幼儿园中班主题教案《买鞋》及教学反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班主题教案买鞋及教学反思活动目标1、对鞋子的不同种类和用途感爱好，试试按特征配对，并乐意说出自己的熟悉和发觉。2、初步堆积按照不同场合、不同时节及脚的大小穿不同鞋子的生活阅历。3、使小伴侣们感到欢乐、有趣，在不知不觉中应经学习了学问。4、情愿沟通，清晰明了地表述自己的主意。教学重点、难点把握鞋子的不同特征、用途、适用时节。活动预备1、师幼共同收集各种各样的鞋子，布置成丁丁鞋城。2、 介绍鞋的课件(芭蕾鞋钉鞋、绝缘鞋等特别用途的鞋。)3、 不同大小的鞋盒、记号笔、贴有双面胶的铅画纸若干。活动过程一、参观鞋城1、说说我的鞋A师：今日我穿了一双运动鞋。你们都穿了什么鞋?B

2、依次请穿相同鞋子的幼儿伸出脚，大家一起数数共有几双鞋，总共有几种鞋。2、参观鞋城师：除了我们脚上穿的这几种鞋，还有没有别的鞋呢?我们一起去新开张的丁丁鞋城看看，为自己挑一双喜爱的鞋。大家一定要找对相同的两只鞋哟!(老师了解幼儿选鞋状况，挑选幼儿没选的一至两种鞋。)二、沟通研究1、熟悉鞋的种类师：谁来介绍一下，你买了什么鞋?(请买相同种类鞋子的幼儿把鞋放在一起。)师：你为什么买这双鞋?你认为什么时候穿这双鞋最好?为什么?师：我刚才也买了一双鞋。知道这叫什么鞋，我为什么买它吗/2、发觉鞋子的不同特征、用途、适用时节师：刚才我们都介绍了自己买的鞋，现在我们再来看看一共有多少种鞋。师：这些鞋除了种类不

3、同，还有什么不同(拉链、系带子、高跟、平跟、硬底、软底)3、了解买鞋的常识师：这些鞋子不但美丽，而且用途也不同，我们换上尝试吧!师：为什么小伴侣都穿进新鞋了，我却穿不进呢?(熟悉大小、是否合适、舒服、便于行动)三、拓展延长1、了解特别的鞋师：除了我们买的这些鞋，丁丁鞋城还有哪些鞋?它们有什么用?你还看见过什么鞋?它有什么用?(放课件)2、鞋、盒配对师：大家知道鞋子不穿时应放进鞋盒。那么，怎么才干分清自己的那双鞋子放在哪个盒子里，想穿时一下就能找到呢?师：小伴侣的方法真多，我也想了一个方法，给鞋子画了一张像贴在盒子侧面，这样就能很快找到想穿的鞋子了。你们还有没有别的方法?去尝试吧。3、沟通共享各自的记号办法。教学反思在教学过程中我能按照幼儿的已有阅历引领他们熟悉鞋子并给鞋子配对，在此基础上，知道鞋子的不同特征、用途、适用时节。继而

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