小班中秋节教案

1、Word 小班中秋节教案 小班中秋节教案（精选8篇） 作为一名无私奉献的老师，总不行避开地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的小班中秋节教案（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 小班中秋节教案1 活动目标： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。 2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。 3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。 4、通过参与节日环境创设，感受参加中秋节庆祝活动的乐趣。 5、阅读故事，能细致的观看画面，大胆的表述对故事的理解。 活动预备： 1、每一个孩子预备一块月

2、饼，并请家长告知孩子月饼的品名。 2、民间故事常娥奔月 活动过程： 一、通过争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。 三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜爱过中秋节吗？为什么？ 四、观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。 1、月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼？ 引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍。 2、月饼为什么是圆的呢？ 3、老师小结。 五、共享月饼。 活动反思： “熟悉中秋节”这堂课对于小班的小伴侣来说有肯定的难度，嫦娥奔月这个故事小伴侣也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节

3、该吃月饼了，代表家人的团聚。 小班中秋节教案2 活动目的： 1、了解月饼的基本外形圆形。 2、能够画出自己心中的月饼。 3、体会画出漂亮月饼的乐趣。 4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的月饼。 5、感受到中秋节的欢乐。 活动预备： 铅笔，彩色笔，橡皮擦，画纸，胶布。 活动重难点： 画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。 活动过程： 一、导入。 前几天，我们过了一个欢乐的中秋节，小伴侣们怎么过的呢？ 幼儿自由表述自己的中秋节。 二、引出月饼。 哇，小伴侣们都吃过月饼呀？那么，月饼是什么样子呀？ 恩，看来小伴侣们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来，小兔告知我，他中秋节没有吃

4、到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小伴侣们，我们要怎么帮帮他呢？ 三、画月饼送给小动物。 恩，有的小伴侣呢，想出了去给小动物们买月饼这个办法。小伴侣们真棒，情愿跟小动物们共享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小伴侣们的心愿哟。 小伴侣们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的美丽好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小伴侣，没人画一个，小动物们就够吃啦，好不好？ 四、画月饼。 五、点评。 对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不批判。 六、送月饼。 小伴侣们把自己的月饼交到老师这里，老师放学啦就帮大家送到兔子家里，让他给森林的小动物发月饼。 小百科：月

5、饼是久负盛名的中国传统糕点之一，中秋节节日食俗。月饼圆又圆，又是合家分吃，象征着团聚和谐。古代月饼被作为祭品于中秋节所食。 小班中秋节教案3 设计意图 中秋节是我国的传统节日，它代表着团聚与吉利。中秋节有很多奇妙的传奇、故事、儿歌、诗词。对于刚入园的小班幼儿来说，他们对中秋节的意义和传统的风俗习惯不是很了解。但是，孩子们每年都有吃月饼的经受。于是，我们可以以幼儿能接触到的月饼为切入点，以“欢乐”为中心点，使幼儿愿意与老师、同伴、家人一起体验节日的欢乐，所以可以设计本次主题活动“月饼真正多”。 主题目标 1.初步了解中秋节的风俗，知道中秋节是中国人的节日。 2.能够与同伴大胆沟通中秋节的欢乐感受

6、。 3.尝试用各种方法表达过中秋节时的喧闹场景。 主题墙面环境 老师制作生动、可爱的动物坐着火车看月亮的情景，幼儿将与家人共度中秋节的照片(如共同吃月饼、共同欣赏月亮等)粘贴在火车的车厢上。 互动墙面环境 (1)“月饼馅料多”：用图片与实物展现月饼的馅料(如水果、蛋黄、瘦肉等)。同时，开拓“你还吃过什么口味的月饼”专栏，请幼儿与家长一起找一找。 (2)以卡通月亮的绘画形式，展现月亮的变化。 相关区域融合 (1)图书区：制作中秋节的.来历的故事图片，并装订成册。 (2)美工区：投放制作月饼等中秋食物的材料和制作花灯的材料。 (3)表演区：供应一些布条、纸棒，供幼儿表演舞火龙；供应一些关于中秋节的

7、儿歌、音乐共幼儿表演朗诵。 小班中秋节教案4 活动目标： 1.知道月饼是中秋节的食品，并且口味多样。 2.能用较完整的语言表达自己的发觉与感受。 3.体验和同伴一起共享月饼的欢乐。 活动预备 幼儿每人自带一块月饼(品种不一)；老师预备苏式和广式月饼各一块，水果刀一把。 活动重难点 重点：了解月饼的多种样式。 难点：运用语言进行表达。 活动过程 1.自由观看盘子里的月饼，并和同伴进行沟通。 师：盘子里有什么?我们一般在什么时候吃呢?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样? 2.观看苏式月饼和广式月饼的馅儿，知道月饼有各种各样的口味 (1)师：你们猜猜，这两块月饼里的馅儿一样吗?(进一步激发幼儿参加活

8、动的爱好) 引导幼儿观看切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。 (2)师：认真看看月饼里面是什么样的?你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它们是什么味道的。 3.拓展阅历，介绍自己见过或吃过的月饼。 师：你还吃过什么样的月饼，向大家介绍一下。 4.品尝月饼，体验和同伴共享的欢乐 引导幼儿懂得月饼是中秋节人们宠爱吃的食品。 小班中秋节教案5 活动目标： 1.尝试用团聚、压扁的方法制作“月饼”，并用帮助材料印出花纹 2.开心地参加活动，体验胜利的欢乐。 活动预备： 阅历预备：幼儿熟悉了月饼。 材料预备：油泥、泥工板、塑料娃娃；小盘子；幼儿玩超市嬉戏用的货架；制作月饼的视频。 活幼重难点 重点：了

9、解制作月饼的过程。 难点：把握团聚、压扁的技能。 活动过程 1.创设超市的环境，引起幼儿制作“月饼”的爱好。 老师以与“娃娃”的对话引入：班内的“超市”要卖月饼了，需要小伴侣帮忙制作。 2.迁移幼儿的已有阅历，引导幼儿沟通和争论。 师：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢? 3.观看视频，了解方法。 先让幼儿熟悉材料和工具，知道使用的方法；然后，观看视频，了解制作月饼的过程。 4.指导幼儿自由尝试制作“月饼”。 老师巡回指导幼儿把握团聚和压扁的方法，提示幼儿压时不要过于用力，花纹要清晰。 5.请幼儿观赏自己做的“月饼” 老师引导幼儿观看外形好、花纹要清楚的“月饼”，并请

10、幼儿把“月饼”送到“超市”，体验胜利的欢快。 活动延长 创设“月饼”展现台，将幼儿制作的“月饼”分类摆放。 小班中秋节教案6 活动目标： 1、知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗。 2、大带小，尝试用搓、揉、团、压的方法制作出月饼，把握收口揉圆的方法和印花按压的力度。 3、通过“大带小”活动，体验长大了的骄傲感和责任感及一起制作、品尝月饼的欢乐。 活动预备： 1、提前了解中秋节的来历和习俗。请家长带领幼儿去超市，了解月饼的种类、制作材料及包装等。 2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月饼、赏月等中秋节课件。 3、油面、馅料、月饼模具、帽子、围裙，桌布等。 4、洗净双手，做好桌面、器具的消毒工

11、作。 5、背景音乐：爷爷为我打月饼 活动过程： 一、中秋到，道中秋。 1大班小伴侣分组向对口班级中小班弟弟妹妹们介绍中秋节的来历、传奇和古老的民间习俗。播放：“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月饼、赏月的中秋课件。 老师小结：中秋节的习俗许多，形式也各不相同，但都寄予着人们对生活无限的喜爱和对美妙生活的憧憬。 2、说说自己见过的月饼。 老师出示课件，从外形、图案，馅儿、包装等方面进行小结。 二、引导幼儿观看月饼的制作步骤，大带小一起制作月饼。 1、一起争论：我们可以用什么方法制作月饼？幼儿自由沟通，争论后个别发言。 2、老师现场演示：先取适量的油面团，在手中搓圆，然后压平，包上少量的馅，渐渐用手把饼

12、皮向上推，收口揉圆。将模具上匀称沾一层薄薄的面粉，防粘，放入粘了面粉的饼团，用模具轻轻一压，再渐渐推出饼团，要保持月饼表面光滑。 3、提出制作要求：大带小一起用搓、揉、团、压的方法做出月饼，大班小伴侣要关心鼓舞小班小伴侣，要有急躁，失败了可以重新做。 4、播放背景音乐，幼儿自由结伴选择馅料制作。 观看幼儿制作状况，适时、相宜赐予提示、示范等关心。 三、介绍、展现自制的月饼。 大带小一起介绍一下制作的月饼是什么外形、图案、馅料。大班小伴侣说一下制作过程中是怎样关心小弟弟小妹妹的？ 活动延长： 把做好的月饼拿到伙房用烤箱烤熟，让孩子们一起品尝共享自己亲自制作的月饼，并合影留念。 小班中秋节教案7

13、活动目标： 知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗； 尝试在泥团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。 活动预备： 各色手工纸、各色橡皮泥、记号笔、剪刀、废纸框等。 活动过程： 一、中秋到，道中秋你知道中国特有的节日吗？ 春节节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传奇和习俗“嫦娥奔月”、“后羿射日”等。 吃月饼、赏月 中秋节的习俗许多，形式也各不相同，但都寄予着人们对生活无限的喜爱和对美妙生活的憧憬。 二、看月饼，说月饼 说说月饼的不同 外形不同 一般多见是圆形，还有方形，心形等等 花纹不同 月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字 馅儿不同 豆沙、玫瑰、鲜

14、肉 制作方法不同（制作材料不同） 冰激凌、冰皮、广式、苏式 三、做月饼 争论：我们可以用什么方法制作月饼 橡皮泥制作 剪剪画画 重点介绍： 泥塑印花在团好的泥团上用花片或模型轻轻压一下，取出花片、模型即可看到留下的花纹。 四、自由结伴选择材料制作 观看幼儿制作状况，适时、相宜赐予提示、示范等关心。 五、介绍、展现自制的月饼。 小班中秋节教案8 活动目的： 1.通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。 2.让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的欢乐。 3.通过活动，促进亲子沟通，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的欢乐。

15、4.情愿参与活动，感受节日的欢乐。 5.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动预备： 水果、月饼家长供应。 呼啦圈、气球若干个。 一次性水果盘 活动过程： 第一环节： 1、介绍中秋节的 其次环节：亲子其乐融融 1、亲子嬉戏： 蜈蚣漫步 先讲一个故事：森林里进行运动会，蜈蚣报名参与了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到竞赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，突然听见小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，竞赛快开头啦!你怎么还不去呀?蜈蚣妈妈想着：这孩子跑到哪去了?推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。 目的：熬炼孩子的耐力和腿部力气。预备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。 1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。 2、随着一、二