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文档简介
1、可爱的校园教学目标:激发学生学习数学的兴趣。在学生已有的生活经验的基础上体会数的意义。初步形成良好的观察习惯。学生在活动中体会到数学是有趣的,获得良好的情感体验。教学重难点:使学生初步体会到数是表示物体个数的含义和作用。初步形成良好的观察习惯。教学过程:谈话导入新学期开始了,你们已经是一年级的小学生了,王老师真为大家高兴!同学们,欢迎你们走进永新小学,在我们的校园里,你们都看到了什么?今天动物王国的校园,也开学了,我们一起来看看吧!新授(1)师:在动物的校园里,有哪些小动物啊?生:图中有大象、小鸟、小松鼠、头大象、蝴蝶、树、花、云朵、小熊、太阳、兔子。这些动物各有多少只?生:我看见了一头大象。
2、生:2只兔子。.你们可真厉害!这么快就和“数宝宝”交上朋友了,说一说你们是怎么数的?生:从左往右数。生:从上往下数。生:用手指着数。生:数完一个在图上点个小点,这样数没数就知道了。下面请同桌之间相互说一说,图中1,2,3,.,10表示的事物有哪些?生:1头大象、1个太阳、2只兔子、3个蘑菇小房子、4只小松鼠、5个大字、5朵云、6只小熊、7朵花、8棵树、9只小鸟、10只蝴蝶。我们找到了动物学校中藏着的“数宝宝”,我们能不能给它们排排队?生1:从小到大的顺序排队:10,9,8,7,6,5,4,3,2,1。生2:从大到小的顺序排队:10,9,8,7,6,5,4,3,2,1。(6)击掌游戏老师背对着击掌,你仔细听老师拍了几下,然后拿出桌子上的小棒,摆出相应的数量。还要写出一个数来表示拍掌的次数。(7)现实生活中找数。A.我们的身体上有哪些数?B.我们的教室都藏着哪些数呢?小结师:这节课我们都在忙什么呀?你发现了什么?生:这节课我们都在数数,发现生活中处处有数学。作业下课后,在校园里
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