幼儿园中班主题教案《不做脏嘴巴》及教学反思

1、Word - 4 -幼儿园中班主题教案不做脏嘴巴及教学反思活动目标(1) 学会礼貌用语，不再讲脏话。(2) 让幼儿深刻理解到讲脏话是一种不文明的行为，而且带出发边的人，一起讲文明不说脏话。(3)引领幼儿养成良好的文明习惯，懂得如何和人文明相处。(4)教导幼儿养成做事仔细，不粗心的好习惯。(5)喜爱参加嬉戏，体悟。教学重点、难点重点：利用故事让幼儿能够深刻理解到讲脏话不文明，不礼貌。要做到自己不讲脏话，而且告知身边的人不能讲脏话。难点：有的幼儿受到家庭环境的影响，或许不会很快改正，所以要很生动，形象的上好这节课，让幼儿有很深的熟悉，从而养成良好的行为习惯。活动预备物质预备：(1)挂图 (2)小猫

2、 小狗 小猪的手偶各一个学问预备：进一步分析中班幼儿的心理特征和思维方式，对故事情节可以加以补充更好的来上这节课。活动过程一 展示手偶小花猫 小狗说：我是小花猫，我常常刷牙，漱口。可是他们还说我嘴巴脏，谁能告知我这是为什么呢?说：我是小花猫的小伴侣小狗，他虽然是我们的好伴侣，但是我们并不喜爱和他讲话，来让小猪给我们讲一下故事，大家听一听到底是为什么呢?二 展示挂图，和小猪手偶，教师以小猪的身份生动形象的讲完脏嘴巴的小猫这篇故事。.三听完故事，研究：小伴侣们为什么说小花猫是嘴巴脏。小花猫应当怎样做。(1)教师引领幼儿仔细分析故事，让孩子深刻熟悉到小花猫不是由于刷牙和漱口的问题大家才不理它，而是由

3、于它常常讲脏话，大家都不喜爱讲脏话的小伴侣。(2)教师告知孩子们，当我们和小伴侣发生冲突的时候要学会赔礼，假如问题严峻了一定要告知教师，要学会礼貌用语，不能乱讲脏话，要让他们知道讲脏话是不好的，大家都不喜爱爱讲脏话的小伴侣，而且我们还要订正身边讲脏话的人们，告知他们不能讲脏话，那是不礼貌，不文明的的行为。四 和幼儿们一起分析他们所敬重的成人以及小好汉们是怎么做的，并向他们学习。五以儿歌和嬉戏形式让幼儿学会更多的礼貌用语。六延长活动(1)园内延长：在幼儿平常学习或者活动过程中，注重幼儿的言行，引领幼儿运用礼貌用语，使幼儿形成良好的行为习惯。碰到讲脏话的小伴侣要准时的赋予引领。(2)家庭延长：让小

4、孩在家里有礼貌的和父母交谈，假如自己的爸爸妈妈或亲戚，街坊说脏话的话，我们要给他们讲故事，讲道理，带动更多的人不再讲脏话。教学反思在备课过程中，我首先在认真考虑的是关于我们班幼儿的心理特征，由于是45岁的孩子，我挑选运用好玩的故事导入新课，并且运用手偶的方式和小孩沟通，让他们越发乐意而且开心的来听故事并且接受，加深他们的印象。可是对于一些受家庭环境影响比较深的孩子，我还要继续的来完美我的课程细节。单独和他们沟通或者和他们家长交谈。良好的行为习惯应当从小好好的养成，现在在像我们这样的无数农村园的小孩，有的由于家长外出打工无人看守或者一些不好的成长环境的影响，一些小孩会仿照一些不好的行为习惯。这就需要平常每个教师很专心的去教育幼儿，关怀幼儿，敬重幼儿，鼓舞幼儿。或许我们平常做的还不到位，以后要越发努力!利用这节课的学习，孩子们越发的懂得了怎样才有礼貌，讲文明，也深刻的体味到了讲脏话是一件不光荣的事情，以后不能再讲脏话。但是我不安有的小孩还是会受到家庭环境的影响，所以以后这些常识还要多多的提及，让幼儿形成一种意识，还可以教导其他人一起讲文明。由于我接触这个行业只是短短半年，阅历不足，专业能力欠缺。以后我要好好地学习幼儿教导方面的学问，争取越发了解幼儿，理解幼儿，能够更好地和他们沟通。加强自身的专业素养。假如重新上这节