获奖科研课题

1、吉首大学校级科研课题申请表（学生用表）课题类别：本科生专项课题名称：落后地区贫困大学生自我反贫路径和模式的研究课题负责人：学生 学号： 20104112002专业名称：会计学所在单位：吉首大学商学院（盖章）申请日期： 2011年5月10日吉首大学科技处制二00七年五月课题负责 人姓名性另U女出生年月学号所在院 系专业课题类 别大类哲学社会科学完成时 间成果形式论文自科、医学农学指导教师签字课题组主要成员情况及签名姓名年龄专 业所在单位项目分工签名对策研究数据调查理论框架 构建理论框架 构建对策研究商学院据分数析一、立项依据（本课题研究概况及趋势，本课题的基本内容及研究目标、研究本课题的实际意

2、义和理论意义）（约1500字）1、本课题研究概况及趋势1.1研究概况（1）农村反贫困的成就1978年以后，随着国民经济长时间高速增长，加上国家采取一系列减贫措施， 中国农村人口的贫困状况得到大幅度改变。按照有关部门制定的贫困标准，中国农 村绝对贫困人口数量已经从1978年的2.5亿人减少为2003年底的2900万人，相 应地，中国农村贫困发生率也从30%多下降为3%左右（国家统计局农村经济社会 调查总队，2001，2003；林毅夫，2004）。不少人据此认为，中国农村人口的温饱 问题已经基本得到解决，并且认为中国在反贫困方面所取得的这一成就是伟大的， 具有世界意义。世界银行和亚洲开发银行官方也

3、都赞成这一评价（世界银行，2003； 亚洲开发银行，2004）。（2）农村反贫困面临新的挑战现存贫困人口脱贫愈益艰难。从1978年到1990年这12年间，绝对贫困人口 从2.5亿人降到8500万人，平均每年减少1000万人；而在1990-2000年，即使 政府投入很大力量，市场化的改革也在向前推进，中国的绝对贫困人口仅从8500 人减少为3200万人，平均每年减少绝对贫困人口 500万人，是前十年的一半；2001 年绝对贫困人口减少270万人；2002年绝对贫困人口只减少110万人，剩余绝对 贫困人口约2820万人；但到2003年，由于返贫者增多，绝对贫困人口又增加了 80万人（林毅夫，200

4、4）。中国现在还有2900万绝对贫困人口。按照目前这样的 速度，完全消除贫困将会是一个长期的任务。国际反贫困的理论和实践表明，当一 国的绝对贫困人口总数下降到总人口的10%以下时，这部分人口难以在短期内通 过全面的经济增长摆脱绝对贫困状态（周彬彬、高鸿宾，2001 ）。在中国，减贫速 度下降的原因，从客观方面来看，剩余绝对贫困人口自身的综合能力较差，他们所 在地区自然条件恶劣，社会服务发展水平较低，投入产出效益反差较大，社会保障 系统难以覆盖到他们，反贫困的政策和措施不完善以及执行中普遍存在目标偏差， 等等，是几个比较重要的因素（周凯，2004）。（3）国反贫困理论的演变关于中国反贫困的理论思

5、考，在某种程度上，是关系到中国反贫困的制度一政 策安排以及反贫困实践的重要理论基础。一方面，对中国反贫困制度一政策安排以 及反贫困实践的回顾表明（见本文第3节），这些制度一政策安排和实践过程，都 体现了理论的脉络和取舍；另一方面，对反贫困政策和实践的理论反思，又往往成 为调整反贫困政策和实践的先声和依据。简单地回顾改革开放以来中国反贫困理论 研究的历史，可以看到，中国的反贫困理论基本上是围绕着贫困的界定、贫困的内 涵和类型、贫困的成因、反贫困的理论基础和战略取向以及对反贫困的政策与实践 的反思等问题展开的，尽管不同的研究者致力于探究的主题不同，但把他们的研究 综合起来，却正好形成了一条反贫困问

6、题研究的完整逻辑线索。1.2研究趋势以上文献为本项目的研究提供了良好的研究基础，但也存在缺陷，主要缺乏对 自我反贫路径与模式的研究与探讨，尤其是对贫困大学生自我反贫方面的研究。因 此，研究势应该是结合经济时代的特征就贫困大学生自我反贫对个人、家庭及地方 的影响作出理论分析。2.1研究内容（1）落后地区贫困大学生贫困状况的研究。本课题的研究以吉首大学为例， 进而对整个中国贫困大学生贫困的现状作出思考，通过了解到这些具体情况从而对 贫困大学生反贫状况及必要性作出研究。（2）落后地区贫困大学生自身在反贫方面作出相关努力的研究。通过对吉首 学贫困大学生自我反贫的实践经历的调查研究分析贫困大学生自我反贫

7、的重要性。（3）落后地区贫困大学生自我反贫过程中阻碍因素的研究。通过对吉首地区 经济发展大环境的调查与吉首大学贫困大学生心理素质、反贫意识、能力素养的调 查，从而使大学生自我反贫过程中的消极因素更明显。（4）落后地区贫困大学生自我反贫路径和模式的新探讨。通过设想从社会各 界捐献的资金当中，提出一部分建议一个专门为贫困大学生自我反贫提供资金与机 会的机构，提出自己的见解。2.2研究目标（1）合时代特征和大学生实际情况，研究贫困大学生自我反贫的具体路径和 模式。（2）困大学生自我反贫道路上的心路历程，为今后自我反贫的大学生提供良 好的心理建议和帮助。（3）过对大学生自我反贫的研究与探讨，从而引起社

8、会各界对贫困大学生自 我反贫的广泛关注与支持。3、研究本课题的实际意义和理论意义3.1理论意义。本项目立足于信息经济的时代，构建和谐社会背景，全面揭示在此 大背景下贫困大学生自我反贫的重要性，并科学的分析自我反贫对各方面的影响极 其内在逻辑。有利于弥补反贫路径的稀缺性和局限性的缺陷，提出探讨大学生自我 反贫的模式。3.2现实意义。以吉首大学贫困生为案例，分析贫困大学生自我反贫对自身、家庭、 社会等众多影响，并据此探讨经济时代下贫困生自我反贫的各种途径。本项目对于 竞争的经济时代下贫困大学生的发展提供了重要的选择参考，提高了贫困大学生自 我反贫的意识，以及各方面的实践能力，呼吁社会各界对该问题的

9、关注和支持，具 有较明显的指导意义。二、课题的研究思路和方法，研究工作方案和进度计划，研究生专项需结合本人及导师的研究方向进 行说明。（1500字）1、研究思路按照理论分析调查数据获取数据分析因素归纳原因探寻对策提供的整体思路展开。2、研究方法（1）案例分析法。本项目以吉首大学为例，探讨当今经济时代下贫困大学生自我反 贫的重要性、自我反贫对自身、学校、社会的影响以及如何进行自我反贫等问题。（2） 实地调查法。项目负责人和参与人将到吉首大学各个院系就贫困大学生自我反贫实践经 历、心得体会以及对自身的影响进行实地调查。（3）文献法。查询吉首大学的各个学院 各种助学金和助学贷款的资料及有关资料，并归

10、纳提升。（4）统计分析法。利用SPSS统 计分析软件，对调查数据进行统计分析。3、研究工作方案本研究项目的内容整体上分为理论研究和案例研究两大块。理论研究的任务主要是： 统计好吉首大学贫困学生的数量，分析他们由于家庭贫困给学习带来的阻碍和影响。以吉 首大学贫困的整体同学为案例代表。案例分析的本身就是对理论研究的检验，为了进一步 验证理论的正确性，可以对吉首大学贫困学生的典型团体进行调查，并对贫困给学习带来 的负面影响的趋势进行跟踪调查。4、进度计划第一阶段：2011年5-6月，项目团队搜索相关文献，在指导老师的指导下，从理论层 面上，讨论学生因家庭贫困给学习、生活带来的影响。讨论研究自我反贫道

11、路的重要性。第二阶段：2011年7-12月。7-9月，设计调查表，进行实地调查，获取第一手资料。 10-12月，对调查数据进行统计分析。第三阶段：2012年1-6月，组织人员讨论，设计一个运用社会资助金为贫困生提供 一个自主创业机会的方案，总结自我反贫的道路和模式。发表论文1篇。三、科研实践经历（500字）。本人曾组织过同学发放传单、卖过英语周报、打过零工、暑假的时候去工厂上过班， 深知自己的努力才能换来真正的快乐，自己的努力才能使自己真正的在物质和精神方面富 裕起来。不同的工作经历使我明白，在当今竞争经济时代，贫困学生自我反贫路径与模式 对贫困大学生的发展有着举足轻重的战略意义。大学期间，在老师的指导下，