2023-2023(一)本科健康评估实验课教案首页资料

1、新 疆 医 科 大 学 教 案 首 页编号：_1_课程名称健康评估专 业护理专业班 级厚博2023-2班 主讲教师李杨春方案时数2学时专业层次本科专 业 技术 职 称高级实验师编写时间20章节名称实验一身体评估：全身体格检查使用时间2023.9.12 教学目的与要求实验教学目的：通过实验课教学，对身体评估检查的要求、方法及内容顺序有概括性的认识，能够运用此方法对病人进行身体评估。实验教学要求：1、掌握身体评估的根本方法； 2、熟悉身体评估的根本内容及顺序； 3、了解常见的异常体征及临床意义；重点与难点重点：身体评估的根本方法：视、触、叩、听、嗅。难点：身体评估的根本方法。 教学内容更新情况优化

2、体格检查教学的探索教学方法与组织安排教学方法： 演示法组织安排：引领全体学生熟悉并介绍实验室环境，然后观看身体评估示教片90分钟，其中身体评估的根本方法占40分钟，身体评估的根本内容及顺序占20分钟，异常体征及临床意义占10分钟；提问10分钟，课后总结10分钟。教学手段多媒体电教片。根本教材和参考书根本教材：?健康评估?，人民卫生出版社， 第三版， 主编：吕探云 参考教材：?诊断学?， 人民卫生出版社， 第七版， 主编：陈文彬 ?健康评估?，北京大学医学出版社，第一版， 主编：吴光熠?实验室研究与探索?，第三十卷， 第五期集体备课2023.9. 6 教研室集体备课研究授课内容及方法、重点、难点

3、的讲解，集体备课主持人：李慧。掌握身体评估的根本方法，熟悉身体评估的根本内容及顺序，身体评估的根本方法是重点也是难点。观看视频后教师提问并进行总结，由授课老师完本钱章节教案的撰写。 教 研 室审查意见 教研室主任签字：新 疆 医 科 大 学 教 案 首 页编号：_2_课程名称健康评估专 业护理专业班 级厚博2023-2班主讲教师李杨春方案时数2学时专业层次本科专 业 技术 职 称高级实验师编写时间20章节名称实验二身体评估一般状态检查、皮肤、淋巴结检查、头面颈部检查使用时间2023.9.26 教学目的与要求实验教学目的：通过实验课教学，对生命征、发育与体型、体位与步态等一般状态，皮肤、浅表淋巴

4、结，头、面部和颈部进行正确的体检，且能发现、分析异常变化的临床意义。实验教学要求：1、掌握一般状态，皮肤、浅表淋巴结，头、面部和颈部的正确体检方法。 2、熟悉体检顺序及内容。 3、了解异常体征的临床意义。重点与难点重点：一般状态，皮肤、浅表淋巴结，头、面部和颈部的正确体检方法。难点：浅表淋巴结，头、面部和颈部的正确体检方法。教学内容更新情况多媒体技术在图片保护和修复方面的应用研究教学方法与组织安排教学方法：演示法与讲解示教法。组织安排：首先组织学生观看示教片25分钟，然后对实验课的内容进行讲解并示教40分钟，其中体检方法：目的和要求5分钟，一般状态、皮肤5分钟，浅表淋巴结5分钟，头、面部和颈部

5、25分钟；学生分组练习20分钟，带教老师进行巡视，及时发现错误并给予纠正，教师抽查学生操作演示10分钟，总结5分钟。教学手段多媒体电教片。示教仪器听诊器、卷尺、手电筒、棉签、压舌板根本教材和参考书根本教材：?健康评估?，人民卫生出版社， 第三版， 主编：吕探云 参考教材：?诊断学?， 人民卫生出版社， 第七版， 主编：陈文彬 ?健康评估?，北京大学医学出版社，第一版， 主编：吴光熠?实验室研究与探索?，第三十卷， 第五期集体备课2023.9.22 教研室集体备课研究授课内容及方法、重点、难点的讲解，集体备课主持人：李慧。确定重点为一般状态，皮肤、浅表淋巴结，头、面部和颈部的正确体检方法。浅表淋

6、巴结，头、面部和颈部的正确体检方法是重点也是难点。通过观看视频后教师进行示教并讲解。由授课老师完本钱章节教案的撰写。 教 研 室审查意见 教研室主任签字：新 疆 医 科 大 学 教 案 首 页编号：_3_课程名称健康评估专 业护理专业班 级厚博2023-2班主讲教师李杨春方案时数2学时专业层次本科专 业 技术 职 称高级实验师编写时间20章节名称实验三身体评估肺部检查使用时间 教学目的与要求实验教学目的：通过示教，能够正确实施胸壁、胸廓、乳房、肺和胸膜的体检，且能发现、分析异常变化及临床意义。实验教学要求：1、掌握胸壁、胸廓、乳房、肺和胸膜的正确标准的体检方法。 2、熟悉体检顺序及内容。 3、

7、了解异常体征的临床意义。重点与难点重点：胸壁、胸廓、乳房、肺和胸膜的正确标准的体检方法。难点：肺和胸膜的正确标准的体检方法。教学内容更新情况肺部体格检查教学的一点改进实践教学方法与组织安排教学方法：演示法与讲解示教法。组织安排：首先组织学生观看示教片20分钟，提问5分钟，然后对实验课的内容进行讲解并示教35分钟，其中胸壁5分钟，胸廓5分钟、乳房10分钟，练习5分钟，肺和胸膜45分钟；其中视诊触诊10分钟，叩诊10分钟，练习5分钟，学生应用心肺听诊仿真电子模拟人进行肺部听诊共20分钟。带教老师进行巡视，及时发现错误并给予纠正，最后老师抽查学生操作演示5分钟，老师总结5分钟。教学手段多媒体设备，电

8、教片，诊断床、治疗车。模具心肺听诊仿真电子模拟人。示教仪器标记笔、笔记本、听诊器、直尺根本教材和参考书根本教材：?健康评估?，人民卫生出版社， 第三版， 主编：吕探云 参考教材：?诊断学?， 人民卫生出版社， 第七版， 主编：陈文彬 ?健康评估?，北京大学医学出版社，第一版， 主编：吴光熠?实验室研究与探索?，第三十卷， 第五期集体备课2023.10.10 教研室集体备课研究授课内容及方法、重点、难点的讲解，集体备课主持人：李慧。确定重点为胸壁、胸廓、乳房、肺和胸膜的正确标准的体检方法。难点为肺和胸膜的体检方法。通过观看视频后教师进行示教并讲解。由授课老师完本钱章节教案的撰写。 教 研 室审查

9、意见 教研室主任签字：新 疆 医 科 大 学 教 案 首 页编号：_4_课程名称健康评估专 业护理专业班 级厚博2023-2班主讲教师李杨春方案时数2学时专业层次本科专 业 技术 职 称高级实验师编写时间20章节名称实验四身体评估心脏检查使用时间 教学目的与要求实验教学目的：通过示教，能够正确实施心脏和血管检查的体检，且能发现、分析异常变化及临床意义。实验教学要求：1、掌握上述部位的正确体检方法。 2、熟悉体检顺序及内容。 3、了解异常体征的临床意义。重点与难点重点：心脏的视、触、叩、听的体检方法。难点：心脏的叩诊、听诊的体检方法。教学内容更新情况心脏体格检查模拟教学现状与开展对策教学方法与组

10、织安排教学方法：演示法与讲解示教法、心肺模拟电子听诊法。组织安排：首先组织学生观看示教片15分钟，然后对实验课的内容进行讲解并示教30分钟其中心脏视诊5分钟、触诊10分钟，叩诊15分钟，学生互相练习15分钟，听诊讲解和听诊练习30分钟，带教老师进行巡视，最后老师抽查学生操作演示10分钟。教学手段多媒体电教片。模具心肺听诊仿真电子模拟人。示教仪器笔、听诊器、直尺。根本教材和参考书根本教材：?健康评估?，人民卫生出版社， 第三版， 主编：吕探云 参考教材：?诊断学?， 人民卫生出版社， 第七版， 主编：陈文彬 ?健康评估?，北京大学医学出版社，第一版， 主编：吴光熠?实验室研究与探索?，第三十卷，

11、 第五期集体备课2023.4.7 教研室集体备课研究授课内容及方法、重点、难点的讲解，集体备课主持人：李慧。对讲解示教的时间安排进行统一，确定重点为心脏的视、触、叩、听体检方法。难点为心脏的叩诊、听诊方法。通过观看视频后教师进行示教并讲解。由授课老师完本钱章节教案的撰写。 教 研 室审查意见 教研室主任签字：新 疆 医 科 大 学 教 案 首 页编号：_5_课程名称健康评估专 业护理专业班 级厚博2023-2班主讲教师麦热也木方案时数2学时专业层次本科专 业 技术 职 称高级实验室编写时间2020章节名称实验五身体评估腹部、脊柱四肢、神经系统检查使用时间2023.11.7教学目的与要求实验教学

12、目的：通过示教，能够运用正确检查方法进行腹部、脊柱与四肢、神经系统的检查，发现异常变化并能够分析其临床意义。实验教学要求：1、掌握腹部、脊柱与四肢、神经系统检查的正确操作手法。 2、熟悉检查内容。 3、了解异常变化的临床意义。重点与难点重点：腹部、脊柱与四肢、神经系统检查的正确操作手法。难点：神经系统检查的正确操作手法。教学内容更新情况腹部触诊电子标准化病人教学系统的应用。教学方法与组织安排教学方法：演示法与讲解示教法，心肺腹部触诊仿真电子模拟人。组织安排：组织学生观看示教片15分钟，对实验课的内容进行讲解示教及学生练习75分钟，其中腹部视诊10分钟，听诊5分钟，触诊30分钟，叩诊5分钟。脊柱

13、与四肢5分钟；神经系统检查20分钟。学生练习期间带教老师进行巡视，及时发现错误并给予纠正，最后老师抽查学生操作演示5分钟，老师总结5分钟。教学手段多媒体电教片，模具心肺听诊与腹部触诊仿真电子模拟人。示教仪器笔、手电筒、听诊器、叩诊锤、卷尺、棉签。根本教材和参考书根本教材：?健康评估?，人民卫生出版社， 第三版， 主编：吕探云 参考教材：?诊断学?， 人民卫生出版社， 第七版， 主编：陈文彬 ?健康评估?，北京大学医学出版社，第一版， 主编：吴光熠?实验室研究与探索?，第三十卷， 第五期集体备课2023.4.19 教研室集体备课研究授课内容及方法、重点、难点的讲解，集体备课主持人：李慧。对讲解示

14、教的时间安排进行统一，确定重点为腹部、脊柱与四肢、神经系统检查的正确操作手法。难点为神经系统检查的正确操作手法。通过观看视频后教师进行示教并讲解。由授课老师完本钱章节教案的撰写。 教 研 室审查意见 教研室主任签字：新 疆 医 科 大 学 教 案 首 页编号：_6_课程名称健康评估专 业护理专业班 级厚博2023-2班主讲教师李杨春方案时数2学时专业层次本科专 业 技术 职 称高级实验室编写时间20章节名称实验六身体评估心电图描记与分析使用时间2023.11.21 教学目的与要求实验教学目的：通过示教，能够独立完成心电图描记操作，心电图的测量方法和阅读的顺序，识别简单的异常心电图如房室肥大等。

15、实验教学要求：1、掌握心电图导联连接与描记心电图的测量与分析的方法。 2、熟悉正常心电图的表现。 3、了解异常心电图的发生机制。重点与难点重点：心电图导联连接与描记心电图的测量与分析的方法。难点：描记心电图的测量与分析的方法。教学内容更新情况实行病人-护士角色扮演，表达人文关心。教学方法与组织安排教学方法：演示法与讲解示教法。组织安排：首先组织学生观看示教片20分钟，提问15分钟，然后对实验课的内容进行讲解并示教30分钟，其中：心电图描记的操作方法10分钟，心电图的分析方法与步骤20分钟。学生应用病人-护士角色扮演进行心电图操作练习20分钟。带教老师进行巡视，及时发现错误并给予纠正，最后老师抽

16、查学生操作演示10分钟，老师总结5分钟。教学手段多媒体设备，电教片，诊断床、治疗车。 示教仪器心电图机、心电图纸、生理盐水、棉签。根本教材和参考书根本教材：?健康评估?，人民卫生出版社， 第三版， 主编：吕探云 参考教材：?诊断学?， 人民卫生出版社， 第七版， 主编：陈文彬 ?健康评估?，北京大学医学出版社，第一版， 主编：吴光熠?实验室研究与探索?，第三十卷， 第五期集体备课2023.3. 教研室集体备课研究授课内容及方法、重点、难点的讲解，集体备课主持人：刘永兵。确定重点为心电图导联连接与描记心电图的测量与分析的方法。难点为描记心电图的测量与分析的方法。通过观看视频后教师进行示教并讲解。

17、由授课老师完本钱章节教案的撰写。 教 研 室审查意见 教研室主任签字：新 疆 医 科 大 学 教 案 首 页编号：_7_课程名称健康评估专 业护理专业班 级厚博2023-2班主讲教师李杨春方案时数2学时专业层次本科专 业 技术 职 称高级实验室编写时间20章节名称实验七身体评估影像学检查使用时间2023.12.5教学目的与要求实验教学目的：通过学习影像学的相关知识，掌握影像学检查前的准备，了解常见根本病变的影像学特征。实验教学要求：1、掌握影像学检查前的准备。 2、了解常见根本病变的影像学特征。重点与难点重点：掌握影像学检查前的准备。难点：了解常见根本病变的影像学特征。教学内容更新情况新增异常

18、X片图片教学方法与组织安排教学方法：多媒体、讲授法。组织安排：讲授影像学检查前的准备，了解常见根本病变的影像学特征共90分钟，其中，影像学检查前的准备30分钟，常见根本病变的影像学特征60分钟，课后总结10分钟。教学手段多媒体根本教材和参考书根本教材：?健康评估?，人民卫生出版社， 第三版， 主编：吕探云 参考教材：?诊断学?， 人民卫生出版社， 第七版， 主编：陈文彬 ?健康评估?，北京大学医学出版社，第一版， 主编：吴光熠?实验室研究与探索?，第三十卷， 第五期集体备课2023.3. 教研室集体备课研究授课内容及方法、重点、难点的讲解，集体备课主持人：刘永兵。确定重点为影像学检查前的准备，

19、难点为常见根本病变的影像学特征。教师通过多媒体课件进行讲解。由授课老师完本钱章节教案的撰写。 教 研 室审查意见 教研室主任签字：新 疆 医 科 大 学 教 案 首 页编号：_8_课程名称健康评估专 业护理专业班 级厚博2023-2班主讲教师李杨春方案时数2学时专业层次本科专 业 技术 职 称高级实验室编写时间20章节名称实验八 实验室检查使用时间 2023.12.19教学目的与要求实验教学目的：通过阅读常用的实验室检查化验单，掌握常用实验室检查的正常值，能够认识到采集实验室标本的重要性及各种检查在临床上的应用。实验教学要求：1、掌握血尿便检查、肝肾功能、血液生化、免疫检查的参考值。 2、熟悉

20、上述检查的临床意义。 3、了解上述检查的临床应用。重点与难点重点：掌握血尿便检查、肝肾功能、血液生化、免疫检查的参考值。难点：血液生化、免疫检查的参考值。教学内容更新情况新增血尿便、肝肾功能、电解质检查化验结果单。教学方法与组织安排教学方法：分组讨论，教师总结。组织安排：提前给学生分发各种化验单，嘱认真预习，上课汇报相关内容，并分组讨论，教师最后总结。教学手段化验单根本教材和参考书根本教材：?健康评估?，人民卫生出版社， 第三版， 主编：吕探云 参考教材：?诊断学?， 人民卫生出版社， 第七版， 主编：陈文彬 ?健康评估?，北京大学医学出版社，第一版， 主编：吴光熠集体备课2023.3. 教研室集体备课研究授课内容及方法、重点、难点的讲解，集体备课主持人：刘永兵。确定重点为血尿便检查、肝肾功能、血液生化、免疫检查的参考值，难点为血液生化、免疫检查的参考值。通过学生汇报内容，并分组讨论，教师最后总结。由授课