆形、正方形、三角形的双色卡纸、记号笔、水彩笔。 圆形、正方形、三角形的家的图片。 背景图一幅

7、：小河星空背景、星星插入教具、菱形小鱼若干。 已有阅历：幼儿熟悉圆形、三角形、正方形这些基本图形。 活动过程 一、回忆发觉生活中的图形伴侣 地球上有三个家：圆形家、方形家和三角形家。每个家里都住着很多伴侣。说说三个图形家里分别住着那些伴侣? 二、 创意表现图形变变变 1、过完节日，图形伴侣该回家了。你想送谁回家?请笔宝宝帮忙，把它变成你送的宝宝。 2、幼儿创作，老师观看并个别指导： (1) 幼儿把图形宝宝变成了什么?有什么新的创意? (2) 幼儿添画时是否表现出该物体的主要特征? (3) 幼儿在创意表现时有什么困难需要老师关心? 3、把图形宝宝送回家： 观赏沟通幼儿作品：哪些伴侣回到圆形的家?

8、你熟悉它们吗? 三、 情感体检找回丢失的星角 情景故事找回丢失的星角 幼儿园中班美术活动:好玩的颜色5 1、教学预备：白卡纸（连卷）、颜料（稀释过的）、一次性雨衣、吹塑纸、音乐 2、活动目标：激发孩子充分的想象，让孩子识别基本颜色并搭配。 3、活动过程： （1）、夏天，天气特殊酷热，雨婆婆也被太阳公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就连小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小鱼们处处在找水喝，可每到一处就被鱼儿们“咕咚咕咚”喝个精光。 这可怎么办呢？ 带领幼儿作找水状一起游，并且把自己当做小鱼。 （2）、想到方法来挽救我们的小河姐姐了吗？ 出示兰色颜料并提问：河水是什么颜色的？想象以下干枯的小河是什

9、么颜色的？那下面就请大家关心河姐姐把蓝色的河水掩盖满整条小河吧 （3）、请小伴侣穿好雨衣一人一个蓝色颜料杯子，把颜料倒在白纸上，并且用手把它抹匀，把白色都掩盖掉。 （4）、小河姐姐真兴奋，由于她又恢复了活力，可是她不由的又难过起来，由于她虽然恢复了活力，可是她的伴侣们都不见了，下面我们就要帮她把伴侣们找回来。 请小伴侣去已经掩盖满河水的小河里摸鱼，把纸拉起来，然后和妈妈一起去选一条尺寸大小都合适的鱼，涂上自己喜爱的颜色（留意要涂在有纹路的那面），再把涂好颜色的那面印到白色的地方。这个环节肯定要父母一同参与。 （5）、请父母关心幼儿用手教导上小鱼眼睛。 （6）、可先洗手，因详细状况定。 三、观赏

10、自己的作品鱼趣并且点评。 四、教育询问：如何激发孩子的制造力？ 幼儿园中班美术活动:好玩的颜色6 活动目标： 1、产生宠爱中国画的情感。 2、进展审美观看力，感受水墨画中树的墨色浓淡变化美，体会水墨画的表现特点。 3、培育幼儿的观赏力量。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动预备： 1、榕树的照片，幼儿用书。 2、国画颜料、墨、毛笔、宣纸、盘子等。 活动过程： 1、出示榕树的照片，了解榕树的特征。 请幼儿认真观看照片并说一说榕树的颜色、树干的外形以及树枝的外形。 2、观赏吴冠中的国画作品小鸟天堂，了解作品内容，体会水墨画的表现特点。 (1

11、)请幼儿讲一讲这幅画里的大榕树和照片中的有什么不一样?用手来画一画作品中榕树上的线条。 (2)引导幼儿认真观看画面，发觉画中的小鸟。 提问：怎么会有这么多的小鸟在这棵大树上? 为什么小鸟喜爱和大树在一起? (3)引导幼儿发觉并体会画面中墨色深浅的运用给作品带来的美感。 3、老师介绍国画的作画方法，幼儿尝试用毛笔蘸墨汁画小鸟。在宣纸上自由画一画。 (1)老师示范用毛笔蘸上墨汁在宣纸上画画，提示幼儿保持卫生。 (2)幼儿尝试用毛笔蘸上墨汁画小鸟。 (3)老师巡回指导并提示幼儿留意画面的洁净。 4、展现幼儿作品，相互观赏。 幼儿园中班美术活动:好玩的颜色7 活动目标： 1、学习用线描画的手法画树，体

12、会画线描画的乐趣。 2、能够大胆想象，按自己的意愿进行创作。 活动预备： 1、课前铺垫，熟悉各种常见的树，了解树的构成。 2、幼儿已有画线描画的阅历。 3、画纸、画笔。 活动过程： 1、 观看PPT，了解自然界中奇妙的树。 （1）今日老师带来了一些树的图片我们一起来看一看。 （2）问：这些树和我们平常常常看到的有什么不同？ 总结：这些树很奇妙，有些是自然形成的，有些是由园艺师傅们修剪出来的。 2、老师进行范画。 老师也来做回园丁，种一棵奇妙的树，请你们认真看看，我的这棵树是怎么种出来的？首先渐渐长出的是枝、干的部分接下来长出来的是一个个小叶子，树上还会有什么呢？ 3、 幼儿作画，老师指导。 看

13、完了这些画你们是不是都很想来亲自试一试呢，现在老师就聘请你们来当我的小园丁，种出一棵属于你的奇妙大树，一起来试试吧。 4、评价、赏析鼓舞有创意的幼儿。 幼儿园中班美术活动:好玩的颜色8 【活动目标】 1观看绘本画面的颜色、图形，并大胆表述。 2用自己喜爱的外形、不同颜色、大小的图案来装饰大象。 3体验制造带来的欢乐。 【活动预备】 1绘本艾玛过扮装节的PPT。 2大象跳舞的Flash。 3范画一幅及幼儿操作用的不同形态的大象图片若干。 【活动过程】 （一）故事导入，感知艾玛身上的颜色和图案。 1观看、感知花格子大象艾玛的特殊之处。 师：今日我们班来了一位客人，看看是谁呀？（出示PPT）这只大象

14、和我们平常看到的大象有什么不一样？ （二）播放课件，进一步理解故事内容，激发创作欲望。 1师：过两天，森林里要进行“扮装节”了，今年的扮装节到了，艾玛和它的伴侣们在想什么呢？ 2老师叙述故事，探讨大家都变成一样带来的麻烦：天亮了，发生什么事情了？全部的大象都变得一模一样会有什么麻烦呢？ 3师：假如你是大象，你会怎么装扮自己，让自己变得美丽而与众不同呢？ （三）自选图案进行创作。 1师：我们一起来帮他们想想方法，假如你是大象，你会用什么图形来装饰自己？（三角形、方形、圆形等等） 2老师出示范画，引导幼儿观看图形的不同。 3老师交代作画要求。 4幼儿绘画，老师巡回指导。 （四）参与扮装节结束活动。

15、 活动延长：在教室里也可开展一次扮装节活动，另外在活动室还可增设扮装区。 幼儿园中班美术活动:好玩的颜色9 一、活动目标 1、能自主发挥想象用线描图案自由装饰购物袋。 2、把握出穴画法，尝试学会取舍，留出空间表达时尚。 3、感受暖色带的感觉，大胆进行装饰。 二、活动预备 1、空白纸袋、黑色记号笔、暖色水粉 2、生活中各种线描画装饰的购物袋PPT 三、活动过程 (一)出示成品引出课题、引起幼儿爱好老师：今日我带来了什么?（教案：）(纸袋)妈逛街的时候最喜爱拿着美丽的纸袋，今日我们就来设计美丽的纸袋送给她。 (二)课件展现，丰富幼儿阅历 1、师边播放课件边引导幼儿观看每个纸袋都是用什么图案进行装饰

16、的?装饰的图案画在纸袋的什么地方? 2、引导幼儿观看出穴画法，告知幼儿图案的一半在纸上、另外一半在纸的外面，藏起来了，不用画，叫出穴。 幼儿自由阅历：图案可以画在纸袋的上面、下面、左边、右边或中间，留出肯定的空间来变达时尚。 (三)幼儿动手设计纸袋老师提出要求：看谁的纸袋装饰用到了出穴画法。尝试学会取舍，留出空间。 (四)作品展现请幼儿介绍自己的作品：你用到了什么图案?作品代表什么意思? 幼儿园中班美术活动:好玩的颜色10 活动目标： 1、尝试用点、短线和简洁的几何图形表现太阳散发的光线。 2、学会用简洁的线条或图案装饰太阳娃娃的脸，选择自己喜爱的颜色装饰太阳。 3、养成大胆用色、匀称涂色的良

17、好习惯。 活动预备： 绘画纸、笔、范画。 活动过程： 1、导入活动，引起幼儿爱好。 谜语导入：一个勤劳老公公，天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风。 让幼儿猜出谜底。 2、引导幼儿观赏画面，学习装饰太阳娃娃。 老师带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿观赏画面，说说：图上有什么？ 太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光线是什么样子的？ 师生共同争论如何表现太阳的光线，说说：你想画什么样的光线，鼓舞幼儿大胆想像，用点、线和简洁的几何图形表现 老师可依据幼儿的回答，在黑板上画一画，关心幼儿学习装饰的基本方法。 3、交代绘画要求，幼儿操作，老师指导。 先用笔勾画出太阳娃娃的基本形象，然后用彩色进行涂色。 鼓

18、舞幼儿表现出与他人不同的太阳光线和太阳娃娃。 老师交代绘画要求，提示幼儿选择艳丽的颜色装饰太阳娃娃。 关心幼儿较弱的幼儿，大胆地在操作材料上进行装饰。 4、总结评价，结束活动。 展现太阳娃娃，让幼儿说说：你最喜爱的太阳娃娃，并说也缘由。 表扬画面干净、颜色艳丽的作品。 幼儿园中班美术活动:好玩的颜色11 活动目标： 1初步结合季节特征设计制作不同风格的服饰，享受艺术活动的乐趣。 2能充分发挥想象，表现自己的特色，大胆尝试创作出与众不同的作品。 活动预备： 2能充分发挥想象，表现自己的特色，大胆尝试创作出与众不同的作品。 活动过程： 1创设氛围，引起幼儿爱好。 师：在上次的谈话活动中，有的小伴侣

19、认为冬天由于天气变冷了就不能穿上漂亮的服装，你们都同意她的.说法吗?(幼儿争论) 师：那我今日还请来了一位大班的小客人，你们瞧，她来了。(大班小客人和小伴侣打招呼)“你们好!你们喜爱我穿的衣服吗?它既温和又好看，让我在冬天也能穿得很美丽!我很感谢设计这件衣服的设计师!” 2引导幼儿观看秋冬季服装图片的投影，激发幼儿创作激情。 3幼儿制作服饰。 老师供应模特脸部、手和鞋子的纸模以及彩色纸及制作工具，幼儿进行创作。 4展现幼儿作品，幼儿自评。 将幼儿作品通过投影仪进行展现，倾听幼儿对自己设计的介绍，提出恰当看法。 (针对幼儿喜爱成人或同伴对自己的劳动成果加以关注和确定的心理特点，我让小伴侣相互介绍

20、作品，也促进了老师和幼儿、幼儿与幼儿之间的互动。) 活动延长： 将主题墙布置成“20 xx20 xxGOOD BABY秋冬季时装发布”的主题，将幼儿设计的服装作品、设计理念、设计师照片(幼儿)张贴在主题墙上。 幼儿园中班美术活动:好玩的颜色12 活动目标： 1、用线条的凹凸、图形的大小变化支配画面。 2、体验帮爸爸妈妈做事的欢乐。 活动预备： 1、蜡笔、水粉 2、有过和成人晒被子的体验 活动要点： 一、争论 被子盖在身上为什么很温和？盖的时间长了就觉得被子不温和了，怎么办？ 二、观赏 1、出示作品：太阳是怎样关心我们的？ 2、找找哪条是爸爸的被子？哪条是妈妈、妹妹、弟弟的被子？说说被子的花样怎

21、样？ 三、示范与演示 1、先预备一根晒被子的线，晒一晒我们的被子（在纸上画一条稍斜的斜线。 在绳子上先晒一条被子，被子不要拖到地上，否则要弄脏的。） 2、妈妈说：“我的被子也要晒一晒，一根绳子晒不下，再拉一根绳子。（从相反方向再画一条斜线，画上一条被子。） 3、在绳子上再晒一条被子，哪条被子最大？哪条中等？哪条最小？ 四、创作要求： 大家来帮爸爸妈妈晒被子，做个勤劳的好宝宝。 五、幼儿创作，老师指导 1、提示幼儿把被子画得稍大稍宽（盖的温和） 2、给每条被子画上好看的图案。 3、鼓舞幼儿围绕主题添画相关的物体。 六、引导评价 被子有没有晒温和？数一数有几条被子？ 幼儿园中班美术活动:好玩的颜色

22、13 活动目标： 1、教幼儿学会画蚂蚁的不同动态，能结合生活阅历构思出简洁的情节。 2、通过作画，了解蚂蚁的组成部分和生活习性。 3、让幼儿体验自主、自立、制造的力量。 4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 教学预备： 范例、课前请家长和幼儿一起收集蚂蚁资料 不同动态的蚂蚁照片 教学过程： 一、用谜语引出蚂蚁 老师念谜语，幼儿猜出谜底 二、出示各种动态的蚂蚁照片，引导幼儿观看蚂蚁的形状特征 师：下面我们一起来看看蚂蚁由哪几个部分组成，它们长得怎样？ 你们喜爱蚂蚁吗？今日我们就来画蚂蚁 三、老师示范画蚂蚁 师

23、：先画蚂蚁的头，后画蚂蚁的胸，再画蚂蚁的腹。最终在身体下面画上六条腿。画好蚂蚁后你还可以想想蚂蚁在干什么？生活在什么地方等 四、布置幼儿作业，交待要求 要求幼儿画之前要先想好你画的小蚂蚁在干什么？是什么样子的蚂蚁，四周有什么？ 五、指导幼儿作画, 引导幼儿大胆作画，关心个别幼儿完成作品 六、展现评价幼儿作品 请个别幼儿介绍自己的蚂蚁 幼儿园中班美术活动:好玩的颜色14 一、活动目标： 1、引导幼儿自主地、制造性地选择各种材料，大胆的进行制作和装饰。 2、鼓舞幼儿用制作的“壳”进行各种嬉戏，从中体验胜利的喜悦和嬉戏的乐趣。 3、培育幼儿相互合作、相互关心的集体精神。 二、活动预备： 1、环境预备： 室外：铺上地毯，放置一些可以钻爬的活动器械。 室内：将相同材料分两份分别放置两旁（便于幼儿取拿），中间为幼儿制作场地。 2、材料预备： 组织幼儿收集各种篓子、蛋糕盒、月饼盒等；与幼儿共同预备剪刀、各色的纸张、橡皮筋等。